"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
Geografija je ključna za razumevanje razvoja kulture in civilizacije v kateri koli državi. Učenci lahko ustvarijo pajkov zemljevid, da pokažejo svoje znanje o geografskih značilnostih določene države . Uporabijo lahko grafični organizator pajkovih zemljevidov za spremljanje informacij, ko dokončajo raziskavo. Učenci se morajo osredotočiti na podnebje in fizične značilnosti , kot so gore, puščave, oceani itd.
Za oblikovanje ali razlikovanje lahko učitelji od študentov zahtevajo, da ustvarijo od 3 do 10 celic, čeprav se bodo učenci morda morali prilagoditi glede na državo, ki jo raziskujejo. Učitelji lahko dodelijo študente v določeno državo ali pa študente izberejo sami, saj lahko študentom omogočijo, da se počutijo bolj vložene v projekt.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Ustvarite pajkov zemljevid, ki se osredotoča na različne geografske značilnosti države.
Navodila za študente:
Zahteve: Najmanj 3-10 celic, ki prikazujejo različne geografske značilnosti vaše države. Primerni prizori za ponazoritev vsake celice. Opis 1-3 stavkov za vsako celico, ki prikazuje vaše razumevanje geografskih značilnosti.
Razred Raven --- N / A ---
Težavnost Raven 2 (armiranje / Razvijanje)
Vrsta Naloga Individualno ali Partner
Vrsta Dejavnosti: Spider Maps
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen 5 Points | Nastajajoče 3 Points | Začetek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Dejstva | Naslov, opis in slike zagotavljajo jasno razlago dejstev o tej temi. Navedena dejstva so točna in odgovarjajo na vsa vprašanja. | Naslov, opis in slike pojasnjujejo nekatera dejstva o tej temi. Navedena dejstva so večinoma točna in odgovarjajo na večino vprašanj. | Naslov, opis in slike ne zagotavljajo jasne razlage dejstev o tej temi. Navedena dejstva so večinoma netočna in ne odgovarjajo na vsako od vprašanj. |
| Slike Snemalne Knjige in Trud | Učenec jasno kaže prizadevanje za posredovanje dejstev o temi skozi ustrezne prizore, like, predmete, simbole ali infografike. Ilustracije jasno kažejo, da so bili vloženi čas, skrb in trud. | Učenec poskuša podati dejstva o temi z uporabo ilustracij, vendar je upodobitev lahko zmedena, neurejena ali manjka nekaj podrobnosti. | Študent ne posreduje jasno dejstev o temi in upodobitve so netočne ali izven teme. |
| Črkovanje in Slovnica | Študent uporablja zgledno črkovanje in slovnico. Ni napak. | Učenec naredi eno ali dve manjši napaki pri črkovanju in slovnici. | Študent naredi več napak pri črkovanju in slovnici. |
Geografija je ključna za razumevanje razvoja kulture in civilizacije v kateri koli državi. Učenci lahko ustvarijo pajkov zemljevid, da pokažejo svoje znanje o geografskih značilnostih določene države . Uporabijo lahko grafični organizator pajkovih zemljevidov za spremljanje informacij, ko dokončajo raziskavo. Učenci se morajo osredotočiti na podnebje in fizične značilnosti , kot so gore, puščave, oceani itd.
Za oblikovanje ali razlikovanje lahko učitelji od študentov zahtevajo, da ustvarijo od 3 do 10 celic, čeprav se bodo učenci morda morali prilagoditi glede na državo, ki jo raziskujejo. Učitelji lahko dodelijo študente v določeno državo ali pa študente izberejo sami, saj lahko študentom omogočijo, da se počutijo bolj vložene v projekt.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Ustvarite pajkov zemljevid, ki se osredotoča na različne geografske značilnosti države.
Navodila za študente:
Zahteve: Najmanj 3-10 celic, ki prikazujejo različne geografske značilnosti vaše države. Primerni prizori za ponazoritev vsake celice. Opis 1-3 stavkov za vsako celico, ki prikazuje vaše razumevanje geografskih značilnosti.
Razred Raven --- N / A ---
Težavnost Raven 2 (armiranje / Razvijanje)
Vrsta Naloga Individualno ali Partner
Vrsta Dejavnosti: Spider Maps
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen 5 Points | Nastajajoče 3 Points | Začetek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Dejstva | Naslov, opis in slike zagotavljajo jasno razlago dejstev o tej temi. Navedena dejstva so točna in odgovarjajo na vsa vprašanja. | Naslov, opis in slike pojasnjujejo nekatera dejstva o tej temi. Navedena dejstva so večinoma točna in odgovarjajo na večino vprašanj. | Naslov, opis in slike ne zagotavljajo jasne razlage dejstev o tej temi. Navedena dejstva so večinoma netočna in ne odgovarjajo na vsako od vprašanj. |
| Slike Snemalne Knjige in Trud | Učenec jasno kaže prizadevanje za posredovanje dejstev o temi skozi ustrezne prizore, like, predmete, simbole ali infografike. Ilustracije jasno kažejo, da so bili vloženi čas, skrb in trud. | Učenec poskuša podati dejstva o temi z uporabo ilustracij, vendar je upodobitev lahko zmedena, neurejena ali manjka nekaj podrobnosti. | Študent ne posreduje jasno dejstev o temi in upodobitve so netočne ali izven teme. |
| Črkovanje in Slovnica | Študent uporablja zgledno črkovanje in slovnico. Ni napak. | Učenec naredi eno ali dve manjši napaki pri črkovanju in slovnici. | Študent naredi več napak pri črkovanju in slovnici. |
Collect and provide climate charts for the countries your students are researching. Visual data like temperature and precipitation graphs help students gain a deeper understanding of how geography impacts daily life.
Prompt students to identify similarities and differences between the physical features of their chosen country and another familiar location. This comparison builds global awareness and helps students connect new information to prior knowledge.
Demonstrate how to find accurate information using atlases, trusted websites, and library books. Modeling this process helps students become independent and responsible researchers.
Show students sample images of actual landforms, climates, and wildlife from their countries of focus. This supports students in crafting more accurate and imaginative spider map illustrations.
Arrange short presentations or gallery walks where students share their spider maps with classmates. Peer feedback and exposure to diverse countries broaden everyone’s geographic perspective.
Mrežasta karta je grafični organizator, ki učencem pomaga vizualno organizirati ključne dejstva in značilnosti o temi, na primer o podnebju in fizičnih značilnostih države, z ustvarjanjem vej iz osrednje ideje.
Učencem lahko dodelite raziskovanje države in uporabite mrežasto karto, da kategorizirajo in opišejo njen podnebje, gore, puščave, oceane in druge fizične značilnosti, vključno z na kratko opisanimi in ilustriranimi informacijami za vsako.
Primeri fizičnih značilnosti vključujejo gore, reke, puščave, oceane, jezera, doline in planote – katera koli pomembna zemeljska oblika ali vodno telo v državi.
Za načrtovanje dejavnosti prilagodite število zahtevnih celic (3–10), ponudite možnosti za izbiro držav, zagotovite predloge ali dodelite partnerje, da podprete različne ravni veščin in zagotovite uspeh vseh učencev.
Raziskovanje tako podnebja kot fizičnih značilnosti pomaga učencem razumeti, kako geografija vpliva na kulturo, naseljevanje in vsakdanje življenje v različnih državah, spodbuja globlje celostno razumevanje.
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda