Pregled Aktivnosti
Students will love creating their own board game that they can play with their friends!
This Game Board project can be used in all subjects, such as to reinforce math facts, review questions in Social Studies or Science, or just for fun! Teachers could also have their students copy their finished board game to create an Answer Key.
Teachers can use this as a final assessment or culminating project to finish a unit. Then, students will enjoy celebrating their achievement by playing their games together at the end! Teachers can print out and laminate the games and set them up in different stations around the room so that students can travel around and try out each one. This could also be a great addition to a parent's night, science or math fair, or other school community showcase.
Remember teachers, for each assignment in Storyboard That you can add as many templates as you wish! This can help to differentiate assignments but also increases engagement by providing student choice. For more templates to add to this assignment, check out our game poster templates!
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Due Date:
Objective: Create a board game that demonstrates your understanding of our unit.
Student Instructions:
- Click "Start Assignment"
- Using the template provided add directions as well as questions, numbers or symbols to the spaces.
- You may change the design, colors, or add other images to enhance your game board.
- If needed, in a separate cell or separate storyboard, make cards of questions or prompts.
- Make game tokens or use what you have in the classroom.
- Save and exit when you're finished.
- Print, laminate, set it up, and play!
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen 7 Points | Nastajajoče 4 Points | Začetek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vprašanja/izzivi | Igra vključuje vsaj 10 vprašanj ali izzivov, ki so ustrezni in kažejo, da učenci razumejo temo. Navodila so jasna in lahko razumljiva. | Igra vključuje manj kot 10 vprašanj ali izzivov, manjka pa nekaj pomembnih vprašanj, povezanih s temo. | Vključeno je eno ali nobeno vprašanje ali pa se ne nanašajo na temo in izkazujejo razumevanje. Navodila so nejasna. |
| Dokazi o Trudu | Jasno je, da je študent vložil trud in skrb pri ustvarjanju dizajna in umetniškega dela. Besedilo je povsod skrbno postavljeno. | Delo kaže nekaj dokazov truda. | Delo kaže malo dokazov o kakršnem koli trudu. |
| Konvencije | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so do neke mere pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma nepravilna. |
Pregled Aktivnosti
Students will love creating their own board game that they can play with their friends!
This Game Board project can be used in all subjects, such as to reinforce math facts, review questions in Social Studies or Science, or just for fun! Teachers could also have their students copy their finished board game to create an Answer Key.
Teachers can use this as a final assessment or culminating project to finish a unit. Then, students will enjoy celebrating their achievement by playing their games together at the end! Teachers can print out and laminate the games and set them up in different stations around the room so that students can travel around and try out each one. This could also be a great addition to a parent's night, science or math fair, or other school community showcase.
Remember teachers, for each assignment in Storyboard That you can add as many templates as you wish! This can help to differentiate assignments but also increases engagement by providing student choice. For more templates to add to this assignment, check out our game poster templates!
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Due Date:
Objective: Create a board game that demonstrates your understanding of our unit.
Student Instructions:
- Click "Start Assignment"
- Using the template provided add directions as well as questions, numbers or symbols to the spaces.
- You may change the design, colors, or add other images to enhance your game board.
- If needed, in a separate cell or separate storyboard, make cards of questions or prompts.
- Make game tokens or use what you have in the classroom.
- Save and exit when you're finished.
- Print, laminate, set it up, and play!
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen 7 Points | Nastajajoče 4 Points | Začetek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vprašanja/izzivi | Igra vključuje vsaj 10 vprašanj ali izzivov, ki so ustrezni in kažejo, da učenci razumejo temo. Navodila so jasna in lahko razumljiva. | Igra vključuje manj kot 10 vprašanj ali izzivov, manjka pa nekaj pomembnih vprašanj, povezanih s temo. | Vključeno je eno ali nobeno vprašanje ali pa se ne nanašajo na temo in izkazujejo razumevanje. Navodila so nejasna. |
| Dokazi o Trudu | Jasno je, da je študent vložil trud in skrb pri ustvarjanju dizajna in umetniškega dela. Besedilo je povsod skrbno postavljeno. | Delo kaže nekaj dokazov truda. | Delo kaže malo dokazov o kakršnem koli trudu. |
| Konvencije | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so do neke mere pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma nepravilna. |
Navodila za projekt igralne plošče
Kako spodbujati sočlovekove povratne informacije za učencem ustvarjene namizne igre?
Spodbujajte učence, naj delijo svoje igre in dajo konstruktivne povratne informacije drug drugemu. Pregled vrstnikov spodbuja kritično mišljenje in pomaga učencem izboljšati svoje zasnove iger.
Postavite jasne smernice za dajanje povratnih informacij
Pojasnite, kako naj izgledajo koristne povratne informacije—osredotočite se na specifične predloge in pozitivne komentarje. Učenci se počutijo bolj udobno deliti, ko so pričakovanja jasna.
Organizirajte rotacijo namiznih iger
Učenci naj se izmenjujejo in igrajo igre v majhnih skupinah. To izpostavlja učence raznolikim idejam in jim omogoča, da vidijo, kako delujejo različni dizajni v praksi.
Nudite preprosto obrazec za povratne informacije
Učencem dajte kratek obrazec z vprašanji, kot so “Ena stvar, ki mi je bila všeč...” in “Ena predlog ...”. To ohranja povratne informacije osredotočene in uporabne.
Dajte čas za refleksijo in popravke
Naj učenci preberejo svoje povratne informacije in hitro izboljšajo svoje igre. Ta korak poudarja vrednost konstruktivne kritike in pomaga učencem prevzeti odgovornost za svoje učenje.
Pogosto zastavljena vprašanja o projektu igralnih plošč
Kako lahko uporabim projekt namizne igre za ponovitev enote v razredu?
Projekti namiznih iger so zabaven in interaktiven način za ponovitev enote. Naj učenci ustvarijo igre, ki vključujejo vprašanja in izzive na podlagi ključnih konceptov enote. To okrepi učenje in omogoča učencem, da pokažejo razumevanje ob igranju s sošolci.
Kateri so enostavni koraki za učence, da ustvarijo svojo izobraževalno namizno igro?
Enostavni koraki vključujejo: 1) Izbiro teme ali vprašanj za ponovitev; 2) Oblikovanje table in dodajanje prostorov, številk ali simbolov; 3) Pisanje navodil; 4) Ustvarjanje vprašalnih kartic ali namigov; 5) Pripravo ali izbiro žetonov; 6) Tiskanje in laminiranje za trdnost.
Kako lahko prilagodim nalogo namizne igre za različne učne potrebe?
Prilagodite z več predlogami, ki učencem omogočajo izbiro tem, ali z nastavitvijo zahtevnosti vprašanj. Prav tako lahko učence spodbujate, da delajo samostojno ali v parih, in jim ponudite dodatno podporo ali izzive po potrebi.
Katera področja so najbolj primerna za dejavnost »sestavi svojo namizno igro«?
Namizne igre so primerne za matematiko, naravoslovje, družboslovje in jezikovne umetnosti. Odlično so za utrjevanje dejstev, besedišča ali razumevanja — v bistvu za katerokoli temo, kjer je mogoče vključiti vprašanja ali koncepte v igro.
Ali lahko uporabim učenceve ustvarjene namizne igre za ocenjevanje v razredu?
Da! Učenceve ustvarjene namizne igre so odlične kot končno ocenjevanje ali zaključni projekt. Prikazujejo razumevanje enote ter spodbujajo ustvarjalnost, sodelovanje in kritično mišljenje.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Osnovnošolski Projekti
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
