"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
Teme, simboli in motivi oživijo, če uporabljate storyboard. V tej aktivnosti, bodo dijaki opredelijo teme in simbole iz romana, in podpirajo svoje odločitve s podatki iz besedila.
Pomembna tema v The Strange Case of Dr Jekyll in gospod Hyde je dvojnost dobrega in zla v človeštvu. To je tema, da so mnogi neradi govorijo o: dejstvo, da je dobro in zlo obstaja v vseh nas, in da je včasih zlo premaga dobro. Imamo več primerov iz zgodovine za varnostno to idejo, toda včasih je le preproste, vsakdanje stvari, ki poudarjajo to dvojnost: ko otrok ustrahuje drugega otroka; daje v cestnem bes; širijo govorice o nekom, ki je maral; ali rekel srednje in žaljivo stvari nekoga ljubimo. Gotska tradicija pogosto neposredno nasprotoval zamisli Transcendentalism, pridobivanje oprijem ob Stevenson napisal ta novela, ki postured, da človeštvo, če bi ostala na svojih napravah, bi na koncu izbrati dobrega nad zlim. Namesto, The Strange Case of Dr Jekyll in gospod Hyde kaže, da je zlo v naši naravi, če je bilo dano malo prehrane in pozornosti, bi lahko prerasla v neobvladljivo pošast.
Druga pomembna tema v The Strange Case of Dr Jekyll in gospod Hyde je nevarnostih neetično znanosti. Dr. Jekyll prispe v Hyde prek svojega eksperimentiranja s prehodno znanosti. Nezadovoljen s svojim življenjem, namenjenega za študij, in vse bolj prepričan, da je "skrito drugo" v, je naslednji njegove poskuse, tudi takrat, ko so postali nevarni. Jekyll sam piše, da je bila nevarnost smrti vedno prisoten, a kljub temu, se je počutil prisiljen izpeljati in videti, kaj je na drugi strani njegov napoj. To dajeta vtis, da je pogosto sporno idejo, da, ko je eden poskušal odigrati "Boga" in nered z naravnim redom in stanjem stvari, lahko grozne stvari povzroči.
Dodatna pomembna tema v The Strange Case of Dr Jekyll in gospod Hyde, je viktorijanski standard ugleda. Henry Jekyll je pametno in dobro upoštevati, vendar se mu zdi sam dolgčas ga soigralci viktorijanskih obveznosti. Bil je pobožen in poskrbi, da ga daje v dobrodelne namene; skuša zagotoviti, da ostane benigna osebnost v skupnosti; bo ostal v težave. Vendar pa ve, da globoko v sebi, da je nekdo drug tekmovali za pozornost. Če se daje v tem nekoga, vendar je njegov zelo ugled lahko uniči. Ko Jekyll omogoča Hyde se osvobodili, je lahko karkoli hoče z virtualno anonymity-- navsezadnje, Hyde v resnici ne obstaja. Jekyll je prost, da razišče vse stvari, ki bi ga uničili v Londonu.
Pomemben simbol v The Strange Case of Dr Jekyll in gospod Hyde je vrata. Vrata sama sredstvo za Hyde, da vstopijo in zapustijo Jekyll prebivališče neovirano. Daje Jekyll končno svobodo objemu svoje notranje zlo, postane Hyde, in pojdite okoli mesta, ki se vključuje v zla izkorišča, ne da bi se odgovorni za svoje uslužbence ali prijatelji. Ko Jekyll je odločen, da ustavi preobrat v Hyde, je zdrobi ključ do vrat pod njegovo peto; Vendar pa na koncu ne ustavi zlo Hyde vrnitev.
Drug pomemben simbol v The Strange Case of Dr Jekyll in gospod Hyde je Edward Hyde je videz, ali fizionomijo. Njegov obraz izžareva čisto zlo; samo pogled nanj navdihuje ljudi, da ga sovražim, ga je strah, ali se popolnoma odbija njega. Enfield nanaša, "Nekaj je narobe z njegovim videzom;. Nekaj displeasing, nekaj naravnost grozota" Hyde sam je majhen postave, ker je stran od Jekyll osebnosti, ki ni bila nahranjena: zlo stran, ki je bila zatrta že vrsto let.
Končna pomemben simbol v The Strange Case of Dr Jekyll in gospod Hyde je sol. Sol, ki Jekyll uporablja za dokončanje in izpopolniti svojo poskus izkaže, da je nečista. To je ironija, da je to nečistost, kar omogoča, da se poskus za delo, in prinaša nečistočo v Jekyll. Ko Jekyll se borijo, da ostanejo kot Jekyll, odkrije, da so vse nove vzorce te soli čista, in spozna napako. To je v tem trenutku, da Jekyll spozna, ni mogoče shraniti.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite snemalno knjigo, ki prikazuje pomembne teme, simbole in motive v zgodbi.
Razred Raven 9-10
Težavnost Raven 3 (Razvoj na obvladovanje)
Vrsta Naloga Individualno ali Partner
Vrsta Dejavnosti: Teme Simboli in Motivi
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | Je Treba Izboljšati | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikacija teme (-ov), Simbol (i), in / ali motiv (y) | Vse teme so pravilno prepoznani kot pomembni ponavljajoče se teme ali sporočila v zgodbi. Simboli so pravilno prepoznani kot predmete, ki predstavljajo nekaj drugega na višji ravni v zgodbi. Motivi so pravilno prepoznani kot pomembni ponavljajočih se značilnosti ali ideje v zgodbi. | Večina teme so pravilno označene, drugi pa manjkajo ali so nepopolni. Večina simboli so pravilno označene, vendar so nekateri predmeti manjkajo ali so nepopolni. Nekateri motivi so pravilno označene, drugi pa manjkajo ali so nepopolni. | Večina teme manjkajo, nepopolne ali nepravilne. Večina simboli manjkajo, nepopolne ali nepravilne. Večina motivi manjkajo, nepopolne ali nepravilne. | Ni teme, simboli, ali motivi so pravilno označene. |
| Primeri in Opis | Citati in primeri so točni na temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (ov), ki se identificira. Opisi natančno razložiti tema (e), simbol (i), in / ali motiv (-e) in izpostaviti njihov pomen v zgodbi. | Večina kotacije in primeri so točni na temo (-e), simbol (i), in / ali motivov, ki se opredeljene. Opisi večinoma natančno razložiti tema (e), simbol (i), in / ali motiv (e), in izpostaviti njihov pomen v zgodbi. | Večina kotacije in primeri so minimalne, nepravilni ali niso povezani s temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (ov), ki se identificira. Opisi vsebujejo netočnosti v svojih pojasnilih, ali ne poudarjajo njihov pomen v zgodbi. | Primeri in opisi manjkajo ali preveč minimalno zadetka. |
| Upodobitev | Upodobitve izbrana za temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (e), so točne po zgodbi in odraz časa, truda, misli in skrbi glede umestitve in ustvarjanje prizorov. | Upodobitve izbrana za temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (i) so večinoma točne zgodbe. So odraz časa in truda vložili v postavitev in ustvarjanje prizorov. | Upodobitve izbrana za temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (i) so netočni k zgodbi. Upodobitve lahko planila ali pokažejo minimalno napora, časa in skrbnost dal v namestitev in ustvarjanje prizorov. | Večina upodobitve manjka preveč elementov ali pa so preveč minimalen rezultat. Malo časa in truda je bila dana v namestitev in ustvarjanje prizorov. |
| English Konvencije | Obstaja v črkovanja, slovnice brez napak, ali mehanika vsej snemalni knjigi. Vse pisanje deli odražajo skrbno lektoriranje in natančnost v zgodbi. | Obstaja nekaj napake v črkovanju, slovnice in mehanika vsej snemalni knjigi. Vse pisanje deli kažejo točnost k zgodbi in nekaj lektoriranje. | Obstaja več napak pri črkovanju, slovnice in mehanika vsej snemalni knjigi. Večina pisanje deli ne odražajo lektoriranje ali točnosti na zgodbo. | Napake v črkovanju, slovnice in mehanika pisno dele snemalni knjigi resno ovirajo komunikacijo. |
Teme, simboli in motivi oživijo, če uporabljate storyboard. V tej aktivnosti, bodo dijaki opredelijo teme in simbole iz romana, in podpirajo svoje odločitve s podatki iz besedila.
Pomembna tema v The Strange Case of Dr Jekyll in gospod Hyde je dvojnost dobrega in zla v človeštvu. To je tema, da so mnogi neradi govorijo o: dejstvo, da je dobro in zlo obstaja v vseh nas, in da je včasih zlo premaga dobro. Imamo več primerov iz zgodovine za varnostno to idejo, toda včasih je le preproste, vsakdanje stvari, ki poudarjajo to dvojnost: ko otrok ustrahuje drugega otroka; daje v cestnem bes; širijo govorice o nekom, ki je maral; ali rekel srednje in žaljivo stvari nekoga ljubimo. Gotska tradicija pogosto neposredno nasprotoval zamisli Transcendentalism, pridobivanje oprijem ob Stevenson napisal ta novela, ki postured, da človeštvo, če bi ostala na svojih napravah, bi na koncu izbrati dobrega nad zlim. Namesto, The Strange Case of Dr Jekyll in gospod Hyde kaže, da je zlo v naši naravi, če je bilo dano malo prehrane in pozornosti, bi lahko prerasla v neobvladljivo pošast.
Druga pomembna tema v The Strange Case of Dr Jekyll in gospod Hyde je nevarnostih neetično znanosti. Dr. Jekyll prispe v Hyde prek svojega eksperimentiranja s prehodno znanosti. Nezadovoljen s svojim življenjem, namenjenega za študij, in vse bolj prepričan, da je "skrito drugo" v, je naslednji njegove poskuse, tudi takrat, ko so postali nevarni. Jekyll sam piše, da je bila nevarnost smrti vedno prisoten, a kljub temu, se je počutil prisiljen izpeljati in videti, kaj je na drugi strani njegov napoj. To dajeta vtis, da je pogosto sporno idejo, da, ko je eden poskušal odigrati "Boga" in nered z naravnim redom in stanjem stvari, lahko grozne stvari povzroči.
Dodatna pomembna tema v The Strange Case of Dr Jekyll in gospod Hyde, je viktorijanski standard ugleda. Henry Jekyll je pametno in dobro upoštevati, vendar se mu zdi sam dolgčas ga soigralci viktorijanskih obveznosti. Bil je pobožen in poskrbi, da ga daje v dobrodelne namene; skuša zagotoviti, da ostane benigna osebnost v skupnosti; bo ostal v težave. Vendar pa ve, da globoko v sebi, da je nekdo drug tekmovali za pozornost. Če se daje v tem nekoga, vendar je njegov zelo ugled lahko uniči. Ko Jekyll omogoča Hyde se osvobodili, je lahko karkoli hoče z virtualno anonymity-- navsezadnje, Hyde v resnici ne obstaja. Jekyll je prost, da razišče vse stvari, ki bi ga uničili v Londonu.
Pomemben simbol v The Strange Case of Dr Jekyll in gospod Hyde je vrata. Vrata sama sredstvo za Hyde, da vstopijo in zapustijo Jekyll prebivališče neovirano. Daje Jekyll končno svobodo objemu svoje notranje zlo, postane Hyde, in pojdite okoli mesta, ki se vključuje v zla izkorišča, ne da bi se odgovorni za svoje uslužbence ali prijatelji. Ko Jekyll je odločen, da ustavi preobrat v Hyde, je zdrobi ključ do vrat pod njegovo peto; Vendar pa na koncu ne ustavi zlo Hyde vrnitev.
Drug pomemben simbol v The Strange Case of Dr Jekyll in gospod Hyde je Edward Hyde je videz, ali fizionomijo. Njegov obraz izžareva čisto zlo; samo pogled nanj navdihuje ljudi, da ga sovražim, ga je strah, ali se popolnoma odbija njega. Enfield nanaša, "Nekaj je narobe z njegovim videzom;. Nekaj displeasing, nekaj naravnost grozota" Hyde sam je majhen postave, ker je stran od Jekyll osebnosti, ki ni bila nahranjena: zlo stran, ki je bila zatrta že vrsto let.
Končna pomemben simbol v The Strange Case of Dr Jekyll in gospod Hyde je sol. Sol, ki Jekyll uporablja za dokončanje in izpopolniti svojo poskus izkaže, da je nečista. To je ironija, da je to nečistost, kar omogoča, da se poskus za delo, in prinaša nečistočo v Jekyll. Ko Jekyll se borijo, da ostanejo kot Jekyll, odkrije, da so vse nove vzorce te soli čista, in spozna napako. To je v tem trenutku, da Jekyll spozna, ni mogoče shraniti.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite snemalno knjigo, ki prikazuje pomembne teme, simbole in motive v zgodbi.
Razred Raven 9-10
Težavnost Raven 3 (Razvoj na obvladovanje)
Vrsta Naloga Individualno ali Partner
Vrsta Dejavnosti: Teme Simboli in Motivi
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | Je Treba Izboljšati | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikacija teme (-ov), Simbol (i), in / ali motiv (y) | Vse teme so pravilno prepoznani kot pomembni ponavljajoče se teme ali sporočila v zgodbi. Simboli so pravilno prepoznani kot predmete, ki predstavljajo nekaj drugega na višji ravni v zgodbi. Motivi so pravilno prepoznani kot pomembni ponavljajočih se značilnosti ali ideje v zgodbi. | Večina teme so pravilno označene, drugi pa manjkajo ali so nepopolni. Večina simboli so pravilno označene, vendar so nekateri predmeti manjkajo ali so nepopolni. Nekateri motivi so pravilno označene, drugi pa manjkajo ali so nepopolni. | Večina teme manjkajo, nepopolne ali nepravilne. Večina simboli manjkajo, nepopolne ali nepravilne. Večina motivi manjkajo, nepopolne ali nepravilne. | Ni teme, simboli, ali motivi so pravilno označene. |
| Primeri in Opis | Citati in primeri so točni na temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (ov), ki se identificira. Opisi natančno razložiti tema (e), simbol (i), in / ali motiv (-e) in izpostaviti njihov pomen v zgodbi. | Večina kotacije in primeri so točni na temo (-e), simbol (i), in / ali motivov, ki se opredeljene. Opisi večinoma natančno razložiti tema (e), simbol (i), in / ali motiv (e), in izpostaviti njihov pomen v zgodbi. | Večina kotacije in primeri so minimalne, nepravilni ali niso povezani s temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (ov), ki se identificira. Opisi vsebujejo netočnosti v svojih pojasnilih, ali ne poudarjajo njihov pomen v zgodbi. | Primeri in opisi manjkajo ali preveč minimalno zadetka. |
| Upodobitev | Upodobitve izbrana za temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (e), so točne po zgodbi in odraz časa, truda, misli in skrbi glede umestitve in ustvarjanje prizorov. | Upodobitve izbrana za temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (i) so večinoma točne zgodbe. So odraz časa in truda vložili v postavitev in ustvarjanje prizorov. | Upodobitve izbrana za temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (i) so netočni k zgodbi. Upodobitve lahko planila ali pokažejo minimalno napora, časa in skrbnost dal v namestitev in ustvarjanje prizorov. | Večina upodobitve manjka preveč elementov ali pa so preveč minimalen rezultat. Malo časa in truda je bila dana v namestitev in ustvarjanje prizorov. |
| English Konvencije | Obstaja v črkovanja, slovnice brez napak, ali mehanika vsej snemalni knjigi. Vse pisanje deli odražajo skrbno lektoriranje in natančnost v zgodbi. | Obstaja nekaj napake v črkovanju, slovnice in mehanika vsej snemalni knjigi. Vse pisanje deli kažejo točnost k zgodbi in nekaj lektoriranje. | Obstaja več napak pri črkovanju, slovnice in mehanika vsej snemalni knjigi. Večina pisanje deli ne odražajo lektoriranje ali točnosti na zgodbo. | Napake v črkovanju, slovnice in mehanika pisno dele snemalni knjigi resno ovirajo komunikacijo. |
Vključite učence z organizacijo živahne razprave, kjer bodo raziskovali obe plati človeške narave, kot je videti v delu Džekil in Hida. Ta dejavnost spodbuja kritično mišljenje, spoštljivo razpravo in globlje razumevanje glavne teme romana.
Izberite učence, ki bodo zastopali 'dobro' in 'zlo' strani človeške narave. Dodelite vloge tako, da bo vsak vključen in bo razumel svojo vlogo v razpravi.
Usmerite učence naj poiščejo citate in prizore iz romana, ki podpirajo njihovo dodeljeno stran. Spodbujajte jih, naj iščejo tako pomembne dogodke kot subtilne namige, ki ilustrirajo temo dvojnosti.
Pojasnite strukturo razprave, vključno z časovnimi omejitvami, vrstami govora in spoštljivim poslušanjem. Jasne smernice pomagajo učencem osredotočiti se na premišljene argumente in konstruktivni dialog.
Vabite učence, naj razpravljajo o tem, kaj so se naučili in kako se je njihov pogled morda spremenil. Ta refleksija krepi razumevanje in povezuje teme romana z realnimi življenjskimi odločitvami.
Glavne teme v Čudovitem primeru dr. Jekylla in gospoda Hyde vključujejo dvojnost dobrega in zla v človeški naravi, neetične nevarnosti znanosti in pomen ugleda v viktorijanski družbi. Te teme pomagajo učencem raziskovati kompleksno človeško naravo in moralne odločitve.
Uporabite zgodbarise za pomoč učencem pri prepoznavanju in ilustriranju ključnih tem, simbolov in motivov iz romana. Naj izberejo primere iz besedila, opišejo njihovo pomembnost in ustvarijo vizualne prizore za utrjevanje razumevanja.
Ključni
Dvojnost dobrega in zla se nanaša na idejo, da ima vsak človek tako dobro kot zlo znotraj sebe. Transformacija dr. Jekylla v gospoda Hydea pokaže, kako lahko človekova temnejša stran hitro pride na dan, če ni pod nadzorom.
V viktorijanski družbi je dober ugled bil ključnega pomena. Boj dr. Jekylla poudarja, kako je strah pred javno sramoto ljudi vodil k skrivanju svojega pravega jaza, kar je oblikovalo njihovo vedenje in odločitve skozi roman.
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda