"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
Literarni konflikti so pomembni, da se učenci med branjem zgodb lahko prepoznajo. Konflikti, s katerimi se sooča glavni lik, pomagajo zgodbo usmeriti naprej. V tej dejavnosti bodo študentje ustvarili snemalno knjigo, ki ponazarja primere literarnih sporov v Lily's Crossing . Če učenci izberejo primer vsakega literarnega konflikta, je odličen način za okrepitev pouka in študentom omogočijo, da kreativno pokažejo, kaj so se naučili.
Lik proti karakterju: Lily je nadvse razburjena in jezna na očeta, ker je odšel, čeprav ve, da mora to storiti.
Lik proti sebi: Lily se nenehno počuti krivo zaradi laži, vendar se ne more ustaviti.
Karakter proti naravi: Lily se spopade z visokimi valovi in nemirnim morjem, ko se loti reševanja Alberta.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvariti tricelično snemalno knjigo, ki opisuje in ilustrira literarne konflikte v Lily's Crossing .
Navodila za študente:
Razred Raven 4-6
Težavnost Raven 2 (armiranje / Razvijanje)
Vrsta Naloga Individualno
Vrsta Dejavnosti: Vrste Literarne Spopadih
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen 5 Points | Nastajajoče 3 Points | Začetek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Pojasnilo | Opisi konfliktov so jasni in imajo vsaj dva stavka. | Opise konfliktov je mogoče razumeti, vendar so nekoliko nejasni. | Opisi konfliktov so nejasni in niso sestavljeni iz vsaj dveh stavkov. |
| Ilustracije | Ilustracije predstavljajo opise z ustreznimi prizori, liki in predmeti. | Ilustracije se nanašajo na opise, vendar so težko razumljive. | Ilustracije niso jasno povezane z opisi. |
| Dokazi o Trudu | Delo je dobro napisano in skrbno premišljeno. | Delo kaže nekaj dokazov truda. | Delo kaže malo dokazov kakršnega koli truda. |
| Konvencije | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so do neke mere pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma nepravilna. |
Literarni konflikti so pomembni, da se učenci med branjem zgodb lahko prepoznajo. Konflikti, s katerimi se sooča glavni lik, pomagajo zgodbo usmeriti naprej. V tej dejavnosti bodo študentje ustvarili snemalno knjigo, ki ponazarja primere literarnih sporov v Lily's Crossing . Če učenci izberejo primer vsakega literarnega konflikta, je odličen način za okrepitev pouka in študentom omogočijo, da kreativno pokažejo, kaj so se naučili.
Lik proti karakterju: Lily je nadvse razburjena in jezna na očeta, ker je odšel, čeprav ve, da mora to storiti.
Lik proti sebi: Lily se nenehno počuti krivo zaradi laži, vendar se ne more ustaviti.
Karakter proti naravi: Lily se spopade z visokimi valovi in nemirnim morjem, ko se loti reševanja Alberta.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvariti tricelično snemalno knjigo, ki opisuje in ilustrira literarne konflikte v Lily's Crossing .
Navodila za študente:
Razred Raven 4-6
Težavnost Raven 2 (armiranje / Razvijanje)
Vrsta Naloga Individualno
Vrsta Dejavnosti: Vrste Literarne Spopadih
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen 5 Points | Nastajajoče 3 Points | Začetek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Pojasnilo | Opisi konfliktov so jasni in imajo vsaj dva stavka. | Opise konfliktov je mogoče razumeti, vendar so nekoliko nejasni. | Opisi konfliktov so nejasni in niso sestavljeni iz vsaj dveh stavkov. |
| Ilustracije | Ilustracije predstavljajo opise z ustreznimi prizori, liki in predmeti. | Ilustracije se nanašajo na opise, vendar so težko razumljive. | Ilustracije niso jasno povezane z opisi. |
| Dokazi o Trudu | Delo je dobro napisano in skrbno premišljeno. | Delo kaže nekaj dokazov truda. | Delo kaže malo dokazov kakršnega koli truda. |
| Konvencije | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so do neke mere pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma nepravilna. |
Začnite z kratko, vsakdanjem življenju ali znanim primerom, ki poudarja konflikt. Pritegnite pozornost učencev s povezovanjem koncepta z njihovim vsakdanjim življenjem ali znanimi zgodbami.
Ustvarite barvito izhodiščno tablo za vašo razredno steno, na kateri so navedene glavne vrste literarnih konfliktov. Redno jo uporabljajte, da učenci vidijo in si zapomnijo vsako vrsto med branjem.
Začasno ustavite med bralno sejo in misli glasno, ko opazite konflikt. Pojasnite svoje razmišljanje in spodbudite učence, naj iščejo več primerov med nadaljevanjem branja.
Povabite učence, naj predlagajo primere konfliktov iz Lily's Crossing ali drugih znanih zgodb. Dodajte te primere v skupno tabelo, da okrepimo razumevanje in spodbudimo sodelovanje v razredu.
Izzivajte učence, naj napišejo krajšo zgodbo ali odstavka, v kateri je ena vrsta literarnega konflikta. Delite primere in praznujte ustvarjalno razmišljanje za utrditev koncepta.
Lily's Crossing vključuje več ključnih književnih konfliktov: Lik proti liku (Lily proti očetu), Lik proti sebi (Lily se bori s krivdo zaradi laganja) in Lik proti naravi (Lily se spopada z grobimi morskimi razmerami). Prepoznavanje teh konfliktov pomaga učencem razumeti strukturo zgodbe in razvoj likov.
Uporabite dejavnosti zgodbe, kjer učenci ilustrirajo in povzemajo primere književnega konflikta iz Lily's Crossing. Ta praktičen pristop pomaga učencem prepoznati in analizirati različne vrste konfliktov ter ustvarjalno prikazati svoje razumevanje.
Primer lika proti sebi je Lily, ki se počuti krivo zaradi svoje navade laganja, a ji je težko prenehati. Ta notranji boj je osrednji konflikt v zgodbi in oblikuje njen osebni razvoj.
Prepoznavanje književnih konfliktov pomaga učencem razumeti motivacijo, izzive in rast likov. To prav tako izboljša razumevanje branja in kritično mišljenje, povezano z dogodki v zgodbi in temi.
Učenci naj ustvarijo 3-slojno zgodbo, ki ilustrira in povzame vsak tip konflikta v Lily's Crossing. Ta vizualna aktivnost krepi učenje in angažira učence s kreativnostjo.
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda