"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/sl/lesson-plans/kalifornija-država-vodnik/časovna-premica
Pregled Učnega Načrta
Predloga in Navodila za Razred
Študentska Rubrika
Pregled Učnega Načrta
Pregled Učnega Načrta
Vsaka država ima bogato zgodovino, ki določa, kako jo poznamo danes. Z uporabo časovne postavitve bodo študentje raziskovali zgodovino Kalifornije in ustvarili časovni načrt dogodkov . Študenti morajo razmisliti o tem, kaj je dogodek resnično vreden vključitve v časovnico, in biti sposobni vključiti podrobnosti v svojo časovnico.
Za alternativo postavitvi časovne premice naj učenci ustvarijo plakat časovne premice, ki ga bodo vključili v predstavitev ali sprehod po galeriji. K tej nalogi lahko dodate več predlog, da boste študentom ponudili veliko možnosti in ustrezno prilagodili navodila.
Dogodki v zgodovini Kalifornije
- 1848: Na Sutterjevem mlinu odkrijejo zlato. Med leti 1848 in 1855 se je v Kalifornijo preselilo več kot 300.000 ljudi.
- 1850: Kalifornija je 9. septembra sprejeta v Unijo kot 31. država.
- 1869: Dokončana je bila prva transkontinentalna železnica.
- 1906: 18. aprila je v San Franciscu prizadel potres z močjo 7,8 stopnje. Brez domov je ostalo več kot 225.000 ljudi, veliko ljudi pa je izgubilo življenje.
- 1955: Prvi park Walta Disneyja se odpre 17. julija 1955 v Anaheimu v Kaliforniji.
Predloga in Navodila za Razred
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvari časovni načrt 4-6 pomembnih dogodkov v zgodovini Kalifornije.
Navodila za študente:
- Kliknite »Začni dodelitev«.
- Uporabite priloženo prazno predlogo ali po potrebi dodajte celice v svojo predlogo.
- V zgornji naslov vpišite ime države.
- V naslovnem polju navedite vsak dogodek v zaporednem vrstnem redu in dodajte pravilne datume.
- Opišite dogodke v opisnih poljih.
- V vsaki celici ustvarite sliko, ki prikazuje dogodke, z uporabo ustreznih prizorov, likov in predmetov.
- Prihranite pogosto!
Zahteve: Vsaj 4 dogodke, pravilni datumi, opisi in ustrezne ilustracije za vsak dogodek.
Lekcija Načrt Reference
Študentska Rubrika
Študentska Rubrika
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
Časovnica
Ustvarite časovni pomembne dogodke in ljudi, in razložiti njihov pomen. Prepričajte se, da so datumi so pravilne, in Photos for Class slike so zgodovinsko točna ali pomembna.
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Dogodki in Datumi | Dogodki izbrani za časovni premici so pomembne in pomembni za splošno razumevanje časovnega obdobja. Datumi, predvideni so pravilne. | Večina dogodkov, izbranih za časovnici so pomembne in pomembni za splošno razumevanje časovnega obdobja. Večina datumov, ki so pravilne. | Nekaj dogodkov, izbranih za časovni premici so pomembne. Tam lahko manjkajo prireditve in dogodki, ki so nepomembni. Preveč datumi morda napačna. |
| Pojasnila / Opisi | Razlage in opisov, predvideni za vsak dogodek, so točni in zagotavlja vpogled v pomen dogodkov. | Razlage in opisov, predvideni za vsak dogodek so večinoma točni in poskušali zagotoviti vpogled v pomen dogodkov. | Obstaja več nebo vpijoče netočnosti pojasnila ali opisi dogodkov. Tam lahko malo ali nič vpogled int pomenu dogodkov, ali informacij, ki so lahko tudi omeji ali manjka. |
| English Konvencije | Obstaja 0-2 napake v črkovanju, slovnice in mehanike. | Obstaja 3-4 napake v črkovanju, slovnice in mehanike. | Obstaja 5 ali več napak v črkovanju, slovnice in mehanike. |
Pregled Učnega Načrta
Vsaka država ima bogato zgodovino, ki določa, kako jo poznamo danes. Z uporabo časovne postavitve bodo študentje raziskovali zgodovino Kalifornije in ustvarili časovni načrt dogodkov . Študenti morajo razmisliti o tem, kaj je dogodek resnično vreden vključitve v časovnico, in biti sposobni vključiti podrobnosti v svojo časovnico.
Za alternativo postavitvi časovne premice naj učenci ustvarijo plakat časovne premice, ki ga bodo vključili v predstavitev ali sprehod po galeriji. K tej nalogi lahko dodate več predlog, da boste študentom ponudili veliko možnosti in ustrezno prilagodili navodila.
Dogodki v zgodovini Kalifornije
- 1848: Na Sutterjevem mlinu odkrijejo zlato. Med leti 1848 in 1855 se je v Kalifornijo preselilo več kot 300.000 ljudi.
- 1850: Kalifornija je 9. septembra sprejeta v Unijo kot 31. država.
- 1869: Dokončana je bila prva transkontinentalna železnica.
- 1906: 18. aprila je v San Franciscu prizadel potres z močjo 7,8 stopnje. Brez domov je ostalo več kot 225.000 ljudi, veliko ljudi pa je izgubilo življenje.
- 1955: Prvi park Walta Disneyja se odpre 17. julija 1955 v Anaheimu v Kaliforniji.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvari časovni načrt 4-6 pomembnih dogodkov v zgodovini Kalifornije.
Navodila za študente:
- Kliknite »Začni dodelitev«.
- Uporabite priloženo prazno predlogo ali po potrebi dodajte celice v svojo predlogo.
- V zgornji naslov vpišite ime države.
- V naslovnem polju navedite vsak dogodek v zaporednem vrstnem redu in dodajte pravilne datume.
- Opišite dogodke v opisnih poljih.
- V vsaki celici ustvarite sliko, ki prikazuje dogodke, z uporabo ustreznih prizorov, likov in predmetov.
- Prihranite pogosto!
Zahteve: Vsaj 4 dogodke, pravilni datumi, opisi in ustrezne ilustracije za vsak dogodek.
Lekcija Načrt Reference
Študentska Rubrika
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
Časovnica
Ustvarite časovni pomembne dogodke in ljudi, in razložiti njihov pomen. Prepričajte se, da so datumi so pravilne, in Photos for Class slike so zgodovinsko točna ali pomembna.
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Dogodki in Datumi | Dogodki izbrani za časovni premici so pomembne in pomembni za splošno razumevanje časovnega obdobja. Datumi, predvideni so pravilne. | Večina dogodkov, izbranih za časovnici so pomembne in pomembni za splošno razumevanje časovnega obdobja. Večina datumov, ki so pravilne. | Nekaj dogodkov, izbranih za časovni premici so pomembne. Tam lahko manjkajo prireditve in dogodki, ki so nepomembni. Preveč datumi morda napačna. |
| Pojasnila / Opisi | Razlage in opisov, predvideni za vsak dogodek, so točni in zagotavlja vpogled v pomen dogodkov. | Razlage in opisov, predvideni za vsak dogodek so večinoma točni in poskušali zagotoviti vpogled v pomen dogodkov. | Obstaja več nebo vpijoče netočnosti pojasnila ali opisi dogodkov. Tam lahko malo ali nič vpogled int pomenu dogodkov, ali informacij, ki so lahko tudi omeji ali manjka. |
| English Konvencije | Obstaja 0-2 napake v črkovanju, slovnice in mehanike. | Obstaja 3-4 napake v črkovanju, slovnice in mehanike. | Obstaja 5 ali več napak v črkovanju, slovnice in mehanike. |
Kako o časovnici zgodovine Kalifornije
1
Vključite učence v glavne vire v svoji časovni premici kalifornijske zgodovine
Oživite zgodovino z vključevanjem glavnih virov, kot so stare fotografije, izrezki iz časopisov ali neposredne pripovedi v vašo časovno premico. To naredi dogodke bolj povezljive in pomaga učencem razvijati kritično mišljenje.
2
Izberite pomembne glavne vire za vsak dogodek
Izberite primerno starosti dokumente, slike ali predmete, ki neposredno povezujejo z vsakim dogodkom na časovni premici. Iskajte vire, ki vzbujajo radovednost in spodbujajo razpravo o ljudeh in krajih kalifornijske preteklosti.
3
Vodite učence pri analizi glavnih virov skupaj
Modelirajte, kako opazovati in vprašati o vsakem viru. Sprašujte učence, kaj opazijo, čudijo se in sklepajo o vsakem predmetu. Uporabite vodilna vprašanja za spodbujanje globljega razmišljanja in pomoč učencem, da povežejo vir z dogodkom na časovni premici.
4
Spodbudite učence, naj dodajo slike in opise k njihovim časovnim premicam
Spodbujajte učence, naj vstavijo skenirane slike, citate ali kratke opise iz glavnih virov ob vsakem dogodku. Pisanje kratkih opisov jim pomaga razložiti, zakaj je vir pomemben in kaj razkriva o dogodku.
5
Zaključite s razpravo o tem, kako globlji razumevanje temelji na glavnih virih
Reflektirajte kot razred, kako uporaba resničnih zgodovinskih dokazov spremeni njihov pogled na kalifornijsko zgodovino. Diskutirajte o novih vpogledih ali vprašanjih, ki so nastala s pomočjo avtentičnih materialov.
Pogosto zastavljena vprašanja o časovnici zgodovine Kalifornije
Kateri pomembni dogodki naj bodo vključeni v časovnico zgodovine Kalifornije za učence?
Ključni dogodki za časovnico zgodovine Kalifornije vključujejo 1848 odkritje zlata pri Sutterjevem mlinu, kalifornijsko državnost leta 1850, zaključek Transkontinentalne železnice leta 1869, zemeljski plaz v San Franciscu leta 1906 in odprtje Disneylanda leta 1955.
Kako lahko pomagam učencem ustvariti časovnico zgodovine Kalifornije v razredu?
Vodenje učencev, kako raziskovati pomembne zgodovinske dogodke, izbrati 4–6 ključnih trenutkov in jih urediti v kronološkem vrstnem redu. Spodbujajte jih, naj napišejo opisne in dodajo ilustracije za vsak dogodek s pomočjo praznega predloge ali plakata z časovnico.
Kakšen je najboljši način za poučevanje zgodovine Kalifornije s pomočjo časovnic za razrede od 3. do 6. razreda?
Najboljši način je uporaba interaktivnih nalog s časovnico, kjer učenci izbirajo, opisujejo in ilustrirajo pomembne dogodke. Ta pristop pomaga učencem vizualizirati zgodovijski napredek in naredi učenje privlačno in nepozabno.
Zakaj je zlatokopaški val pomemben dogodek v zgodovini Kalifornije?
Zlatokopski val v Kaliforniji 1848 je prinesel velik porast prebivalstva, gospodarski razvoj in hiter napredek, oblikoval prihodnost države in postal pomemben del zgodovine ZDA.
Kaj naj vključuje učni projekt časovnice o Kaliforniji?
Dobro časovnico naj sestavljajo 4–6 pomembnih dogodkov z pravilnimi datumi, opisnimi besedili za vsak dogodek in ilustracijami, ki vizualno prikazujejo ključne trenutke v zgodovini Kalifornije.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Kalifornijski Državni Vodnik
Pričevanja
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/sl/lesson-plans/kalifornija-država-vodnik/časovna-premica
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
