"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/sl/lesson-plans/echo-pam-munoz-ryan/ploskev-diagram
Pregled Učnega Načrta
Predloga in Navodila za Razred
Študentska Rubrika
Pregled Učnega Načrta
Pregled Učnega Načrta
Ustvarjanje diagrama zapleta učencem ne pomaga le pri učenju delov zapleta, ampak krepi pomembne dogodke in pomaga učencem razviti boljše razumevanje literarnih struktur. Študenti lahko ustvarijo snemalno ploščo, ki zajema pripovedni lok v delu s šestcelično snemalno zbirko, ki vsebuje glavne dele diagrama zapleta. V tej dejavnosti bodo učenci ustvarili vizualni diagram glavnih dogodkov v celotni zgodbi Odmeva . Učenci naj v vseh štirih zgodbah iz knjige prepoznajo glavne prelomnice v romanu, kot so razstava, vzhajajoče dejanje, vrhunec, padajoče dejanje in resolucija. Za oblikovanje ali razlikovanje te dejavnosti lahko učitelji učence prosijo, naj ponazorijo zaplet samo ene zgodbe in navedejo, kje se na koncu zbližajo. Vnaprej izdelane dejavnosti za to lahko najdete na glavni strani z načrtom lekcije za Echo.
Predloga in Navodila za Razred
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Ustvarite vizualni diagram za vse štiri zgodbe v Echo .
Navodila za študente:
- Zgodbo ločite na naslov, razstavo, vzhajajoče dejanje, vrhunec, padajoče dejanje in ločljivost.
- Ustvarite sliko, ki predstavlja pomemben trenutek ali niz dogodkov za vsako od komponent zgodbe z uporabo ustreznih prizorov, likov in predmetov.
- Napišite opis vsakega od korakov v grafični diagram.
Lekcija Načrt Reference
Študentska Rubrika
Študentska Rubrika
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
Rubrika Plot Diagram
Ustvarite vizualni diagram zapleta, ki povzema zgodbo. Snemalna knjiga mora imeti šest celic: naslov, ekspozicija, naraščajoča akcija, vrhunec, padajoča akcija in resolucija. Pod vsako celico vnesite opis tega dela zgodbe.
| Izkušen | Nastajajoče | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Oblikovanje | Celice vključujejo slike, ki pomagajo pripovedovati zgodbo in ne ovirajo razumevanja. Opisi se ujemajo s slikami. | Opisi se ne ujemajo vedno s slikami. | Opisi manjkajo ali se ne ujemajo s slikami. |
| Plot | Vsaka od šestih celic predstavlja drugačen del zgodbe. Celice so urejene od začetka do konca. | Dve celici ali manj nista v redu ali pa v snemalni knjigi manjkajo pomembne informacije. | Manjkajo pomembne informacije in/ali tri ali več celic ni v redu. |
| Črkovanje in Slovnica | Črkovanje in slovnica sta večinoma točna. Napake ne ovirajo razumevanja. | Črkovanje je zelo netočno in ovira popolno razumevanje. | Besedilo je težko razumljivo. |
Pregled Učnega Načrta
Ustvarjanje diagrama zapleta učencem ne pomaga le pri učenju delov zapleta, ampak krepi pomembne dogodke in pomaga učencem razviti boljše razumevanje literarnih struktur. Študenti lahko ustvarijo snemalno ploščo, ki zajema pripovedni lok v delu s šestcelično snemalno zbirko, ki vsebuje glavne dele diagrama zapleta. V tej dejavnosti bodo učenci ustvarili vizualni diagram glavnih dogodkov v celotni zgodbi Odmeva . Učenci naj v vseh štirih zgodbah iz knjige prepoznajo glavne prelomnice v romanu, kot so razstava, vzhajajoče dejanje, vrhunec, padajoče dejanje in resolucija. Za oblikovanje ali razlikovanje te dejavnosti lahko učitelji učence prosijo, naj ponazorijo zaplet samo ene zgodbe in navedejo, kje se na koncu zbližajo. Vnaprej izdelane dejavnosti za to lahko najdete na glavni strani z načrtom lekcije za Echo.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Ustvarite vizualni diagram za vse štiri zgodbe v Echo .
Navodila za študente:
- Zgodbo ločite na naslov, razstavo, vzhajajoče dejanje, vrhunec, padajoče dejanje in ločljivost.
- Ustvarite sliko, ki predstavlja pomemben trenutek ali niz dogodkov za vsako od komponent zgodbe z uporabo ustreznih prizorov, likov in predmetov.
- Napišite opis vsakega od korakov v grafični diagram.
Lekcija Načrt Reference
Študentska Rubrika
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
Rubrika Plot Diagram
Ustvarite vizualni diagram zapleta, ki povzema zgodbo. Snemalna knjiga mora imeti šest celic: naslov, ekspozicija, naraščajoča akcija, vrhunec, padajoča akcija in resolucija. Pod vsako celico vnesite opis tega dela zgodbe.
| Izkušen | Nastajajoče | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Oblikovanje | Celice vključujejo slike, ki pomagajo pripovedovati zgodbo in ne ovirajo razumevanja. Opisi se ujemajo s slikami. | Opisi se ne ujemajo vedno s slikami. | Opisi manjkajo ali se ne ujemajo s slikami. |
| Plot | Vsaka od šestih celic predstavlja drugačen del zgodbe. Celice so urejene od začetka do konca. | Dve celici ali manj nista v redu ali pa v snemalni knjigi manjkajo pomembne informacije. | Manjkajo pomembne informacije in/ali tri ali več celic ni v redu. |
| Črkovanje in Slovnica | Črkovanje in slovnica sta večinoma točna. Napake ne ovirajo razumevanja. | Črkovanje je zelo netočno in ovira popolno razumevanje. | Besedilo je težko razumljivo. |
Povzetek navodil za uporabo programa Echo
1
Organizirajte učne diagramje s pomočjo predloge grafičnega organizatorja
Omogočite učencem jasno, strukturirano predlogo, ki jim bo pomagala narisati zaplet. To učencem pomaga vizualno ločiti elemente zgodbe in se osredotočiti na posamezne dele, s čimer zagotovijo, da so njihovi diagrami organizirani in popolni.
2
Modelirajte, kako izpolniti vsak del zapleta
Prikažite, kako prepoznati in povzeti ključne dogodke za vsak del zgodbe s pomočjo vzorčnega besedila ali ene izmed zgodb iz Echo. To učencem zagotavlja konkretni primer in povečuje njihovo samozavest.
3
Dodelite vloge ali odseke za skupinsko delo
Razdelite odseke zapleta ali zgodbe med učenci pri skupnem delu. To omogoča vsakemu učencu, da se osredotoči na določen del in spodbuja aktivno sodelovanje v skupinskih projektih.
4
Spodbujajte uporabo vizualnih elementov in dialogov v vsaki celici
Opomnite učence, naj uporabljajo pomembne slike in krajše fragmente dialoga ali pripovedi, da oživijo vsak zaplet. Vizuali poglabljajo razumevanje in naredijo zgodbe bolj zanimive.
5
Olajšajte vrstniško ocenjevanje in razprave
Povabite učence, naj pregledajo medsebojne diagrame in razpravljajo o odločitvah. To spodbuja kritično razmišljanje in pomaga učencem videti različne perspektive iste zgodbe.
Pogosto zastavljena vprašanja o povzetku odmeva
Kako lahko učim učence ustvarjati diagram za zaplet v delu "Echo" avtorice Pam Muñoz Ryan?
Začnite z razčlenitvijo "Echo" na štiri zgodbe in vodite učence pri prepoznavanju Razlaga, Naraščajoče dejanje, Vrhunec, Padajoče dejanje in Rešitev za vsako. Uporabite lahko šest-vezno zgodbo za vizualno predstavitev ključnih trenutkov, spodbudite jih, naj ilustrirajo in opišejo vsak del zapleta.
Kateri so glavni deli zapleta, ki jih moram vključiti v učni načrt o "Echo"?
Glavni deli, ki jih je treba zajeti, so: Naslov, Razlaga, Naraščajoče dejanje, Vrhunec, Padajoče dejanje in Rešitev. Poskrbite, da bodo učenci razumeli in prepoznali te elemente v vsaki zgodbi v "Echo" za celovit diagram zapleta.
Kako se lahko učenci sodelujejo pri aktivnosti zapleta za "Echo"?
Omogočite Sodelovanje v realnem času v Storyboard That, da lahko učenci skupaj delajo na isti zgodbi. Sodelovanje spodbuja komunikacijo in reševanje problemov, učitelji pa naj nastavijo velikost skupine na pet ali manj za najboljše rezultate.
Ali so na voljo vnaprej pripravljene dejavnosti s diagramom za "Echo"?
Da, vnaprej pripravljene dejavnosti za "Echo" so na voljo na glavni strani načrta lekcije. Ti viri prihranijo čas načrtovanja in ponujajo pripravljene predloge za učne dejavnosti zapleta.
Kakšen je najboljši način za prilagoditev dejavnosti zapleta različnim potrebam učencev?
Možnosti diferenciacije vključujejo, da se učenci osredotočijo le na eno zgodbo v "Echo" ali ilustrirajo, kjer se stikajo štiri zgodbe. Prilagajanje obsega pomaga zadovoljiti raznolike učne potrebe in sposobnosti.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Odmev
Znaki
Ogled Dejavnosti
Besednjak
Ogled Dejavnosti
Teme, Simboli in Motivi
Ogled Dejavnosti
Ottoova Zgodba
Ogled Dejavnosti
Friedrichova Zgodba
Ogled Dejavnosti
Mikeova Zgodba
Ogled Dejavnosti
Ivyjeva Zgodba
Ogled Dejavnosti
Najljubši Citat
Ogled Dejavnosti
Nastavitev
Ogled Dejavnosti
Filmski Plakat
Ogled Dejavnosti
Primerjava Likov
Ogled Dejavnosti
Slika Pripisov
- 3611562 • mohamed_hassan • Licenca Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed
Pričevanja
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/sl/lesson-plans/echo-pam-munoz-ryan/ploskev-diagram
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
