"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
Ko učenci berejo, lahko snemalna knjiga služi kot uporaben dnevnik referenc znakov. Ta dnevnik (imenovan tudi zemljevid znakov ) študentom omogoča priklic pomembnih informacij o pomembnih znakih. Pri branju romana so majhni atributi in podrobnosti pogosto pomembni, ko ploskev napreduje. S preslikavo znakov bodo učenci zabeležili te informacije in jim pomagali slediti in ujeti tankočutnosti, zaradi katerih je branje bolj prijetno!
Pri tej dejavnosti bodo študentje ustvarili zemljevid likov likov v Lions of Little Rock . Pozorno bodo pozorni na fizične lastnosti in lastnosti večjih in manjših likov. Študenti lahko zagotovijo tudi podrobne informacije o izzivih, s katerimi se lik sooča, o izzivih, ki jih lik postavlja, in o pomenu lika za zaplet zgodbe.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Ustvari zemljevid znakov za glavne like v Lions of Little Rock .
Navodila za študente:
Razred Raven 4-6
Težavnost Raven 2 (armiranje / Razvijanje)
Vrsta Naloga Individualno
Vrsta Dejavnosti: Zemljevid Znak
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Lik Slika in Scena | Liki in prizori so tako primerne za znake knjige. | Veliko likov in prizorov ujemajo znakov knjigi je. | Več kot polovica od likov in prizorov se ne ujemajo z znaki v knjigi. |
| Natančnost not | Večina informacij o pojasnilih, je pravilna. | Veliko pojasnilih imajo pravilne podatke, nekateri pa so napačni ali manjkajo. | Manj kot polovica informacij pojasnilih je pravilna in ustrezna. |
| Trud | Delo je končano, temeljito in gladka. | Večina delov zemljevida znakov so vsaj poskušal in delo je dostojen. | Character map je nedokončan in / ali neorganizirano. |
Ko učenci berejo, lahko snemalna knjiga služi kot uporaben dnevnik referenc znakov. Ta dnevnik (imenovan tudi zemljevid znakov ) študentom omogoča priklic pomembnih informacij o pomembnih znakih. Pri branju romana so majhni atributi in podrobnosti pogosto pomembni, ko ploskev napreduje. S preslikavo znakov bodo učenci zabeležili te informacije in jim pomagali slediti in ujeti tankočutnosti, zaradi katerih je branje bolj prijetno!
Pri tej dejavnosti bodo študentje ustvarili zemljevid likov likov v Lions of Little Rock . Pozorno bodo pozorni na fizične lastnosti in lastnosti večjih in manjših likov. Študenti lahko zagotovijo tudi podrobne informacije o izzivih, s katerimi se lik sooča, o izzivih, ki jih lik postavlja, in o pomenu lika za zaplet zgodbe.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Ustvari zemljevid znakov za glavne like v Lions of Little Rock .
Navodila za študente:
Razred Raven 4-6
Težavnost Raven 2 (armiranje / Razvijanje)
Vrsta Naloga Individualno
Vrsta Dejavnosti: Zemljevid Znak
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Lik Slika in Scena | Liki in prizori so tako primerne za znake knjige. | Veliko likov in prizorov ujemajo znakov knjigi je. | Več kot polovica od likov in prizorov se ne ujemajo z znaki v knjigi. |
| Natančnost not | Večina informacij o pojasnilih, je pravilna. | Veliko pojasnilih imajo pravilne podatke, nekateri pa so napačni ali manjkajo. | Manj kot polovica informacij pojasnilih je pravilna in ustrezna. |
| Trud | Delo je končano, temeljito in gladka. | Večina delov zemljevida znakov so vsaj poskušal in delo je dostojen. | Character map je nedokončan in / ali neorganizirano. |
Začnite razpravo o glavnih likih po tem, ko učenci dokončajo svoje karakternike zemljevidov. Spodbujajte učence, naj delijo opazke, mnenja in vprašanja o motivacijah in razvoju posameznega lika. To spodbuja globlje razumevanje in ustvarja sodelovalno učno okolje.
Parite učence in naj izmenjujejo karakternike zemljevide. Vprašajte vsakega učenca, naj poda pozitivno povratno informacijo in eno priporočilo za izboljšavo. To ne samo krepi razumevanje, ampak tudi spodbuja konstruktivno sodelovanje med vrstniki.
Povabite učence, naj napišejo krajšo sceno ali dnevniški zapis iz perspektive izbranega lika, pri čemer uporabijo svoje dokončane karakternike zemljevidov kot vodilo. To povezuje analitično razmišljanje in ustvarjalnost, učence pa spodbuja, naj svoje vpoglede uporabijo na zabaven način.
Objavite karakternike zemljevide učencev na steni razreda ali na digitalni plošči. Vračajte se k njim med branjem nadaljnjega dela romana, posodabljajte lastnosti ali izzive, ko se pojavijo novi dogodki. To ohranja učenje dinamično in utrjuje pomnjenje.
Karta likov za "Levje iz Malega Rocka" je vizualno orodje, ki pomaga učencem slediti pomembnim podrobnostim o likih romana, vključno z njihovimi fizičnimi lastnostmi, osebnostjo, izzivi in razvojem skozi zgodbo.
Za ustvarjanje karte likov naj učenci identificirajo glavne in stranske like, izberejo vizualne predstavitve zanje ter izpolnijo oddelke o njihovih lastnostih, spremembah in izzivih. To je mogoče storiti na papirju ali z uporabo digitalnih orodij, kot je "Storyboard That".
Karta likov učencem pomaga zapomniti si ključne podrobnosti, razumeti razvoj likov in opaziti subtilne točke zgodbe, kar branje "Levje iz Malega Rocka" naredi bolj zanimivo in dostopno.
Celovita karta likov naj vključuje ime vsakega lika, njihove fizične in osebnostne lastnosti, izzive, s katerimi se srečujejo, kako se spreminjajo skozi zgodbo ter njihov pomen za zgodbo.
Učitelji lahko uporabijo digitalne platforme, kot je Storyboard That, tiskljive delovne listke ali grafične organizatorje, da učencem pomagajo ustvariti jasne in interaktivne karte likov za romane, kot je "Levje iz Malega Rocka".
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda