"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
Odličen način, kako vključiti svoje učence, je ustvariti snemalno knjigo, ki uporablja besedišče iz Where Do Polar Bears Live? V tej dejavnosti študenti izkazujejo svoje razumevanje besednih besed z uporabo stavkov in ustreznih slik. Študentom se lahko zagotovijo besedne besede ali pa lahko uporabijo besede, ki so jih odkrili s prebiranjem besedila. Stavek in slike potrjujejo njihovo razumevanje besede in kako sta bila uporabljena v kontekstu zgodbe.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Predstavite svoje razumevanje besedišča besed v Kam Polar Bears v živo? z ustvarjanjem vizualizacije.
Razred Raven 2-3
Težavnost Raven 2 (armiranje / Razvijanje)
Vrsta Naloga Individualno ali Partner
Vrsta Dejavnosti: Vizualni Besedišče Plošče
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Beseda 1 - Sentence | Besednjak beseda pravilno uporabili v primeru stavka tako v pomenu in kontekstu. | Pomen stavka je mogoče razumeti, vendar besednjak beseda se uporablja nerodno ali v napačnem kontekstu. | besednjak beseda se ne uporablja pravilno na primer stavka. |
| Beseda 1 - Vizualizacija | Snemalni knjigi celica jasno ponazarja pomen besednjak besede. | Snemalni knjigi celica se nanaša na pomen besednjak besede, vendar je težko razumeti. | Snemalni knjigi celica ni jasno nanaša na pomen besednjak besede. |
| Beseda 2 - Sentence | Besednjak beseda pravilno uporabili v primeru stavka tako v pomenu in kontekstu. | Pomen stavka je mogoče razumeti, vendar besednjak beseda se uporablja nerodno ali v napačnem kontekstu. | besednjak beseda se ne uporablja pravilno na primer stavka. |
| Beseda 2 - Vizualizacija | Snemalni knjigi celica jasno ponazarja pomen besednjak besede. | Snemalni knjigi celica se nanaša na pomen besednjak besede, vendar je težko razumeti. | Snemalni knjigi celica ni jasno nanaša na pomen besednjak besede. |
| Beseda 3 - Sentence | Besednjak beseda pravilno uporabili v primeru stavka tako v pomenu in kontekstu. | Pomen stavka je mogoče razumeti, vendar besednjak beseda se uporablja nerodno ali v napačnem kontekstu. | besednjak beseda se ne uporablja pravilno na primer stavka. |
| Beseda 3 - Vizualizacija | Snemalni knjigi celica jasno ponazarja pomen besednjak besede. | Snemalni knjigi celica se nanaša na pomen besednjak besede, vendar je težko razumeti. | Snemalni knjigi celica ni jasno nanaša na pomen besednjak besede. |
Odličen način, kako vključiti svoje učence, je ustvariti snemalno knjigo, ki uporablja besedišče iz Where Do Polar Bears Live? V tej dejavnosti študenti izkazujejo svoje razumevanje besednih besed z uporabo stavkov in ustreznih slik. Študentom se lahko zagotovijo besedne besede ali pa lahko uporabijo besede, ki so jih odkrili s prebiranjem besedila. Stavek in slike potrjujejo njihovo razumevanje besede in kako sta bila uporabljena v kontekstu zgodbe.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Predstavite svoje razumevanje besedišča besed v Kam Polar Bears v živo? z ustvarjanjem vizualizacije.
Razred Raven 2-3
Težavnost Raven 2 (armiranje / Razvijanje)
Vrsta Naloga Individualno ali Partner
Vrsta Dejavnosti: Vizualni Besedišče Plošče
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Beseda 1 - Sentence | Besednjak beseda pravilno uporabili v primeru stavka tako v pomenu in kontekstu. | Pomen stavka je mogoče razumeti, vendar besednjak beseda se uporablja nerodno ali v napačnem kontekstu. | besednjak beseda se ne uporablja pravilno na primer stavka. |
| Beseda 1 - Vizualizacija | Snemalni knjigi celica jasno ponazarja pomen besednjak besede. | Snemalni knjigi celica se nanaša na pomen besednjak besede, vendar je težko razumeti. | Snemalni knjigi celica ni jasno nanaša na pomen besednjak besede. |
| Beseda 2 - Sentence | Besednjak beseda pravilno uporabili v primeru stavka tako v pomenu in kontekstu. | Pomen stavka je mogoče razumeti, vendar besednjak beseda se uporablja nerodno ali v napačnem kontekstu. | besednjak beseda se ne uporablja pravilno na primer stavka. |
| Beseda 2 - Vizualizacija | Snemalni knjigi celica jasno ponazarja pomen besednjak besede. | Snemalni knjigi celica se nanaša na pomen besednjak besede, vendar je težko razumeti. | Snemalni knjigi celica ni jasno nanaša na pomen besednjak besede. |
| Beseda 3 - Sentence | Besednjak beseda pravilno uporabili v primeru stavka tako v pomenu in kontekstu. | Pomen stavka je mogoče razumeti, vendar besednjak beseda se uporablja nerodno ali v napačnem kontekstu. | besednjak beseda se ne uporablja pravilno na primer stavka. |
| Beseda 3 - Vizualizacija | Snemalni knjigi celica jasno ponazarja pomen besednjak besede. | Snemalni knjigi celica se nanaša na pomen besednjak besede, vendar je težko razumeti. | Snemalni knjigi celica ni jasno nanaša na pomen besednjak besede. |
Povečajte angažiranost, tako da učencem povabite, naj za vsako besedo uporabijo preproste geste ali poze. Ta kinestetični pristop pomaga mlajšim učencem povezati telesne gibe z pomeni besed, kar naredi nove izraze bolj zapomnljive in zabavne!
Pokažite učencem, kako predstaviti besede, na primer 'koča' s prekrivanjem ali 'divji' z močnim obraznim izrazom. Prikazovanje dejanj najprej gradi zaupanje učencev ter pojasnjuje vaša pričakovanja.
Spodbujajte sodelovanje, tako da učencem dovolite, naj predlagajo svoje gibe za vsako besedo. To daje vsakomur glas in gradi učilnico skupnosti, hkrati pa krepi razumevanje besednega pomena.
Ustavite se med branjem in učencem povabite, naj izvedejo svoj izbrani gibalni ukrep, ko se pojavi beseda v zgodbi. Ta ponovitev povezuje besede s kontekstom in ohranja učence aktivno poslušajoče.
Oglejte si hitro igro ponovnega pregleda, kjer rečete besedo in učenci tiho izvajajo ustrezno gesto. Ta dinamična dejavnost naredi pregled interaktiven in preveri razumevanje brez pritiska.
Vizualna tabla z besednjakom za vprašanje „Kje živijo polarni medvedi?“ je dejavnost, kjer učenci izberejo besede iz zgodbe in pokažejo svoje razumevanje s pisanjem stavkov ter ilustracijami vsake besede. To pomaga okrepiti pomen besed v kontekstu.
Za poučevanje besedišča iz 'Kje živijo polarni medvedi?' v 2. in 3. razredu naj učenci izberejo besede iz besedila, jih uporabijo v lastnih stavkih in ustvarijo ustrezne ilustracije. Ta metoda spodbuja razumevanje in pomnjenje skozi zabavno interaktivno dejavnost.
Ključne besede v 'Kje živijo polarni medvedi?' vključujejo tundra, kopel, leming, mladič, Arktika, preživeti, divji, izumrl in ribji maščobe.
Najboljši način je, da učenci sestavljajo stavke z novimi besedami in jih ilustrirajo, kar spodbuja razumevanje in uporabo jezika na praktičen način.
Vizualizacije pomagajo pri učenju besed, saj učencem omogočajo povezovanje besed z slikami, zaradi česar so abstraktni pojmi lažje razumljivi in zapomljivi. To je še posebej učinkovito za učence 2. in 3. razreda.
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda