Pregled Aktivnosti
Ena od stvari, ki jih študentje pogosto težko uporabljajo, je pravilno in v ustreznem kontekstu uporabila nov znanstveni besednjak. Pri zagonu enote je lahko koristno, da jih seznanite z vso novo terminologijo in jim omogočite ustvarjanje vizualnih besednih desk, ki definirajo in ponazarjajo vsako besedo . Vizualni primer z definicijo lahko študentom pomaga razumeti abstraktne pojme.
Predlagani besednjak za naravne nesreče
- plaz
- Beaufortova lestvica
- mehur
- kataklizma
- jedro
- skorjo
- kumulonimbus
- cikloni
- potres
- epicenter
- izbruh
- linija napak
- gale
- toče
- toplotno valovanje
- orkani
- plaz
- lava
- plašč
- meja plošče
- piroklastični tok
- Richterjeva lestvica
- potresno
- vrtača
- nevihta
- tektonske plošče
- nevihta
- tropska nevihta
- cunami
- twister
- vulkan
- divji požar
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Določite in ponazorite ključni besednjak za naravne nesreče.
- Kliknite "Začni dodelitev".
- Izberite pet besednih besed in jih vnesite v naslovna polja.
- Definicijo poiščite v tiskanem ali spletnem slovarju in jo zapišite pod celico.
- Pomen besede v celici ponazorite s kombinacijo prizorov, znakov in elementov.
- Za primere besed lahko uporabite Photos for Class .
- Shranite in pošljite svojo zgodbo.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 16 Points | Začetek 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Definicije | besednjak Beseda je pravilno definirana. | Pomen besedišča besed je mogoče razumeti, vendar je nerodno. | besednjak beseda ni jasno opredeljena. |
| Vizualizacija | Snemalni knjigi celica jasno ponazarja pomen besednjak besede. Ali pa v snemalni knjigi celica ima jasne primere ključno besedo. | Snemalni knjigi celica se nanaša na pomen besednjak besede, vendar je težko razumeti. Ali pa v snemalni knjigi celica ima nekaj nejasnih primerov ključno besedo. | Snemalni knjigi celica ni jasno nanaša na pomen besednjak besede. Ali pa v snemalni knjigi celica nima jasne primere ključno besedo. |
| Dokazi o Naporu | Delo je dobro napisana in skrbno premišljena. | Delo prikazuje nekatere dokaze truda. | Delo kaže le malo dokazov o napora. |
Pregled Aktivnosti
Ena od stvari, ki jih študentje pogosto težko uporabljajo, je pravilno in v ustreznem kontekstu uporabila nov znanstveni besednjak. Pri zagonu enote je lahko koristno, da jih seznanite z vso novo terminologijo in jim omogočite ustvarjanje vizualnih besednih desk, ki definirajo in ponazarjajo vsako besedo . Vizualni primer z definicijo lahko študentom pomaga razumeti abstraktne pojme.
Predlagani besednjak za naravne nesreče
- plaz
- Beaufortova lestvica
- mehur
- kataklizma
- jedro
- skorjo
- kumulonimbus
- cikloni
- potres
- epicenter
- izbruh
- linija napak
- gale
- toče
- toplotno valovanje
- orkani
- plaz
- lava
- plašč
- meja plošče
- piroklastični tok
- Richterjeva lestvica
- potresno
- vrtača
- nevihta
- tektonske plošče
- nevihta
- tropska nevihta
- cunami
- twister
- vulkan
- divji požar
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Določite in ponazorite ključni besednjak za naravne nesreče.
- Kliknite "Začni dodelitev".
- Izberite pet besednih besed in jih vnesite v naslovna polja.
- Definicijo poiščite v tiskanem ali spletnem slovarju in jo zapišite pod celico.
- Pomen besede v celici ponazorite s kombinacijo prizorov, znakov in elementov.
- Za primere besed lahko uporabite Photos for Class .
- Shranite in pošljite svojo zgodbo.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 16 Points | Začetek 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Definicije | besednjak Beseda je pravilno definirana. | Pomen besedišča besed je mogoče razumeti, vendar je nerodno. | besednjak beseda ni jasno opredeljena. |
| Vizualizacija | Snemalni knjigi celica jasno ponazarja pomen besednjak besede. Ali pa v snemalni knjigi celica ima jasne primere ključno besedo. | Snemalni knjigi celica se nanaša na pomen besednjak besede, vendar je težko razumeti. Ali pa v snemalni knjigi celica ima nekaj nejasnih primerov ključno besedo. | Snemalni knjigi celica ni jasno nanaša na pomen besednjak besede. Ali pa v snemalni knjigi celica nima jasne primere ključno besedo. |
| Dokazi o Naporu | Delo je dobro napisana in skrbno premišljena. | Delo prikazuje nekatere dokaze truda. | Delo kaže le malo dokazov o napora. |
Kako uporabljati ključni besednjak za naravne nesreče
Kako poučevati besedo z interaktivnimi igrami
Vključite učence z interaktivnimi igrami, ki na zabaven način utrjujejo novo besedo. Igre, kot so besedni bingo, pantomima ali razvrščanje besed, pomagajo učencem aktivno vaditi termine in sodelovati s sošolci, kar naredi učenje nepozabno.
Pripravite kartice z besedo in definicijo
Naredite preproste kartice z besedo na eni strani in definicijo ali primerom slike na drugi strani. Te kartice lahko uporabite za hitro ponovitev in igre, ki podpirajo različne učne stile.
Postavite igrišče za razredne igre
Določite prostor v razredu za igre z besedami, kot so ujemanje, spomin ali razvrščanje. To omogoča učencem vadbo besed med prostim časom ali kot del rotacije centrov, spodbujajoč samostojno učenje.
Vključite gibanje in timsko delo
Spodbujajte gibanje z dejavnostmi, kot so iskanje besed ali štafetne vožnje, kjer učenci ujemajo besede z definicijami ali ilustracijami. Timske igre povečujejo sodelovanje in angažiranost ter utrjujejo pomen besed.
Redno pregledujte in praznujte napredek
Spremljajte obvladovanje učencev s hitrimi kvizi ali skupinskimi izzivi. Praznujte mejnike z majhnimi nagradami ali priznanji, da motivirate učence in poudarite njihove dosežke.
Pogosto zastavljena vprašanja o ključnem besedišču za naravne nesreče
Kaj je vizualna deska z besednjakom za naravne nesreče?
Vizualna deska z besednjakom za naravne nesreče je učni pripomoček, kjer učenci definirajo in ilustrirajo ključne pojme, povezane z naravnimi nesrečami. To pomaga učencem razumeti in si zapomniti znanstveni besednjak s pomočjo slik ali vizualnih primerov.
Kako učinkovito poučevati besedišče o naravnih nesrečah učencem od 4. do 6. razreda?
Za učinkovito poučevanje besedišča o naravnih nesrečah v razredu 4–6, predstavite vse nove izraze ob začetku enote, spodbujajte učence k ustvarjanju vizualnih besednjakov ter jim pomagajte definirati in ilustrirati vsako besedo. Ta pristop podpira razumevanje in pomnjenje abstraktnih konceptov.
Kateri so glavni besedni zakladi, ki jih učenci morajo poznati o naravnih nesrečah?
Glavni besedni zakladi za naravne nesreče vključujejo plaz, snežna nevihta, potres, epicenter, izbruh, orkan, zemeljski plaz, lava, Richterjeva lestvica, seizmični pojavi, sinkhole, cunami, vulkan, gozdni požar in še več. Ti izrazi pomagajo učencem opisovati in razumeti naravne pojave.
Zakaj je pomembno uporabljati vizualne elemente pri poučevanju znanstvenega besednjaka?
Uporaba vizualnih elementov pri poučevanju znanstvenega besednjaka je pomembna, ker vizuali pomagajo učencem razumeti abstraktne koncepte, podpirajo pomnjenje ter naredijo učenje bolj zanimivo. Združevanje definicij z slikami pojasnjuje in olajša razumevanje novih izrazov.
Kakšne so enostavne dejavnosti za učence za učenje terminologije o naravnih nesrečah?
Enostavne dejavnosti vključujejo ustvarjanje vizualnih besednjakov, uporabo spletnih virov s slikami, kot je Photos for Class, za primere, ter delo individualno ali v skupinah za definiranje in ilustracijo pojmov. Te dejavnosti spodbujajo aktivno učenje in ustvarjalnost.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Naravne Nesreče
- Gale Force Winds • ahisgett • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- haiti_postearthquake13 • newbeatphoto • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
