"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
Kljub temu, da relatable zgodba, Mouse in motornih koles je poln kompleksnih besedišča. To storyboard bodo študenti lahko uporabite kontekstne namigov iz knjige, ki opisujejo njihovo razumevanje bogatega besedila. Ti lahko prikazujejo tudi pomen besed brez besed, ali pa uporabite besede v drugačnem kontekstu. Tukaj je primer vizualni besednjak ploščo z besedami iz poglavja One.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Predstavite svoje razumevanje besedišča besed v miško in Motorcycle z ustvarjanjem vizualizacije.
Razred Raven 2-3
Težavnost Raven 2 (armiranje / Razvijanje)
Vrsta Naloga Individualno ali Partner
Vrsta Dejavnosti: Vizualni Besedišče Plošče
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Beseda 1 - Sentence | Besednjak beseda pravilno uporabili v primeru stavka tako v pomenu in kontekstu. | Pomen stavka je mogoče razumeti, vendar besednjak beseda se uporablja nerodno ali v napačnem kontekstu. | besednjak beseda se ne uporablja pravilno na primer stavka. |
| Beseda 1 - Vizualizacija | Snemalni knjigi celica jasno ponazarja pomen besednjak besede. | Snemalni knjigi celica se nanaša na pomen besednjak besede, vendar je težko razumeti. | Snemalni knjigi celica ni jasno nanaša na pomen besednjak besede. |
| Beseda 2 - Sentence | Besednjak beseda pravilno uporabili v primeru stavka tako v pomenu in kontekstu. | Pomen stavka je mogoče razumeti, vendar besednjak beseda se uporablja nerodno ali v napačnem kontekstu. | besednjak beseda se ne uporablja pravilno na primer stavka. |
| Beseda 2 - Vizualizacija | Snemalni knjigi celica jasno ponazarja pomen besednjak besede. | Snemalni knjigi celica se nanaša na pomen besednjak besede, vendar je težko razumeti. | Snemalni knjigi celica ni jasno nanaša na pomen besednjak besede. |
| Beseda 3 - Sentence | Besednjak beseda pravilno uporabili v primeru stavka tako v pomenu in kontekstu. | Pomen stavka je mogoče razumeti, vendar besednjak beseda se uporablja nerodno ali v napačnem kontekstu. | besednjak beseda se ne uporablja pravilno na primer stavka. |
| Beseda 3 - Vizualizacija | Snemalni knjigi celica jasno ponazarja pomen besednjak besede. | Snemalni knjigi celica se nanaša na pomen besednjak besede, vendar je težko razumeti. | Snemalni knjigi celica ni jasno nanaša na pomen besednjak besede. |
Kljub temu, da relatable zgodba, Mouse in motornih koles je poln kompleksnih besedišča. To storyboard bodo študenti lahko uporabite kontekstne namigov iz knjige, ki opisujejo njihovo razumevanje bogatega besedila. Ti lahko prikazujejo tudi pomen besed brez besed, ali pa uporabite besede v drugačnem kontekstu. Tukaj je primer vizualni besednjak ploščo z besedami iz poglavja One.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Predstavite svoje razumevanje besedišča besed v miško in Motorcycle z ustvarjanjem vizualizacije.
Razred Raven 2-3
Težavnost Raven 2 (armiranje / Razvijanje)
Vrsta Naloga Individualno ali Partner
Vrsta Dejavnosti: Vizualni Besedišče Plošče
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Beseda 1 - Sentence | Besednjak beseda pravilno uporabili v primeru stavka tako v pomenu in kontekstu. | Pomen stavka je mogoče razumeti, vendar besednjak beseda se uporablja nerodno ali v napačnem kontekstu. | besednjak beseda se ne uporablja pravilno na primer stavka. |
| Beseda 1 - Vizualizacija | Snemalni knjigi celica jasno ponazarja pomen besednjak besede. | Snemalni knjigi celica se nanaša na pomen besednjak besede, vendar je težko razumeti. | Snemalni knjigi celica ni jasno nanaša na pomen besednjak besede. |
| Beseda 2 - Sentence | Besednjak beseda pravilno uporabili v primeru stavka tako v pomenu in kontekstu. | Pomen stavka je mogoče razumeti, vendar besednjak beseda se uporablja nerodno ali v napačnem kontekstu. | besednjak beseda se ne uporablja pravilno na primer stavka. |
| Beseda 2 - Vizualizacija | Snemalni knjigi celica jasno ponazarja pomen besednjak besede. | Snemalni knjigi celica se nanaša na pomen besednjak besede, vendar je težko razumeti. | Snemalni knjigi celica ni jasno nanaša na pomen besednjak besede. |
| Beseda 3 - Sentence | Besednjak beseda pravilno uporabili v primeru stavka tako v pomenu in kontekstu. | Pomen stavka je mogoče razumeti, vendar besednjak beseda se uporablja nerodno ali v napačnem kontekstu. | besednjak beseda se ne uporablja pravilno na primer stavka. |
| Beseda 3 - Vizualizacija | Snemalni knjigi celica jasno ponazarja pomen besednjak besede. | Snemalni knjigi celica se nanaša na pomen besednjak besede, vendar je težko razumeti. | Snemalni knjigi celica ni jasno nanaša na pomen besednjak besede. |
Ustvarite namenski del vaše stene v razredu za prikazovanje besed iz "Miška in motor". To pomaga učencem videti in sodelovati z ključnimi izrazi vsak dan, s čimer okrepijo svoje učenje na vizualen in sodelovalen način.
Sodelujte z učenci pri izbiri novih ali zahtevnih besed iz vsakega poglavja. Vključite jih v proces izbire, da povečate njihovo angažiranost in spodbudite lastništvo nad učenjem.
Objavite vsako besedo z enostavno definicijo in učencevo narisano ilustracijo ali fotografijo. Ta večsenzorični pristop pomaga okrepiti pomen in podpira različne stile učenja.
Povabite učence, naj napišejo in delijo stavke z uporabo besed. Te stavke postavite poleg besed, da zagotovite realno svetovno kontekst in poglobite razumevanje.
Razporedite čas vsak teden za dodajanje novih besed, pregled obstoječih in odstranjevanje obvladanih izrazov. Ostanite sveži z besedno steno, da ohranite zanimanje učencev in podprete stalno rast besednjaka.
К ´ пибено лентолопы лэнтолопы конпоричаристень поля стени стени нополрейто опо стени проподрено родом МҜиска поростая АнАПА АНУ АДА ГА?
Uporabite kontekstne namige iz zgodbe, vizualne table in stavke ali ilustracije, ki jih ustvarijo učenci. Spodbujajte učence, naj opredelijo, uporabijo in prikazujejo besede, s čimer naredite učenje novih besed zanimivo in dostopno za mlade učence.
Učinkovite dejavnosti vključujejo vizualne table, pisanje stavkov na podlagi konteksta, pogovore v parih in uporabo spletnih iskalnikov za slike za prikaz pomenov besed. Te strategije spodbujajo aktivno sodelovanje pri učenju besedišča v zgodbah Beverly Cleary.
Vodite učence k iskanju namigov okoli neznanih besed v stavkih ali odstavkih. Spodbujajte jih, naj razpravljajo ali vizualizirajo, kaj bi beseda lahko pomenila, preden preverijo v slovarju, kar podpira njihovo razumevanje branja.
Ključne besede iz prvega poglavja vključujejo kritično, barvit, kopica, kroket igra, protest, prost prostor in antimacasar. Izberite nekaj, da jih raziščete skozi opise, stavke in ilustracije.
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda