Konflikt "Jama in nihalo": Storyboard That Lekcija Načrt
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/sl/lesson-plans/jamo-in-pendulum-edgar-allan-poe/literarni-konflikt
Literarna Konflikt v Jamo in Nihala
Več možnosti
Pregled Učnega Načrta
Predloga in Navodila za Razred
Študentska Rubrika
Pregled Učnega Načrta Accordion Arrow

Pregled Učnega Načrta


Storyboarding je odličen način, da se osredotočite na vrste literarnih konfliktov.

Učenci ustvarjajo snemalne knjige, ki prikazujejo vzrok in posledico različnih vrst konfliktov, krepi analitično razmišljanje o literarnih konceptih. Vaši učenci naj izberejo primer vsakega literarnega spora in jih upodobijo z ustvarjalcem zgodbe. V snemalni knjigi bi moral biti primer vsakega konflikta vizualno predstavljen skupaj z razlago prizora in kako ustreza določeni kategoriji konflikta.


Človek proti sebi

Pripovedovalec je v nasprotju s samim seboj. Ve, da je bil spoznan za krivega, in zdi se, da skoraj včasih sprejme njegovo kazen. Vendar ga to ne ustavi pri poskusu raziskovanja svoje ječe ali pobega tako iz nihala kot iz jame, kar kaže na to, da kljub resničnim človeškim reakcijam na takšne grozote tudi ve, da si ne zasluži umreti.


ČLOVEK PROTI NARAVI

Pripovedovalec se v prostorih bori z elementi, ki jih je izumil človek, vendar še vedno izven njegovega nadzora. Najprej mora ugotoviti, kako pobegniti iz nihala. Medtem ko je na deski, mu podgane ugriznejo tudi prste, ko jih poskuša odgnati stran od mesa. Ko pobegne iz nihala, se mora poskusiti odriniti ob stene, ki ga potiskajo proti jami, ki ne ponuja nič drugega kot smrt.


ČLOVEK proti DRUŠTVU

Pripovedovalec je v tem mučilnem prostoru najprej zato, ker je bil v času španske inkvizicije spoznan za krivega. Čeprav ne pojasnjuje, zakaj je bil spoznan za krivega, so bili med špansko inkvizicijo pogosti razlogi za obsodilne kazni: tajno izvajanje druge vere; herezija; zavrnitev pretvorbe; in politično nasprotovanje monarhiji.



Predloga in Navodila za Razred Accordion Arrow

Predloga in Class Navodila

(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)



Študentski Navodila

Ustvarite storyboard, ki prikazuje vsaj tri oblike literarnega konflikta v "jami in nihala".


  1. Prepoznajte sporov v "jami in nihala".
  2. Kategorizirati vsak konflikt kot na podeželju v primerjavi značaja, značaja v primerjavi z Jazom, značaja v primerjavi z družbo, na podeželju v primerjavi z naravo ali na podeželju v primerjavi s tehnologijo.
  3. Ponazarjajo sporov v celicah, z uporabo znakov iz zgodbe.
  4. Napišite kratek opis konflikta pod celico.
  5. Shranite in predloži nalogo.

Literarni Predloga Conflict
Več možnosti

Lekcija Načrt Reference

Razred Raven 9-12

Težavnost Raven 3 (Razvoj na obvladovanje)

Vrsta Naloga Individualno ali Partner

Vrsta Dejavnosti: Vrste Literarne Spopadih


Študentska Rubrika Accordion Arrow

Študentska Rubrika

(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)


Vrste Literarne Konfliktov Rubriko
Ustvarite storyboard, ki prikazuje vsaj tri oblike literarnega konflikta iz zgodbe. Podprite svoje odločitve z dokazi iz besedila.
Usposobljeni Nastajajoča Začetek Poskusi Ponovno
Konflikt Identifikacija
Študent prepozna pravilne večje konflikte in uporablja močno, jasno besedilne dokaze v podporo izbiro.
Študent prepozna pravilno velik konflikt in uporablja malo ali nejasnih podrobnosti, ki podpirajo njihovo izbiro.
Študent prepozna napačno velik konflikt, in uporablja nekatere podatke iz besedila, ki podpirajo njihovo izbiro.
Študent ne poskuša ugotoviti velik konflikt ali opredeljuje napačno velik konflikt brez pojasnila.
Razumevanje Izid
Študent jasno kaže izid konflikta in njegovih učinkov na protagonista z dokazi iz besedila.
Študent kaže izid konflikta in njegov vpliv na protagonista, a nekaj dokazov je jasno.
Študent kaže izid konflikta, vendar ne preuči svoj vpliv na protagonista in uporablja neko nejasno besedilne dokaze.
Študent ni jasno kažejo na izid spora ali uporabite besedilne dokaze.
Značaj
Snemalna knjiga vsebuje vse potrebne znake in jih jasno imena. Goes presegajo z dodajanjem dodatne podrobnosti.
Snemalna knjiga vsebuje vse potrebne znake in jih jasno imena.
Snemalna knjiga vključuje protagonista in antagonista, vendar pušča še druge zahtevane znake.
Snemalna knjiga ne vključuje imena potrebnih znakov.
Snemalna Knjiga
Študent jasno kaže prizadevanja za posredovanje nastavitev prizorišče knjige
Študent poskuša posredovati nastavitev in scene knjige, vendar manjka nekaj jasnosti.
Študent ni jasno izraziti nastavitev in sceno.
Študent si malo ali nič poskus izraziti nastavitev ali sceno.
Črkovanje in Slovnica
Študent uporablja zgledno črkovanje in slovnico. Ni napak.
Študent naredi manjšo napako pri črkovanju in slovnici.
Študent naredi nekaj manjših napak v črkovanju in slovnici.
Študent naredi veliko napak pri črkovanju in slovnici; malo poskus črkovanja.


Pregled Učnega Načrta


Storyboarding je odličen način, da se osredotočite na vrste literarnih konfliktov.

Učenci ustvarjajo snemalne knjige, ki prikazujejo vzrok in posledico različnih vrst konfliktov, krepi analitično razmišljanje o literarnih konceptih. Vaši učenci naj izberejo primer vsakega literarnega spora in jih upodobijo z ustvarjalcem zgodbe. V snemalni knjigi bi moral biti primer vsakega konflikta vizualno predstavljen skupaj z razlago prizora in kako ustreza določeni kategoriji konflikta.


Človek proti sebi

Pripovedovalec je v nasprotju s samim seboj. Ve, da je bil spoznan za krivega, in zdi se, da skoraj včasih sprejme njegovo kazen. Vendar ga to ne ustavi pri poskusu raziskovanja svoje ječe ali pobega tako iz nihala kot iz jame, kar kaže na to, da kljub resničnim človeškim reakcijam na takšne grozote tudi ve, da si ne zasluži umreti.


ČLOVEK PROTI NARAVI

Pripovedovalec se v prostorih bori z elementi, ki jih je izumil človek, vendar še vedno izven njegovega nadzora. Najprej mora ugotoviti, kako pobegniti iz nihala. Medtem ko je na deski, mu podgane ugriznejo tudi prste, ko jih poskuša odgnati stran od mesa. Ko pobegne iz nihala, se mora poskusiti odriniti ob stene, ki ga potiskajo proti jami, ki ne ponuja nič drugega kot smrt.


ČLOVEK proti DRUŠTVU

Pripovedovalec je v tem mučilnem prostoru najprej zato, ker je bil v času španske inkvizicije spoznan za krivega. Čeprav ne pojasnjuje, zakaj je bil spoznan za krivega, so bili med špansko inkvizicijo pogosti razlogi za obsodilne kazni: tajno izvajanje druge vere; herezija; zavrnitev pretvorbe; in politično nasprotovanje monarhiji.



Predloga in Class Navodila

(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)



Študentski Navodila

Ustvarite storyboard, ki prikazuje vsaj tri oblike literarnega konflikta v "jami in nihala".


  1. Prepoznajte sporov v "jami in nihala".
  2. Kategorizirati vsak konflikt kot na podeželju v primerjavi značaja, značaja v primerjavi z Jazom, značaja v primerjavi z družbo, na podeželju v primerjavi z naravo ali na podeželju v primerjavi s tehnologijo.
  3. Ponazarjajo sporov v celicah, z uporabo znakov iz zgodbe.
  4. Napišite kratek opis konflikta pod celico.
  5. Shranite in predloži nalogo.

Literarni Predloga Conflict
Več možnosti

Lekcija Načrt Reference

Razred Raven 9-12

Težavnost Raven 3 (Razvoj na obvladovanje)

Vrsta Naloga Individualno ali Partner

Vrsta Dejavnosti: Vrste Literarne Spopadih


Študentska Rubrika

(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)


Vrste Literarne Konfliktov Rubriko
Ustvarite storyboard, ki prikazuje vsaj tri oblike literarnega konflikta iz zgodbe. Podprite svoje odločitve z dokazi iz besedila.
Usposobljeni Nastajajoča Začetek Poskusi Ponovno
Konflikt Identifikacija
Študent prepozna pravilne večje konflikte in uporablja močno, jasno besedilne dokaze v podporo izbiro.
Študent prepozna pravilno velik konflikt in uporablja malo ali nejasnih podrobnosti, ki podpirajo njihovo izbiro.
Študent prepozna napačno velik konflikt, in uporablja nekatere podatke iz besedila, ki podpirajo njihovo izbiro.
Študent ne poskuša ugotoviti velik konflikt ali opredeljuje napačno velik konflikt brez pojasnila.
Razumevanje Izid
Študent jasno kaže izid konflikta in njegovih učinkov na protagonista z dokazi iz besedila.
Študent kaže izid konflikta in njegov vpliv na protagonista, a nekaj dokazov je jasno.
Študent kaže izid konflikta, vendar ne preuči svoj vpliv na protagonista in uporablja neko nejasno besedilne dokaze.
Študent ni jasno kažejo na izid spora ali uporabite besedilne dokaze.
Značaj
Snemalna knjiga vsebuje vse potrebne znake in jih jasno imena. Goes presegajo z dodajanjem dodatne podrobnosti.
Snemalna knjiga vsebuje vse potrebne znake in jih jasno imena.
Snemalna knjiga vključuje protagonista in antagonista, vendar pušča še druge zahtevane znake.
Snemalna knjiga ne vključuje imena potrebnih znakov.
Snemalna Knjiga
Študent jasno kaže prizadevanja za posredovanje nastavitev prizorišče knjige
Študent poskuša posredovati nastavitev in scene knjige, vendar manjka nekaj jasnosti.
Študent ni jasno izraziti nastavitev in sceno.
Študent si malo ali nič poskus izraziti nastavitev ali sceno.
Črkovanje in Slovnica
Študent uporablja zgledno črkovanje in slovnico. Ni napak.
Študent naredi manjšo napako pri črkovanju in slovnici.
Študent naredi nekaj manjših napak v črkovanju in slovnici.
Študent naredi veliko napak pri črkovanju in slovnici; malo poskus črkovanja.


Kako o literarnem konfliktu \"Jama in nihalo\"

1

Kako olajšati razpravo v razredu o literarnem konfliktu z uporabo "Jame in nihalu"?

Vključite učence z začetkom z odprtimi vprašanji o izzivih pripovedovalca v zgodbi. Spodbujajte povezave med učenci in konflikti, s katerimi se srečuje lik, da bi poglobili razumevanje.

2

Vodenje učencev k prepoznavanju in kategorizaciji konfliktov v besedilu

Vprašajte učence, naj najdejo ključne trenutke, ko se pripovedovalec sooča z ovirami. Pomoč jim, da odločijo, ali je vsaka ovira notranja, zunanja ali družbena, in zakaj.

3

Spodbujajte učence, naj podpirajo svoje ideje s tekstovnimi dokazi

Učence spodbudite, naj citirajo ali se sklicujejo na določene odlomke, ki prikazujejo vsak tip konflikta. Ta praksa krepi bralne in analitične veščine.

4

Spodbujajte spoštljivo razpravo o najpomembnejšem konfliktu v zgodbi

Razdelite razred v majhne skupine, vsaki dodelite tip konflikta. Naj skupine predstavijo in zagovarjajo, zakaj je njihov dodeljeni konflikt najpomembnejši, s podporo s podrobnostmi iz zgodbe.

5

Zaključite z refleksivno dejavnostjo

Vprašajte učence, naj napišejo kratek razmislek o tem, kako razumevanje konflikta izboljšuje njihovo občutje za zgodbo. Ta korak jim pomaga internalizirati lekcijo in jo uporabiti v prihodnjih branjih.

Pogosto zastavljena vprašanja o literarnem konfliktu \"Jama in nihalo\"

Kakšne so glavne vrste literarnih konfliktov v zgodbi "Jama in nihalo"?

Glavne vrste literarnih konfliktov v "Jama in nihalo" so Človek proti sebi (notranja bitka pripovedovalca), Človek proti naravi (fizične nevarnosti v sobi) in Človek proti družbi (nepravičnost španske inkvizicije). Vsak konflikt poganja napetost in razvija teme zgodbe.

Kako lahko poučujem literarni konflikt z uporabo zgodbenih tabel za "Jama in nihalo"?

Za poučevanje literarnega konflikta s pomočjo zgodbenih tabel naj učenci določijo primere različnih konfliktov v zgodbi, jih ilustrirajo na panelih in napišejo kratke razlage. Ta vizualni pristop pomaga učencem analizirati vrste konfliktov in razumeti vzroke ter posledice znotraj zgodbe.

Kakšen je primer konflikta Človek proti sebi v "Jama in nihalo"?

Primer konflikta Človek proti sebi je bojevanje pripovedovalca z strahom in obupom. Kljub nevarnosti smrti se bori s svojimi mislimi in se ne predaja, išče načine za pobeg in preživetje.

Zakaj je konflikt pomemben v "Jama in nihalo"?

Konflikt je pomemben, ker ustvarja napetost in čustveno globino. Boji pripovedovalca poudarjajo človeško vzdržljivost in grozote inkvizicije, kar naredi zgodbo zanimivo in prepoznavno za bralce.

Katera navodila za zgodbo naj dam učencem za analizo konflikta v tej zgodbi?

Naloge učencem je, naj ustvarijo zgodbo s vsaj tremi paneli: vsak naj prikazuje drugačen tip konflikta (npr. Človek proti sebi, Človek proti naravi, Človek proti družbi), vključi vizualno sceno in kratek opis, ki pojasnjuje konflikt in njegovo pomembnost.




Oglejte si vse Učiteljske Vire

Pričevanja

"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."
–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."
– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«
– učiteljica tretjega razreda
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/sl/lesson-plans/jamo-in-pendulum-edgar-allan-poe/literarni-konflikt
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA