"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
V tej aktivnosti, bodo dijaki treba zagotoviti vprašanje odgovoriti s pomočjo tekstovnih dokaze. Vprašanje tukaj vprašal je: "Kaj izzivi storil Karana obraz, medtem ko je sam v puščavi?"
Trije primeri predvideni kot dokaz, vključujejo:
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite storyboard, ki odgovarja na poziv s pomočjo vsaj tri primere iz otoka Blue Dolphins. Kliknite na "Dodaj celice", da spremenite število primerov.
Razred Raven 4-5
Težavnost Raven 2 (armiranje / Razvijanje)
Vrsta Naloga Individualno
Vrsta Dejavnosti: Spider Maps
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Podpora Besedilo | Primeri celoti izbrani podpirati odgovor na vprašanje. | Nekateri primeri pravilno odgovoriti na vprašanje, vendar ne vsi. | Večina primerov ne podpirajo odgovor na vprašanje. |
| Citiraj / Besedilo | Dokazi, ki iz besedila je pravilno navedena ali povzeta. | Obstaja nekaj manjših napak v citat / opis iz besedila. | Citiraj ali parafraza nepopolna ali nejasna. |
| Prikaz Primerov | Ideje so dobro organizirani. Slike jasno kažejo primeri iz besedila. | Ideje so organizirani. Večina slik pomagalo pokazati primere iz besedila. | Ideje niso dobro organizirani. Slike so težko razumeti. |
V tej aktivnosti, bodo dijaki treba zagotoviti vprašanje odgovoriti s pomočjo tekstovnih dokaze. Vprašanje tukaj vprašal je: "Kaj izzivi storil Karana obraz, medtem ko je sam v puščavi?"
Trije primeri predvideni kot dokaz, vključujejo:
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite storyboard, ki odgovarja na poziv s pomočjo vsaj tri primere iz otoka Blue Dolphins. Kliknite na "Dodaj celice", da spremenite število primerov.
Razred Raven 4-5
Težavnost Raven 2 (armiranje / Razvijanje)
Vrsta Naloga Individualno
Vrsta Dejavnosti: Spider Maps
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Podpora Besedilo | Primeri celoti izbrani podpirati odgovor na vprašanje. | Nekateri primeri pravilno odgovoriti na vprašanje, vendar ne vsi. | Večina primerov ne podpirajo odgovor na vprašanje. |
| Citiraj / Besedilo | Dokazi, ki iz besedila je pravilno navedena ali povzeta. | Obstaja nekaj manjših napak v citat / opis iz besedila. | Citiraj ali parafraza nepopolna ali nejasna. |
| Prikaz Primerov | Ideje so dobro organizirani. Slike jasno kažejo primeri iz besedila. | Ideje so organizirani. Večina slik pomagalo pokazati primere iz besedila. | Ideje niso dobro organizirani. Slike so težko razumeti. |
Pomagajte učencem izboljšati razumevanje branja in pisalne veščine z vodstvom, kako neposredno povezati svoja odgovore s tekstom. Jasne strategije učencem olajšajo navajanje dokazov in razlago njihovega razmišljanja.
Prikažite učencem, kako začeti svoj odgovor s pretvorbo vprašanja v izjavo. To pomaga učencem osredotočiti se na to, kaj natančno morajo odgovoriti, in postaviti svoje dokaze.
Vodite učence, naj preletijo odsek za podrobnosti, ki neposredno podpirajo njihov odgovor. Podebljanje ali označevanje olajša sklicevanje na dokaze pri pisanju.
Spodbujajte učence, naj uporabijo navedke za neposredne citate ali ponovijo informacije z lastnimi besedami. Vadba obeh veščin pomaga učencem bolje razumeti in jasno komunicirati avtorjeve ideje.
Vprašajte učence, kako njihovi dokazi povezujejo z vprašanjem. Ta korak spodbuja globlje razmišljanje in razumevanje tako besedila kot tudi naloge.
Karana se je soočila z mnogimi izzivi, ko je bila sama na otoku, vključno s hudim vremenom, nevarnimi divjimi psi in občutki osamljenosti. Morala je najti zasilno zavetje, se zaščititi in se spopasti z izgubo svojega ljudstva.
Učenci lahko podprejo svoje odgovore z navedbo citatov ali parafraziranjem odlomkov iz knjige. Na primer, lahko citirajo opise Karaninih težav ali odločitev, ki razkrivajo njene izzive.
Aktivnost s pripovedno tablo zahteva, da učenci vizualno organizirajo svoje ideje, z uporabo okvirjev za prikaz vprašanja, dokazov iz besedila in ilustracij. To jim pomaga analizirati in predstaviti ključne prizore iz knjige.
Uporaba dokazov iz besedila pomaga učencem dokazati, da so njihovi odgovori točni in temeljijo na avtorjevem besedilu. To krepi njihove veščine branja in kritičnega razmišljanja.
Primeri vključujejo Karano, ki prenaša dež že več dni, odloča, ali naj zgradi kočo v bližini divjih psov, in se izogiba krajih, ki ji spominjajo na njen izgubljeni ljudstvo. Ti trenutki prikazujejo njeno odpornost in čustvene izzive.
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda