"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
Figurativni jezik dodaja opisni element v besedilo. Kadar Mountain sreča Luna ima številne primere figurativnega jezika, vključno s primerami. V tej aktivnosti lahko dijaki pokažejo svojo razumevanje figurativnega jezika z opredelitvijo primerov iz besedila in ustvarja dobesedno ali figurativno podobo jezika. Dodatne vrste figurativnega jezika vključujejo metafor, personifikacijo, idiomi in prispodob.
V snemalni knjigi spodnjem primeru obstajajo tri komparacije iz srečanja Minli je z opicami:
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite storyboard, ki prikazuje tri primere figurativnega jezika v Če Mountain sreča Luno.
Razred Raven 4-5
Težavnost Raven 3 (Razvoj na obvladovanje)
Vrsta Naloga Individualno ali Partner
Vrsta Dejavnosti: Figurativni Jezik
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Primeri Figurativnih Jezika | Obstajajo trije primeri figurativnega jezika v opisu polja. | Obstajata dve pravilni primeri figurativnega jezika v opisu polja. | Samo eden od primerov figurativnega jezika, je pravilna. |
| Vrste Figurativnih Jezika | Vsi trije primeri so pravilno prepoznani kot prispodoba, metafora, pretiravanje, ali personifikacija (ali drugo). | Dva primera figurativnega jezika pravilno označene kot prispodoba, metafora, pretiravanje, ali personifikacija (ali drugo). | Samo en primer figurativnega jezika pravilno prepoznani kot prispodoba, metafora, pretiravanje, ali personifikacija (ali drugo). |
| Ilustracije | Slike kažejo pozornost na podrobnosti zgodbe in dokazati povezavo figurativnega jezika. | Ilustracije dokazati povezavo figurativnega jezika. | Ilustracije ne smisla s primeri izbranih. |
Figurativni jezik dodaja opisni element v besedilo. Kadar Mountain sreča Luna ima številne primere figurativnega jezika, vključno s primerami. V tej aktivnosti lahko dijaki pokažejo svojo razumevanje figurativnega jezika z opredelitvijo primerov iz besedila in ustvarja dobesedno ali figurativno podobo jezika. Dodatne vrste figurativnega jezika vključujejo metafor, personifikacijo, idiomi in prispodob.
V snemalni knjigi spodnjem primeru obstajajo tri komparacije iz srečanja Minli je z opicami:
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite storyboard, ki prikazuje tri primere figurativnega jezika v Če Mountain sreča Luno.
Razred Raven 4-5
Težavnost Raven 3 (Razvoj na obvladovanje)
Vrsta Naloga Individualno ali Partner
Vrsta Dejavnosti: Figurativni Jezik
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Primeri Figurativnih Jezika | Obstajajo trije primeri figurativnega jezika v opisu polja. | Obstajata dve pravilni primeri figurativnega jezika v opisu polja. | Samo eden od primerov figurativnega jezika, je pravilna. |
| Vrste Figurativnih Jezika | Vsi trije primeri so pravilno prepoznani kot prispodoba, metafora, pretiravanje, ali personifikacija (ali drugo). | Dva primera figurativnega jezika pravilno označene kot prispodoba, metafora, pretiravanje, ali personifikacija (ali drugo). | Samo en primer figurativnega jezika pravilno prepoznani kot prispodoba, metafora, pretiravanje, ali personifikacija (ali drugo). |
| Ilustracije | Slike kažejo pozornost na podrobnosti zgodbe in dokazati povezavo figurativnega jezika. | Ilustracije dokazati povezavo figurativnega jezika. | Ilustracije ne smisla s primeri izbranih. |
Spodbujajte učence, naj delijo svoje izbrane primere figurativnega jezika v majhnih skupinah. Skupinska razprava učencem omogoča, da pojasnijo svoje odločitve in slišijo različne interpretacije, kar krepi razumevanje in kritično mišljenje o tem, kako figurativni jezik izboljšuje pomen v zgodbi.
Prikažite, kako natančno prebrati odsek, ki vsebuje figurativni jezik, s pomočjo glasnega razmišljanja. Pokažite učencem, kako identificirati figurativni jezik, razpravljati o njegovem namenu in razmisliti, kako vpliva na razumevanje ali čustva bralca.
Spodbujajte učence, naj razmišljajo, kako se figurativni jezik nanaša na glavne teme knjige ali izkušnje likov. To poglobi analizo in okrepčuje pomen literarnih naprav pri izražanju velikih idej.
Vabimo učence, naj izberejo dobesedno poved iz knjige in jo preoblikujejo z lastnim figurativnim jezikom. Spodbujanje ustvarjalnosti pomaga učencem uporabiti svoje razumevanje in videti, kako jezikovne izbire lahko preoblikujejo običajne opise.
Figurativni jezik v knjigi Kjer se gora sreča z luno se nanaša na ustvarjalne izraze — kot so primerjave, metafore, personifikacije, idiomi in hiperbole — ki pomagajo živopisno opisati like, okolje in dogodke.
Učenci lahko najdejo figurativni jezik tako, da iščejo fraze v besedilu, ki primerjajo stvari z uporabo besed »kot« ali »kakor« (primerjave), opisujejo predmete z človeškimi lastnostmi (personifikacija) ali uporabljajo ustvarjalne primerjave. Označite te primere in navedite, kateri tip predstavljajo.
Primeri primerjav iz knjige vključujejo: „Krik opic... kot vulkan, ki se pripravlja na izbruh“, „občutila se je kot voda, ki jo je zavrelo“, in „oko... ki žari... kot stotine diamantov“.
Za ustvarjanje zgodbe izberite tri primere figurativnega jezika iz besedila. Oznakajte vsakega z njegovo vrsto (primerjava, metafora itd.), priskrbite citat in ilustrirajte s skicami ali digitalnimi slikami, ki predstavljajo pomen.
Figurativni jezik pomaga učencem bolje razumeti čustva likov in podobe v zgodbi. Prav tako krepi razumevanje branja in ustvarjalno razmišljanje, zaradi česar so učne ure bolj zanimive in smiselne.
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda