Pregled Aktivnosti
For this activity, students will choose one character from the story and create a character outline, or sketch, for that character. Students should pay close attention to the physical attributes, as well as the personality traits and behavior of the character. Students can also provide information about the challenges that the character faces and imposes, and the role that the character plays in the plot of the story.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Due Date:
Objective: Create a spider map that illustrates and describes 3 traits of a character in the story.
Student Instructions:
- Click "Start Assignment".
- In the description boxes, write a trait that the character possesses, as well as an example that illustrates that trait from the story.
- Create an illustration for each description using appropriate scenes, characters, and items.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Analiza Znak Trait | Pisna obrazložitev scene jasno in natančno pojasnjuje povezavo med ukrepi lik in njegovo osebnost in razvoj značaja. | Pisna obrazložitev scene poskuša razložiti povezave sceno k osebnosti in razvoj lika. Nekatere razlage je lahko jasno. | Pisna obrazložitev prizorov ne pravilno razložiti povezavo med ukrepi, upodobljenih in lika osebnosti in razvoj. |
| Snemalna Knjiga Prizori | Storyboard celice jasno kažejo povezavo s lastnost znakov, s prikazom na določen primer v besedilu. | Storyboard celice kažejo neko povezavo z lastnost znakov, prek upodobitev romana, vendar so nekateri storyboard celice težko razumeti ali ne zajame poseben dogodek v besedilu. | Storyboard celice ne dokažejo ustrezne karakteristike ali ne vključuje nobenih posebnih besedilnih referenc. |
| Napor in Urejanje | Delo je končano, temeljito in gladka. Črkovanje in slovnica sta pravilna. | Večina delov snemalni knjigi so vsaj poskušal in delo je dostojen. Besedilo vsebuje nekaj napak v črkovanju in / ali slovnico. | Storyboard je nedokončana in / ali neorganiziran. Besedilo vsebuje številne napake v črkovanju in / ali slovnico. |
Pregled Aktivnosti
For this activity, students will choose one character from the story and create a character outline, or sketch, for that character. Students should pay close attention to the physical attributes, as well as the personality traits and behavior of the character. Students can also provide information about the challenges that the character faces and imposes, and the role that the character plays in the plot of the story.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Due Date:
Objective: Create a spider map that illustrates and describes 3 traits of a character in the story.
Student Instructions:
- Click "Start Assignment".
- In the description boxes, write a trait that the character possesses, as well as an example that illustrates that trait from the story.
- Create an illustration for each description using appropriate scenes, characters, and items.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Analiza Znak Trait | Pisna obrazložitev scene jasno in natančno pojasnjuje povezavo med ukrepi lik in njegovo osebnost in razvoj značaja. | Pisna obrazložitev scene poskuša razložiti povezave sceno k osebnosti in razvoj lika. Nekatere razlage je lahko jasno. | Pisna obrazložitev prizorov ne pravilno razložiti povezavo med ukrepi, upodobljenih in lika osebnosti in razvoj. |
| Snemalna Knjiga Prizori | Storyboard celice jasno kažejo povezavo s lastnost znakov, s prikazom na določen primer v besedilu. | Storyboard celice kažejo neko povezavo z lastnost znakov, prek upodobitev romana, vendar so nekateri storyboard celice težko razumeti ali ne zajame poseben dogodek v besedilu. | Storyboard celice ne dokažejo ustrezne karakteristike ali ne vključuje nobenih posebnih besedilnih referenc. |
| Napor in Urejanje | Delo je končano, temeljito in gladka. Črkovanje in slovnica sta pravilna. | Večina delov snemalni knjigi so vsaj poskušal in delo je dostojen. Besedilo vsebuje nekaj napak v črkovanju in / ali slovnico. | Storyboard je nedokončana in / ali neorganiziran. Besedilo vsebuje številne napake v črkovanju in / ali slovnico. |
Kako o darilu Chappals - značajske lastnosti
Vključite analizo značajskih lastnosti v razredno razpravo
Vabite učence, naj delijo svoje ugotovitve o značajskih lastnostih v skupinski okolju. To spodbuja aktivno poslušanje in pomaga učencem razumeti različne poglede na istega junaka.
Učence spodbudite, naj podprejo značajske lastnosti z besedilnimi dokazi
Prosite učence, naj najdejo specifične citate ali dejanja iz zgodbe, ki kažejo na posamezno značajsko lastnost. To krepi razumevanje branja in zmožnost citiranja.
Olajšajte povratne informacije vrstnikov o skicah junakov
Organizirajte ogled galerije, kjer učenci pregledajo medsebojne zemljevidne prikaze in pustijo konstruktivne komentarje. To spodbuja sodelovanje in globlje razmišljanje o analizi junakov.
Povežite značajske lastnosti z resničnimi življenjskimi scenariji
Spodbujajte učence, naj povežejo značajske lastnosti s ljudmi, ki jih poznajo, ali situacijami, ki jih so doživeli. To naredi učenje bolj osebno in smiselno.
Zaključite z razmišljanjem v pisni obliki
Naj učenci napišejo kratko refleksijo o tem, kako jim razumevanje značajskih lastnosti lahko pomaga v vsakdanjem življenju. Refleksija spodbuja samospoznanje in empatijo.
Pogosto zastavljena vprašanja o darilu Chappals - značajske lastnosti
Kaj je dejavnost za opis likov za 'A Gift of Chappals'?
Dejavnost opisovanja likov za 'A Gift of Chappals' od učencev zahteva, da izberejo lik iz zgodbe in opišejo njegove fizične značilnosti, osebnost, vedenje, izzive in vlogo v zaporedju dogodkov. To pomaga poglobiti razumevanje razvoja lika in tem pripovedi.
Kako ustvariti pajkovo karto za lastnosti likov v srednješolskih literarnih poukih?
Da ustvarite pajkovo karto za lastnosti likov, začnite z imenom lika v središču. Od tam narišite veje za vsako lastnost in dodajte primere ter ilustracije iz zgodbe za razlago posamezne lastnosti. Ta vizualni organizator pomaga učencem jasno povezati podrobnosti lika.
Kateri so nekateri primeri lastnosti likov iz 'A Gift of Chappals'?
Primeri lastnosti likov iz 'A Gift of Chappals' vključujejo ljubeznivost (kao sočutje do drugih), velikodušnost (davanja nečesa dragocenega) in empatičnost (razumevanje čustev drugih). Uporabite prizore iz zgodbe za podporo posameznih lastnosti.
Zakaj je pomembno preučevati lastnosti likov pri srednješolskih bralnih nalogah?
Preučevanje lastnosti likov pomaga učencem analizirati motivacijo, razumeti razvoj zapleta in razvijati empatijo. Spodbuja kritično razmišljanje in globlje sodelovanje z besedilom, kar so ključne veščine v srednješolski literaturi.
Kakšen je najboljši način, da učencem pomagate prikazati lastnosti likov iz zgodbe?
Najboljši način je, da učenci povežejo vsako lastnost s specifičnim primerom iz besedila ter nato ustvarijo risbo ali sceno, ki vizualno prikazuje ta trenutek. Ta pristop naredi abstraktne lastnosti konkretne in lažje zapomnljive.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Darilo Chappals
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
