Pregled Aktivnosti
Uporaba grafikona GRAPES za organiziranje informacij o starodavnih civilizacijah je koristno orodje za izboljšanje učenčeve analize značilnosti in prispevkov družbe. Če greste dlje in vključite vizualne elemente, študentom pomagate bolje obdržati podrobnosti vsake kategorije.
Pri učenju o starodavnih civilizacijah bodo učenci morda potrebovali učitelje, ki jim bodo priskrbeli različne vire. Uporaba različnih virov, kot so primarni viri, video posnetki, pesmi, branja iz učbenikov, enciklopedij in literature, je lahko koristna za učence, da pridobijo natančno in popolno sliko o časovnem obdobju. Učenci lahko uporabljajo grafične organizatorje za pisanje zapiskov o različnih kategorijah, ko se učijo.
Študenti lahko sodelujejo!
Učitelji bodo morda želeli, da učenci sodelujejo pri tej lekciji, kar je mogoče s funkcijo Storyboard That 's Real Time Collaboration! S sodelovanjem v realnem času lahko učenci hkrati delajo na isti snemalni knjigi, kar je popolno za to lekcijo! Kot učitelji vedo, sodelovanje pri nalogah omogoča učencem, da razmišljajo na globlji ravni, hkrati pa povečuje njihove komunikacijske sposobnosti in sposobnosti reševanja problemov. Sodelovanje lahko pomaga tudi skrajšati čas, potreben za dokončanje snemalne knjige. Čeprav ni določene omejitve za število uporabnikov, ki lahko delajo na snemalni knjigi hkrati, priporočamo pet uporabnikov ali manj za optimalno delovanje. Vse naše naloge so privzeto individualne. Da bi bila ta lekcija sodelovalna, morajo učitelji omogočiti sodelovanje za nalogo znotraj zavihka »쑑«.
Grafikon GROZDJA
Nato bodo študentje ustvarili zemljevid pajkov, ki se bo osredotočil na Religijo antične Grčije z ilustracijami in opisi, ki bodo pokazali, kaj so se naučili.
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Ustvarite pajkov zemljevid, ki se osredotoča na različne značilnosti ali različne bogove in boginje, prisotne v religiji starodavne Grčije.
Navodila za študente:
- Kliknite "Začni nalogo".
- Napišite naslov za vsako celico in opis 1-3 stavkov.
- Ustvarite ilustracijo, ki predstavlja vsako celico z uporabo ustreznih prizorov, znakov in predmetov. Če želite poiskati slike, povezane s staro Grčijo, v iskalno vrstico vnesite »Grčija«.
- Shranite in zapustite, ko končate.
Zahteve: Najmanj 3, največ 10 celic, ki prikazujejo različne značilnosti religije starodavne Grčije ali opisujejo različne bogove in boginje. Primerni prizori za ponazoritev vsake celice. Opis 1-3 stavkov za vsako celico, ki dokazuje vaše razumevanje.
Lekcija Načrt Reference
Pregled Aktivnosti
Uporaba grafikona GRAPES za organiziranje informacij o starodavnih civilizacijah je koristno orodje za izboljšanje učenčeve analize značilnosti in prispevkov družbe. Če greste dlje in vključite vizualne elemente, študentom pomagate bolje obdržati podrobnosti vsake kategorije.
Pri učenju o starodavnih civilizacijah bodo učenci morda potrebovali učitelje, ki jim bodo priskrbeli različne vire. Uporaba različnih virov, kot so primarni viri, video posnetki, pesmi, branja iz učbenikov, enciklopedij in literature, je lahko koristna za učence, da pridobijo natančno in popolno sliko o časovnem obdobju. Učenci lahko uporabljajo grafične organizatorje za pisanje zapiskov o različnih kategorijah, ko se učijo.
Študenti lahko sodelujejo!
Učitelji bodo morda želeli, da učenci sodelujejo pri tej lekciji, kar je mogoče s funkcijo Storyboard That 's Real Time Collaboration! S sodelovanjem v realnem času lahko učenci hkrati delajo na isti snemalni knjigi, kar je popolno za to lekcijo! Kot učitelji vedo, sodelovanje pri nalogah omogoča učencem, da razmišljajo na globlji ravni, hkrati pa povečuje njihove komunikacijske sposobnosti in sposobnosti reševanja problemov. Sodelovanje lahko pomaga tudi skrajšati čas, potreben za dokončanje snemalne knjige. Čeprav ni določene omejitve za število uporabnikov, ki lahko delajo na snemalni knjigi hkrati, priporočamo pet uporabnikov ali manj za optimalno delovanje. Vse naše naloge so privzeto individualne. Da bi bila ta lekcija sodelovalna, morajo učitelji omogočiti sodelovanje za nalogo znotraj zavihka »쑑«.
Grafikon GROZDJA
Nato bodo študentje ustvarili zemljevid pajkov, ki se bo osredotočil na Religijo antične Grčije z ilustracijami in opisi, ki bodo pokazali, kaj so se naučili.
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Ustvarite pajkov zemljevid, ki se osredotoča na različne značilnosti ali različne bogove in boginje, prisotne v religiji starodavne Grčije.
Navodila za študente:
- Kliknite "Začni nalogo".
- Napišite naslov za vsako celico in opis 1-3 stavkov.
- Ustvarite ilustracijo, ki predstavlja vsako celico z uporabo ustreznih prizorov, znakov in predmetov. Če želite poiskati slike, povezane s staro Grčijo, v iskalno vrstico vnesite »Grčija«.
- Shranite in zapustite, ko končate.
Zahteve: Najmanj 3, največ 10 celic, ki prikazujejo različne značilnosti religije starodavne Grčije ali opisujejo različne bogove in boginje. Primerni prizori za ponazoritev vsake celice. Opis 1-3 stavkov za vsako celico, ki dokazuje vaše razumevanje.
Lekcija Načrt Reference
Kako o religiji antične Grčije
Kako razlikovati dejavnosti na GRAPES grafikonu za različne učence
Razlikovati dejavnosti na GRAPES grafikonu s ponudbo različnih možnosti za podporo vsem učencem, vključno tistim, ki potrebujejo dodatno pomoč ali več izzivov. Fleksibilne naloge zagotavljajo, da se vsak učenec lahko udeleži in uspešno dokonča!
Ponudite izbiro virov in formatov
Naj učenci izbirajo med video posnetki, branji, pesmimi ali primarnimi viri, da zberejo informacije. Dovoljevanje različnih formatov za predstavitev njihovih ugotovitev – kot so risanje, pisanje ali digitalne zgodbe – pomaga zadovoljiti raznolike potrebe.
Prilagodite število potrebnih celic
Postavite prilagodljive pričakovanja glede števila celic glede na pripravljenost učenca. Za nekatere je primerno 3 celice; za druge pa izziv, da vključijo do 10. Ustrezno se prilagodite učencem za optimalno vključevanje.
Nudite začetne stavke in grafične organizatorje
Ponudite okvirne stavke ali delno izpolnjene organizatorje, da vodite učence, ki potrebujejo dodatno podporo. Ti orodji pomagajo vsem učencem jasno in popolnoma izraziti svoje ideje.
Spodbujajte sodelovanje in delitev med vrstniki
Naj učenci dela v parih ali majhnih skupinah, da skupaj razmišljajo, ustvarjajo ali pregledajo delo drug drugega. Vrstniška podpora povečuje samozavest in poglablja razumevanje za vse.
Pogosto zastavljena vprašanja o religiji antične Grčije
Kaj je G.R.A.P.E.S. tabela in kako lahko pomaga učencem pri učenju o starogrški religiji?
G.R.A.P.E.S. tabela je grafični organizator za analizo ključnih vidikov starodavnih civilizacij, vključno z Geografijo, Religijo, Dosežki, Politiko, Ekonomijo in Družbo. Z osredotočanjem nanjo na starogrško religijo učencem pomaga razčleniti pomembne bogove, prepričanja, rituale in vplive, kar naredi učenje bolj strukturirano in zapomljivo.
Kako ustvariti pajkovo karto za religijo starodavne Grčije v razredu?
Za ustvarjanje pajkove karte naj učenci izberejo 3-6 ključnih značilnosti ali bogov iz starogrške religije. Vsaka celica naj vključuje naslov, 1-3 povedni opis in ilustracijo. Učenci lahko uporabijo slike povezane s Grčijo, da vizualno predstavijo vsak vidik, kar poglobi razumevanje in zanimanje.
Kateri so glavni bogovi in boginje, ki jih morajo vključiti učenci pri raziskovanju starogrške religije?
Glavni bogovi in boginje starodavne Grčije vključujejo Zeuš (kralj bogov), Hera (kraljica), Athena (modrost), Posejdon (morje), Apolon (sonce in glasba), Artemis (lov), Aphrodite (ljubezen) in Hades (podzemni svet). Vključitev teh figur pokriva osrednje teme grške mitologije.
Kako se učenci lahko sodelujejo pri ustvarjanju zgodbe o starogrški religiji z uporabo digitalnih orodij?
Učenci lahko uporabijo funkcije sočasnega sodelovanja v orodjih, kot je Storyboard That, za skupno delo na zgodbi. Učitelji omogočijo sodelovanje v nastavitvah naloge, kar omogoča več učencem hkrati urejati in ustvarjati zamisli v realnem času, kar povečuje komunikacijo in reševanje problemov.
Katera orodja lahko učitelji uporabijo za pomoč učencem pri razumevanju religije starodavne Grčije?
Učitelji lahko uporabljajo primarne vire, video posnetke, pesmi, učbenike, enciklopedije in književnost. Kombinacija raznovrstnih virov omogoča učencem celostno razumevanje starogrške religije in njenega kulturnega vpliva.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Antična Grčija
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
