"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
Kot študenti prebrali, lahko storyboard služi kot koristen referenčni znak dnevnik. Ta dnevnik, znan tudi kot zemljevid znakov , omogoča študentom, da se spomni pomembnih informacij o pomembnih znakov. S preslikavo znakov, bodo študentje zabeleži teh informacij, s čimer jim sledite in ujeti odtenke, ki omogočajo branje bolj prijetno!
Lahko kliknete na tem zemljevidu in ustvariti kopijo na svoj račun učiteljev. Vas prosimo, da jo uporabljajo, kot je, ali ga urediti za raven razredu. tiskanjem kot listi za svoje študente, da dokončate, medtem ko branje je hiter in enostaven način, da vključi to znaki zemljevid v vašem razredu.
Tukaj je primer za Cowgirl Kate:
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite zemljevid znakov za glavne znake.
Razred Raven 2-3
Težavnost Raven 3 (Razvoj na obvladovanje)
Vrsta Naloga Posameznik, Partnerja, ali Skupina
Vrsta Dejavnosti: Zemljevid Znak
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Lik Slika in Scena | Liki in prizori so tako primerne za znake knjige. | Veliko likov in prizorov ujemajo znakov knjigi je. | Več kot polovica od likov in prizorov se ne ujemajo z znaki v knjigi. |
| Natančnost not | Večina informacij o pojasnilih, je pravilna. | Veliko pojasnilih imajo pravilne podatke, nekateri pa so napačni ali manjkajo. | Manj kot polovica informacij pojasnilih je pravilna in ustrezna. |
| Trud | Delo je končano, temeljito in gladka. | Večina delov zemljevida znakov so vsaj poskušal in delo je dostojen. | Character map je nedokončan in / ali neorganizirano. |
Kot študenti prebrali, lahko storyboard služi kot koristen referenčni znak dnevnik. Ta dnevnik, znan tudi kot zemljevid znakov , omogoča študentom, da se spomni pomembnih informacij o pomembnih znakov. S preslikavo znakov, bodo študentje zabeleži teh informacij, s čimer jim sledite in ujeti odtenke, ki omogočajo branje bolj prijetno!
Lahko kliknete na tem zemljevidu in ustvariti kopijo na svoj račun učiteljev. Vas prosimo, da jo uporabljajo, kot je, ali ga urediti za raven razredu. tiskanjem kot listi za svoje študente, da dokončate, medtem ko branje je hiter in enostaven način, da vključi to znaki zemljevid v vašem razredu.
Tukaj je primer za Cowgirl Kate:
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite zemljevid znakov za glavne znake.
Razred Raven 2-3
Težavnost Raven 3 (Razvoj na obvladovanje)
Vrsta Naloga Posameznik, Partnerja, ali Skupina
Vrsta Dejavnosti: Zemljevid Znak
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Lik Slika in Scena | Liki in prizori so tako primerne za znake knjige. | Veliko likov in prizorov ujemajo znakov knjigi je. | Več kot polovica od likov in prizorov se ne ujemajo z znaki v knjigi. |
| Natančnost not | Večina informacij o pojasnilih, je pravilna. | Veliko pojasnilih imajo pravilne podatke, nekateri pa so napačni ali manjkajo. | Manj kot polovica informacij pojasnilih je pravilna in ustrezna. |
| Trud | Delo je končano, temeljito in gladka. | Večina delov zemljevida znakov so vsaj poskušal in delo je dostojen. | Character map je nedokončan in / ali neorganizirano. |
Povabite učence, naj delijo svoje zemljevidov likov v majhnih skupinah, spodbujajte jih k razpravi o podobnostih in razlikah v njihovih opazovanjih. To pomaga učencem poglobiti razumevanje s poslušanjem več perspektiv in okrepi govor in poslušanje.
Pokažite učencem, kako naj najdejo in navedejo posebne citate ali dejanja iz knjige, ki podpirajo njihove ideje o posameznem liku. Eksplcitno modeliranje pojasnjuje pričakovanja in olajša učencem povezovanje dokazov z lastnostmi.
Prosite učence, naj uporabijo svoje dokončane zemljevide likov za napovedovanje, kako bi se vsak lik lahko obnašal v novi situaciji. To jih spodbuja k uporabi razumevanja in kritičnemu razmišljanju o motivaciji likov.
Spodbujajte učence, naj povežejo lastnosti iz knjige Cowgirl Kate in Cocoa z ljudmi, ki jih poznajo ali s seboj. Osebne povezave povečajo vključenost in pomagajo učencem internalizirati lastnosti likov.
Zemljevide lika je vizualni organizator, ki pomaga učencem slediti pomembnim podrobnostim o vsakem liku, kot so njihove telesne lastnosti, osebnost in podporni dokazi iz zgodbe. Uporaba zemljevide lika z Kuharico Kate in Kakoto podpira razumevanje tako, da je lažje prepoznati razvoj lika in si zapomniti ključne informacije med branjem.
Za ustvarjanje zemljevide lika naj učenci identificirajo glavne like iz Kuharice Kate in Kakota, izberejo slike ali risbe za predstavitev vsakega in izpolnijo oddelke za telesne lastnosti, lastnosti lika in dokaze iz besedila. Orodja kot Storyboard That lahko poenostavijo ta postopek in ga naredijo zanimivega za učence od 2. do 3. razreda.
Kuharica Kate je prikazana kot prijazna, odgovorna, skrbna in prava kmetica. Primeri iz besedila vključujejo njeno pripravljenost pomagati Kakotu in njene značilne rdeče čevlje, ki poudarjajo njeno predanost in prijaznost.
Uporaba dokazov iz besedila pri zemljevide lika pomaga učencem vaditi citiranje specifičnih podrobnosti, poglablja razumevanje likov in spodbuja kritično mišljenje, povezano z dejanji ali dialogi in lastnostmi lika.
Vključite učence z igranjem prizorov, uporabo vizualnih organizatorjev, kot so zemljevide lika, ali diskusijo o primerih iz Kuharice Kate in Kakota. Interaktivne dejavnosti pomagajo učencem povezati lastnosti z dejanji lika in si jih bolje zapomniti.
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda