"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
Foreshadowing je literarna naprava, ki nakazuje, kaj se bo zgodilo kasneje v zgodbi. Foreshadowing je pogosto v mislih ali dialogu znakov, lahko pa se predstavi tudi v dejanjih ali dogodkih zgodbe. Vaši učenci naj gredo na lov za smetnjakom za primere nagovarjanja v tatovi strele .
To dejavnost lahko opravite, ko učenci berejo (kjer lahko predvidevajo, kaj so napovedani), ali ko preberejo oddelek, ki identificira plačilo. Z uporabo zemljevida pajkov bodo učenci ustvarili celico za vsak primer in postavili ustrezen citat v polje za opis. Nato bodo uporabili celico, da bi prikazali, kaj se lahko zgodi z nagovarjanjem.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite pajkov zemljevid, ki ponazarja primere napovedovanja v The Lightning Thief .
Razred Raven 6-8
Težavnost Raven 1 (Predstavitev / armiranje)
Vrsta Naloga Individualno ali Partner
Vrsta Dejavnosti: Foreshadowing
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen 5 Points | Nastajajoče 3 Points | Začetek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Razlaga | Opisi vsake vrste napovedi (abstraktne, konkretne in izstopajoče) so jasni in vsebujejo vsaj dva stavka. | Opise vsake vrste napovedi (abstraktne, konkretne in vidne) je mogoče razumeti, vendar so nekoliko nejasni. | Opisi vsake vrste napovedi (abstraktne, konkretne in vidne) so nejasni in/ali nepopolni. |
| Ilustracije | Ilustracije predstavljajo opise z ustreznimi prizori, liki in predmeti. | Ilustracije se nanašajo na opise, vendar so težko razumljive. | Ilustracije niso jasno povezane z opisi. |
| Dokazi o Trudu | Delo je dobro napisano in skrbno premišljeno. | Delo kaže nekaj dokazov truda. | Delo kaže malo dokazov o kakršnem koli trudu. |
| Konvencije | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so do neke mere pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma nepravilna. |
Foreshadowing je literarna naprava, ki nakazuje, kaj se bo zgodilo kasneje v zgodbi. Foreshadowing je pogosto v mislih ali dialogu znakov, lahko pa se predstavi tudi v dejanjih ali dogodkih zgodbe. Vaši učenci naj gredo na lov za smetnjakom za primere nagovarjanja v tatovi strele .
To dejavnost lahko opravite, ko učenci berejo (kjer lahko predvidevajo, kaj so napovedani), ali ko preberejo oddelek, ki identificira plačilo. Z uporabo zemljevida pajkov bodo učenci ustvarili celico za vsak primer in postavili ustrezen citat v polje za opis. Nato bodo uporabili celico, da bi prikazali, kaj se lahko zgodi z nagovarjanjem.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite pajkov zemljevid, ki ponazarja primere napovedovanja v The Lightning Thief .
Razred Raven 6-8
Težavnost Raven 1 (Predstavitev / armiranje)
Vrsta Naloga Individualno ali Partner
Vrsta Dejavnosti: Foreshadowing
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen 5 Points | Nastajajoče 3 Points | Začetek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Razlaga | Opisi vsake vrste napovedi (abstraktne, konkretne in izstopajoče) so jasni in vsebujejo vsaj dva stavka. | Opise vsake vrste napovedi (abstraktne, konkretne in vidne) je mogoče razumeti, vendar so nekoliko nejasni. | Opisi vsake vrste napovedi (abstraktne, konkretne in vidne) so nejasni in/ali nepopolni. |
| Ilustracije | Ilustracije predstavljajo opise z ustreznimi prizori, liki in predmeti. | Ilustracije se nanašajo na opise, vendar so težko razumljive. | Ilustracije niso jasno povezane z opisi. |
| Dokazi o Trudu | Delo je dobro napisano in skrbno premišljeno. | Delo kaže nekaj dokazov truda. | Delo kaže malo dokazov o kakršnem koli trudu. |
| Konvencije | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so do neke mere pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma nepravilna. |
Vključite učence v živahno razpravo o trenutkih namigov v knjigi. Razprave v razredu razvijajo kritično mišljenje in pomagajo učencem povezovati namige z razvojem zgodbe.
Vprašajte učence, „Katera namige je avtor dal o prihodnjih dogodkih?“ To vprašanje spodbuja učence, da se spomnijo in delijo primere, hkrati pa vzbuja radovednost o strukturi zgodbe.
Prosite učence, naj delijo posebne citate ali trenutke iz besedila, ki namigujejo na kasnejše dogodke. Ta praksa okrepi analitične veščine besedila in podpira dokazno razmišljanje.
Pomagajte učencem razložiti, kako se vsak namig uresniči v zgodbi. Povezovanje namigov z rezultati poglablja razumevanje in naredi branje bolj smiselno.
Povabite učence, naj napovedo, kaj se bo zgodilo naslednje, na podlagi novih namigov, ali razmislijo, kako so prej omenjeni namigi spremenili njihovo bralno izkušnjo. Ta korak spodbuja sodelovanje in aktivno branje v prihodnjih poglavjih.
Napovedovanje v The Lightning Thief je literarna tehnika, pri kateri avtor poda namige ali namige o dogodkih, ki se bodo zgodili kasneje v zgodbi. Ti namigi se pogosto pojavijo v pogovoru likov, njihovih mislih ali dejanjih in pomagajo bralcem pri napovedovanju dogodkov med branjem.
Za poučevanje napovedovanja z The Lightning Thief naj učenci iščejo citate, ki namigujejo na prihodnje dogodke. Naj jih zabeležijo v pajkovo karto, napovedo izide in ilustrirajo, kam bi lahko vodile te napovedi. To spodbuja aktivno branje in kritično razmišljanje.
Primeri napovedi v The Lightning Thief vključujejo skrivnostne opozorila likov in nenavadne dogodke, ki napovedujejo Percyjevo resnično identiteto ali prihajajoče izzive. Vprašajte učence, naj najdejo in razpravljajo o teh trenutkih kot delu učne ure.
Pajkova mapa je grafični organizator, kjer učenci ustvarijo osrednjo idejo (npr. napovedovanje) in jo povežejo z več vejami, ki prikazujejo primere. Za to dejavnost vsaka veja vsebuje citat in risbo učenca, ki napoveduje izid.
Poučevanje napovedovanja pomaga učencem srednjih šol razvijati kritično mišljenje, predvidevanje in analitične veščine v literaturi. To jih spodbuja k iskanju globljega pomena in razumevanju, kako avtorji gradijo napetost in povezujejo elemente zgodbe.
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda