"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
Avtohtoni prebivalci kalifornijske regije Intermountain so med mnogimi drugimi poklici znani poglavarji, umetniki, zgodovinarji, aktivisti. Raziskovanje resničnih ljudi študentom pomaga do bolj konkretnega in sočutnega razumevanja kulture, življenja in perspektiv Indijancev. Pri tej dejavnosti bodo študentje raziskali osebo in nato ustvarili biografski plakat, ki bo poudaril njihovo življenje in dosežke
Učenci bodo z uporabo ene od predlog ali od začetka na postavitvi plakata ustvarili profil izbrane figure. Glede na zahteve ali zahtevnost lahko študentje svojim plakatom dodajo časovnice. Vendar pa številni liki, prizori in predmeti zelo olajšajo študentom prilagajanje svojega projekta tako, da ustreza vsem smernicam.
Poiščite več predlog biografskih plakatov, ki jih lahko po želji dodate tej nalogi!
Nekaj primerov ljudi za raziskovanje:
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Raziskati slavno ali opazno osebo avtohtone dediščine iz kalifornijske regije Medgorje. Ustvarite biografski plakat, ki poudarja njihove glavne dosežke.
Navodila za študente:
Zahteve: podoba osebe, ime, datumi rojstva / smrti, dosežek.
Razred Raven 4-5
Težavnost Raven 3 (Razvoj na obvladovanje)
Vrsta Naloga Individualno
Vrsta Dejavnosti: Biografije
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen | Nastajajoče | Je Treba Izboljšati | |
|---|---|---|---|
| Opis | Opis vključuje vsaj pet pomembnih dejstev o slavni ali zgodovinski osebnosti. | Opis vključuje manj kot pet pomembnih dejstev ali vključuje informacije, ki niso pomembne za znano ali zgodovinsko osebnost. | Opis je nepopoln in ne vsebuje pomembnih podatkov o slavni ali zgodovinski osebnosti. |
| Umetniške Upodobitve | Umetnost, izbrana za upodobitev prizorov, likov in predmetov, ki ustrezajo slavni ali zgodovinski osebnosti. Polepšajo plakat tako, da simbolizirajo ali ilustrirajo pomembna dejstva o figuri. Čas in pozornost sta namenjena zagotavljanju, da so prizori lični, privlačni in ustvarjalni. | Umetnost, izbrana za upodobitev prizorov, likov in predmetov, je večinoma natančna, vendar so lahko nekatere svoboščine odvzete, kar odvrne pozornost od naloge. Konstrukcije scene so čiste in izpolnjujejo osnovna pričakovanja. | Umetnost, izbrana za upodobitev prizorov, likov in predmetov, je preveč omejena ali nepopolna. |
| Angleške Konvencije | Ideje so organizirane. Slovničnih, mehanskih ali črkovalnih napak je malo ali nič. | Ideje so večinoma organizirane. Obstaja nekaj slovničnih, mehanskih ali črkovalnih napak. | Besedilo snemalne knjige je težko razumljivo. |
Avtohtoni prebivalci kalifornijske regije Intermountain so med mnogimi drugimi poklici znani poglavarji, umetniki, zgodovinarji, aktivisti. Raziskovanje resničnih ljudi študentom pomaga do bolj konkretnega in sočutnega razumevanja kulture, življenja in perspektiv Indijancev. Pri tej dejavnosti bodo študentje raziskali osebo in nato ustvarili biografski plakat, ki bo poudaril njihovo življenje in dosežke
Učenci bodo z uporabo ene od predlog ali od začetka na postavitvi plakata ustvarili profil izbrane figure. Glede na zahteve ali zahtevnost lahko študentje svojim plakatom dodajo časovnice. Vendar pa številni liki, prizori in predmeti zelo olajšajo študentom prilagajanje svojega projekta tako, da ustreza vsem smernicam.
Poiščite več predlog biografskih plakatov, ki jih lahko po želji dodate tej nalogi!
Nekaj primerov ljudi za raziskovanje:
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Raziskati slavno ali opazno osebo avtohtone dediščine iz kalifornijske regije Medgorje. Ustvarite biografski plakat, ki poudarja njihove glavne dosežke.
Navodila za študente:
Zahteve: podoba osebe, ime, datumi rojstva / smrti, dosežek.
Razred Raven 4-5
Težavnost Raven 3 (Razvoj na obvladovanje)
Vrsta Naloga Individualno
Vrsta Dejavnosti: Biografije
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen | Nastajajoče | Je Treba Izboljšati | |
|---|---|---|---|
| Opis | Opis vključuje vsaj pet pomembnih dejstev o slavni ali zgodovinski osebnosti. | Opis vključuje manj kot pet pomembnih dejstev ali vključuje informacije, ki niso pomembne za znano ali zgodovinsko osebnost. | Opis je nepopoln in ne vsebuje pomembnih podatkov o slavni ali zgodovinski osebnosti. |
| Umetniške Upodobitve | Umetnost, izbrana za upodobitev prizorov, likov in predmetov, ki ustrezajo slavni ali zgodovinski osebnosti. Polepšajo plakat tako, da simbolizirajo ali ilustrirajo pomembna dejstva o figuri. Čas in pozornost sta namenjena zagotavljanju, da so prizori lični, privlačni in ustvarjalni. | Umetnost, izbrana za upodobitev prizorov, likov in predmetov, je večinoma natančna, vendar so lahko nekatere svoboščine odvzete, kar odvrne pozornost od naloge. Konstrukcije scene so čiste in izpolnjujejo osnovna pričakovanja. | Umetnost, izbrana za upodobitev prizorov, likov in predmetov, je preveč omejena ali nepopolna. |
| Angleške Konvencije | Ideje so organizirane. Slovničnih, mehanskih ali črkovalnih napak je malo ali nič. | Ideje so večinoma organizirane. Obstaja nekaj slovničnih, mehanskih ali črkovalnih napak. | Besedilo snemalne knjige je težko razumljivo. |
Pomagajte učencem zbirati in strukturirati informacije z uporabo biografskega grafičnega organizatorja. Ta pripomoček vodi v zapisovanje ključnih dejstev, datumov in dosežkov, kar učencem olajša prenesti raziskave na jasen, organiziran plakat.
Pokažite, kako pisati kratke, pomenljive opombe namesto celih stavkov. Prikažite primere s seznami in hitrimi dejstvi, da se učenci izognejo kopiranju in se naučijo povzeti v svojih besedah.
Učencem razložite, kako uporabljati šolske knjižnice, preverjene spletne strani in knjige za raziskave. Pojasnite, zakaj so verodostojni viri pomembni in jim zagotovite seznam virov za začetek.
Spodbujajte učence, naj izberejo slike, ki odražajo dosežke posameznika ali kulturno ozadje. Diskutirajte o spoštovanju avtorskih pravic in uporabi odobrenih šolskih virov za vizuale.
Povabite učence, naj dodatne ustvarjalne elemente, kot so časovnice, najljubše citate ali simbolični elementi. To spodbuja občutek lastništva in globljo povezavo z njihovo temo, hkrati pa izpolnjuje zahteve projekta.
Dejavnost plakata z biografijo domorodih ljudi je razredni projekt, kjer učenci raziskujejo pomembno osebnost iz domorodnih ljudstev iz Kalifornijskega intermontanskega območja in ustvarijo vizualni plakat biografije, ki poudarja njihov življenjepis, dosežke in vpliv. Ta praktična dejavnost spodbuja kulturno razumevanje in raziskovalne veščine.
Vodenje učencev s seznamom pomembnih osebnosti domorodnih ljudstev, kot so Sacagawea, vodja Washakie, Elsie Allen ali Sarah Winnemucca. Spodbujajte jih, naj raziskujejo različne vloge — vodje, umetnike, aktiviste — in naj izberejo nekoga, katerega zgodba jih najbolj zanima.
Vsak biografski plakat naj vključuje ime osebe, sliko, datume rojstva in smrti (če so znani), glavne dosežke in opisne besede ali slike, ki prikazujejo njihove prispevke. Dodajanje časovnice ali ustvarjalnih vizualov je spodbudno za globlje sodelovanje.
Da, lahko najdete in uporabite predloge za biografske plakate, namenjene učnim projektom. Ti predlogi zagotavljajo strukturo za organizacijo informacij in jih je mogoče prilagoditi z različnimi liki, scenami in predmeti, ki predstavljajo izbrano osebnost.
Raziskovanje pravih osebnosti domorodnih ljudi pomaga učencem razvijati empatijo, kulturno ozaveščenost in globlje razumevanje zgodovine in perspektiv Nativnih Američanov. Prav tako jim omogoča povezovanje zgodovinskih dogodkov s osebno zgodbo, kar naredi učenje bolj smiselno.
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda