"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
Storyboarding je odličen način, da se osredotočite na vrste literarnih konfliktov.
Učenci ustvarjajo snemalne knjige, ki prikazujejo vzrok in posledico različnih vrst konfliktov, krepi analitično razmišljanje o literarnih konceptih. Vaši učenci naj izberejo primer vsakega literarnega spora in jih upodobijo z ustvarjalcem zgodbe. V snemalni knjigi bi moral biti primer vsakega konflikta vizualno predstavljen skupaj z razlago prizora in kako ustreza določeni kategoriji konflikta.
Celie postane morilska, ko odkrije, da ji Albert vsa ta leta skriva Nettieina pisma. S Shugovo pomočjo ji uspe obdržati bes, dokler je Shug in Grady ne odpeljeta z njimi v Memphis, vendar ne prej, ko se nasrne na Alberta.
Celie se ne vidi kot vredna ljubezni in spoštovanja. V primerjavi z vsem, kar se je Nettie naučila v šoli, se počuti neumno, v svojem videzu pa v primerjavi s Shugom. Celie vztrajno živi z Albertom in vzgaja njegove otroke, ker meni, da je to edina možnost, ki jo ima.
Splošno krščansko prepričanje je, da morajo kristjani storiti vse, kar je v njihovi moči, da bi ugajali Bogu; vendar Shug verjame, da je način, kako ugoditi Bogu, uživati v stvareh v življenju, ki nas osrečujejo. To vodi Shuga, da hodi, kamor hoče, ljubi, koga hoče, in dela, kar hoče, kar je v nasprotju s tradicionalnimi nauki krščanstva in tem, kar so v tem časovnem obdobju pričakovali od žensk in njihovega vedenja na jugu.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite storyboard, ki prikazuje vsaj tri oblike literarnega spora v The Color Purple.
Razred Raven 9-10
Težavnost Raven 3 (Razvoj na obvladovanje)
Vrsta Naloga Individualno ali Partner
Vrsta Dejavnosti: Vrste Literarne Spopadih
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | Poskusi Ponovno | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identifikacija | Študent prepozna pravilne večje konflikte in uporablja močno, jasno besedilne dokaze v podporo izbiro. | Študent prepozna pravilno velik konflikt in uporablja malo ali nejasnih podrobnosti, ki podpirajo njihovo izbiro. | Študent prepozna napačno velik konflikt, in uporablja nekatere podatke iz besedila, ki podpirajo njihovo izbiro. | Študent ne poskuša ugotoviti velik konflikt ali opredeljuje napačno velik konflikt brez pojasnila. |
| Razumevanje Izid | Študent jasno kaže izid konflikta in njegovih učinkov na protagonista z dokazi iz besedila. | Študent kaže izid konflikta in njegov vpliv na protagonista, a nekaj dokazov je jasno. | Študent kaže izid konflikta, vendar ne preuči svoj vpliv na protagonista in uporablja neko nejasno besedilne dokaze. | Študent ni jasno kažejo na izid spora ali uporabite besedilne dokaze. |
| Značaj | Snemalna knjiga vsebuje vse potrebne znake in jih jasno imena. Goes presegajo z dodajanjem dodatne podrobnosti. | Snemalna knjiga vsebuje vse potrebne znake in jih jasno imena. | Snemalna knjiga vključuje protagonista in antagonista, vendar pušča še druge zahtevane znake. | Snemalna knjiga ne vključuje imena potrebnih znakov. |
| Snemalna Knjiga | Študent jasno kaže prizadevanja za posredovanje nastavitev prizorišče knjige | Študent poskuša posredovati nastavitev in scene knjige, vendar manjka nekaj jasnosti. | Študent ni jasno izraziti nastavitev in sceno. | Študent si malo ali nič poskus izraziti nastavitev ali sceno. |
| Črkovanje in Slovnica | Študent uporablja zgledno črkovanje in slovnico. Ni napak. | Študent naredi manjšo napako pri črkovanju in slovnici. | Študent naredi nekaj manjših napak v črkovanju in slovnici. | Študent naredi veliko napak pri črkovanju in slovnici; malo poskus črkovanja. |
Storyboarding je odličen način, da se osredotočite na vrste literarnih konfliktov.
Učenci ustvarjajo snemalne knjige, ki prikazujejo vzrok in posledico različnih vrst konfliktov, krepi analitično razmišljanje o literarnih konceptih. Vaši učenci naj izberejo primer vsakega literarnega spora in jih upodobijo z ustvarjalcem zgodbe. V snemalni knjigi bi moral biti primer vsakega konflikta vizualno predstavljen skupaj z razlago prizora in kako ustreza določeni kategoriji konflikta.
Celie postane morilska, ko odkrije, da ji Albert vsa ta leta skriva Nettieina pisma. S Shugovo pomočjo ji uspe obdržati bes, dokler je Shug in Grady ne odpeljeta z njimi v Memphis, vendar ne prej, ko se nasrne na Alberta.
Celie se ne vidi kot vredna ljubezni in spoštovanja. V primerjavi z vsem, kar se je Nettie naučila v šoli, se počuti neumno, v svojem videzu pa v primerjavi s Shugom. Celie vztrajno živi z Albertom in vzgaja njegove otroke, ker meni, da je to edina možnost, ki jo ima.
Splošno krščansko prepričanje je, da morajo kristjani storiti vse, kar je v njihovi moči, da bi ugajali Bogu; vendar Shug verjame, da je način, kako ugoditi Bogu, uživati v stvareh v življenju, ki nas osrečujejo. To vodi Shuga, da hodi, kamor hoče, ljubi, koga hoče, in dela, kar hoče, kar je v nasprotju s tradicionalnimi nauki krščanstva in tem, kar so v tem časovnem obdobju pričakovali od žensk in njihovega vedenja na jugu.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite storyboard, ki prikazuje vsaj tri oblike literarnega spora v The Color Purple.
Razred Raven 9-10
Težavnost Raven 3 (Razvoj na obvladovanje)
Vrsta Naloga Individualno ali Partner
Vrsta Dejavnosti: Vrste Literarne Spopadih
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | Poskusi Ponovno | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identifikacija | Študent prepozna pravilne večje konflikte in uporablja močno, jasno besedilne dokaze v podporo izbiro. | Študent prepozna pravilno velik konflikt in uporablja malo ali nejasnih podrobnosti, ki podpirajo njihovo izbiro. | Študent prepozna napačno velik konflikt, in uporablja nekatere podatke iz besedila, ki podpirajo njihovo izbiro. | Študent ne poskuša ugotoviti velik konflikt ali opredeljuje napačno velik konflikt brez pojasnila. |
| Razumevanje Izid | Študent jasno kaže izid konflikta in njegovih učinkov na protagonista z dokazi iz besedila. | Študent kaže izid konflikta in njegov vpliv na protagonista, a nekaj dokazov je jasno. | Študent kaže izid konflikta, vendar ne preuči svoj vpliv na protagonista in uporablja neko nejasno besedilne dokaze. | Študent ni jasno kažejo na izid spora ali uporabite besedilne dokaze. |
| Značaj | Snemalna knjiga vsebuje vse potrebne znake in jih jasno imena. Goes presegajo z dodajanjem dodatne podrobnosti. | Snemalna knjiga vsebuje vse potrebne znake in jih jasno imena. | Snemalna knjiga vključuje protagonista in antagonista, vendar pušča še druge zahtevane znake. | Snemalna knjiga ne vključuje imena potrebnih znakov. |
| Snemalna Knjiga | Študent jasno kaže prizadevanja za posredovanje nastavitev prizorišče knjige | Študent poskuša posredovati nastavitev in scene knjige, vendar manjka nekaj jasnosti. | Študent ni jasno izraziti nastavitev in sceno. | Študent si malo ali nič poskus izraziti nastavitev ali sceno. |
| Črkovanje in Slovnica | Študent uporablja zgledno črkovanje in slovnico. Ni napak. | Študent naredi manjšo napako pri črkovanju in slovnici. | Študent naredi nekaj manjših napak v črkovanju in slovnici. | Študent naredi veliko napak pri črkovanju in slovnici; malo poskus črkovanja. |
Encourage students to share and compare their storyboard examples in a group discussion. This promotes deeper understanding as students explain their choices and hear diverse perspectives on conflict in The Color Purple.
Ask students to locate and quote specific passages from the novel that illustrate each type of conflict. This builds critical reading skills and supports their storyboard scenes with concrete examples.
Demonstrate how to create a visual anchor chart displaying the definitions and examples of each conflict type. Hang it in your classroom as a quick reference for students during reading and discussions.
Organize opportunities for students to review each other's storyboards and provide constructive feedback. This strategy enhances collaboration and helps students refine their understanding of literary conflicts.
The Color Purple vključuje več vrst literarnih konfliktov, vključno z Lik nasproti liku (Celie proti Albertu), Lik proti sebi (boj Celie z lastno vrednostjo) in Lik proti družbi (Shugova zavrnitev tradicionalnih vlog). Vsak konflikt spodbuja razvoj likov in osvetljuje ključne teme romana.
Da bi prepoznali primere konfliktov v knjigi The Color Purple, naj učenci iščejo trenutke, ko se liki soočajo z nasprotovanjem — bodisi od drugih, bodisi od sebe ali družbe. Spodbujajte jih, naj opazujejo dejanja, dialoge ali odločitve, ki kažejo na napetost ali boj, in jih razvrstijo po tipu konflikta.
Preprosta in učinkovita dejavnost v razredu je, da učenci ustvarijo zgodbe v slikah, ki prikazujejo različne konflikte iz The Color Purple. Vsaki plošči naj bo prikazan tip konflikta, scena in kratek opis, kako se ta uvršča v kategorijo.
Razumevanje literarnega konflikta pomaga učencem analizirati motivacijo likov, razvoj zgodbe in teme. V romanu The Color Purple konflikti razkrivajo globoke družbene probleme in osebno rast, kar naredi literarno analizo bolj smiselno in relevantno.
Da. Primer Lik proti sebi je Celiejeva bitka z lastnim samozavestjo in vrednotenjem. Primer Lik proti družbi je Shugova zavrnitev tradicionalnih spolnih in verskih pričakovanj v južnih ZDA.
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda