"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
Elijah of Buxton is filled with symbolism which is helpful for students to analyze to gain a deeper understanding of the characters and their journey. The symbols in this book will come alive when you use a storyboard. In this activity, students will identify and explain symbols from the novel, supporting their choices with details from the text. Students should identify at least three symbols, but teachers can adjust the assignment for more.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Ustvariti snemalno ploščo, ki identificira ponavljajoče se simbole, ki jih najdemo v Elijah iz Buxtona . Ponazorite vsak simbol in pod vsako celico napišite kratek opis.
Navodila za študente:
Zahteve:
Razred Raven 6-8
Težavnost Raven 3 (Razvoj na obvladovanje)
Vrsta Naloga Individualno
Vrsta Dejavnosti: Teme Simboli in Motivi
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen | Nastajajoče | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Prepoznajte Simbol(e) | Vsi simboli so pravilno identificirani kot predmeti, ki predstavljajo nekaj drugega na višji ravni v zgodbi. | Večina simbolov je pravilno identificiranih, vendar nekateri predmeti manjkajo ali so nepravilno identificirani kot pomembni simboli. | Noben simbol ni pravilno identificiran. |
| Primeri | Vsi primeri podpirajo identificirane simbole. Opisi jasno povedo, zakaj so primeri pomembni. | Večina primerov ustreza prepoznanim simbolom. Opisi povedo, zakaj so primeri pomembni. | Večina primerov ne ustreza prepoznanim simbolom. Opisi so nejasni. |
| Upodobitev | Celice snemalne knjige jasno prikazujejo povezavo s simboli in pomagajo pri razumevanju. | Večina celic snemalne knjige pomaga prikazati simbole, nekatere celice snemalne knjige pa je težko razumeti. | Celice snemalne knjige ne pomagajo pri razumevanju simbolov. |
Elijah of Buxton is filled with symbolism which is helpful for students to analyze to gain a deeper understanding of the characters and their journey. The symbols in this book will come alive when you use a storyboard. In this activity, students will identify and explain symbols from the novel, supporting their choices with details from the text. Students should identify at least three symbols, but teachers can adjust the assignment for more.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Ustvariti snemalno ploščo, ki identificira ponavljajoče se simbole, ki jih najdemo v Elijah iz Buxtona . Ponazorite vsak simbol in pod vsako celico napišite kratek opis.
Navodila za študente:
Zahteve:
Razred Raven 6-8
Težavnost Raven 3 (Razvoj na obvladovanje)
Vrsta Naloga Individualno
Vrsta Dejavnosti: Teme Simboli in Motivi
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen | Nastajajoče | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Prepoznajte Simbol(e) | Vsi simboli so pravilno identificirani kot predmeti, ki predstavljajo nekaj drugega na višji ravni v zgodbi. | Večina simbolov je pravilno identificiranih, vendar nekateri predmeti manjkajo ali so nepravilno identificirani kot pomembni simboli. | Noben simbol ni pravilno identificiran. |
| Primeri | Vsi primeri podpirajo identificirane simbole. Opisi jasno povedo, zakaj so primeri pomembni. | Večina primerov ustreza prepoznanim simbolom. Opisi povedo, zakaj so primeri pomembni. | Večina primerov ne ustreza prepoznanim simbolom. Opisi so nejasni. |
| Upodobitev | Celice snemalne knjige jasno prikazujejo povezavo s simboli in pomagajo pri razumevanju. | Večina celic snemalne knjige pomaga prikazati simbole, nekatere celice snemalne knjige pa je težko razumeti. | Celice snemalne knjige ne pomagajo pri razumevanju simbolov. |
Ugotovite, katere pomene ima vsak znak, bodisi dobesedne ali metaforične. Razmislite o bolj splošnih, abstraktnih idejah, ki jih izraža znak, kot tudi o fizični predstavitvi simbola. Učitelji lahko učence tudi prosijo, naj razložijo in interpretirajo metaforični pomen simbola s pomočjo konteksta, v katerem je uporabljen. Izostril bo sposobnosti kritičnega mišljenja in učencem pomagal zlahka prepoznati simbole.
Ugotovite, kako je vsak simbol povezan s splošnimi idejami knjige. Ocenite, kako simboli spodbujajo razpravo o temah, kot so skupnost, svoboda, identiteta in učinki preteklosti. Učenci lahko razmišljajo tudi o vidiku razvoja teme glede na simboliko.
Razmislite, kako zgodovinsko ozadje romana vpliva na simboliko v delu. Simboli iz "Elija iz Buxtona" se lahko nanašajo na podzemno železnico, preteklost suženjstva ali boj za osvoboditev. Prosite študente, naj izvedejo več raziskav o zgodovinskem ozadju, da bi bolje razumeli simboliko.
Učence prosite, naj analizirajo, kako vsak simbol, predstavljen v pripovedi, pomaga pri razvoju likov ali zapleta. Učenci lahko pogledajo na vsakega od teh vidikov zapleta skozi lečo simbolike. Kako na primer smrt gospoda Holtona in znaki gospe Holton oblikujejo zgodbo in posredno pomagajo pri razvoju Elijahovega značaja ali odločitvah?
Na koncu lekcije prosite študente, naj razmislijo o vsem znanju in vpogledih, ki so jih pridobili do sedaj, ter razložijo, kaj so se naučili skozi proces. Ko imajo učenci več informacij in znanja o temi, lahko učitelji vodijo zanimive razprave, kjer lahko učenci delijo svoje raziskave in analize ter izvejo več o svojih vrstnikih.
Hrast ima pomemben simbolni pomen kot večna moč skupnosti Buxton. Zgodovinsko osnovo naselja simbolizirajo njegove korenine, njegove veje pa segajo v sedanjost in pomenijo vztrajnost posameznikov, ki si prizadevajo za samostojnost in začetek znova.
Z zagotavljanjem vpogleda v izzive in zmage premalo zastopanega prebivalstva simboli v knjigi služijo kot močan začetek razprav o vprašanjih socialne pravičnosti in enakosti. Natančnejši pogled na te simbole poudari družbeno kritiko romana in poudari, kako pomemben je za širše zgodovinske in sodobne teme.
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda