„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
Zvuk nie je iba niečo, čo počujeme, ale má tiež rôzne použitia v mnohých odvetviach. Ľudia aj zvieratá používajú zvuk na komunikáciu, lokalizáciu a ďalšie. V tejto aktivite študenti vytvoria mapu pavúkov, ktorá ilustruje aplikácie zvuku v reálnom svete . Nechajte študentov, aby na ich výskum použili knihy a internet a vybrali päť rôznych použití. Môžete im tiež poskytnúť zoznam, z ktorého si môžete vybrať.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte mapu pavúkov, ktorá ilustruje a popisuje niekoľko použití zvuku.
Úroveň Stupňa 6-12
Úroveň Obtiažnosti 2 (Vystuženie / Vývoj)
Typ Priradenia Jednotlivec, Partner Alebo Skupina
Typ Aktivity: Spider Mapy
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Príklady | Existujú minimálne štyri bunky, z ktorých každý dáva príklad reálneho sveta. | Existujú minimálne dva bunky, z ktorých každý dáva príklad reálneho sveta. | Najmenej jedna bunka dáva príklad reálneho sveta. |
| Vizualizácia | Bunka storyboardu jasne ilustruje príklady reálneho sveta. | Stromová bunka sa týka príkladu reálneho sveta, ale je ťažké ho pochopiť. | Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na skutočný príklad sveta. |
| Dôkaz o Úsilí | Práca je dobre napísaná a starostlivo premyslená. | Práca ukazuje určité dôkazy o úsilí. | Práca ukazuje len málo dôkazov o každom úsilí. |
Zvuk nie je iba niečo, čo počujeme, ale má tiež rôzne použitia v mnohých odvetviach. Ľudia aj zvieratá používajú zvuk na komunikáciu, lokalizáciu a ďalšie. V tejto aktivite študenti vytvoria mapu pavúkov, ktorá ilustruje aplikácie zvuku v reálnom svete . Nechajte študentov, aby na ich výskum použili knihy a internet a vybrali päť rôznych použití. Môžete im tiež poskytnúť zoznam, z ktorého si môžete vybrať.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte mapu pavúkov, ktorá ilustruje a popisuje niekoľko použití zvuku.
Úroveň Stupňa 6-12
Úroveň Obtiažnosti 2 (Vystuženie / Vývoj)
Typ Priradenia Jednotlivec, Partner Alebo Skupina
Typ Aktivity: Spider Mapy
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Príklady | Existujú minimálne štyri bunky, z ktorých každý dáva príklad reálneho sveta. | Existujú minimálne dva bunky, z ktorých každý dáva príklad reálneho sveta. | Najmenej jedna bunka dáva príklad reálneho sveta. |
| Vizualizácia | Bunka storyboardu jasne ilustruje príklady reálneho sveta. | Stromová bunka sa týka príkladu reálneho sveta, ale je ťažké ho pochopiť. | Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na skutočný príklad sveta. |
| Dôkaz o Úsilí | Práca je dobre napísaná a starostlivo premyslená. | Práca ukazuje určité dôkazy o úsilí. | Práca ukazuje len málo dôkazov o každom úsilí. |
Pripravte vyhradenú zónu s materiálmi ako ladenie zrkadlá, gumové pásky a poháre s vodou. Žiaci môžu experimentovať s vytváraním a pozorovaním rôznych zvukov, čo im pomáha spojiť teóriu s reálnymi skúsenosťami.
Poskytnite žiakom predmety ako reťazové telefóny, kovové lyžice a plastové trubice. Viednite ich k testovaniu a porovnávaniu, ako sa zvuk pohybuje prostredníctvom pevného, kvapalného a plynového prostredia.
Pozvite žiakov, aby použili telefón alebo tablet na nahrávanie zvukov doma alebo v škole. Nech im zdieľajú svoje zistenia a diskutujú o účelu jednotlivých zvukov v každodennom živote.
Zvýraznite práce ako ultrazvukoví technici, zvukoví inžinieri alebo výskumníci zvierat. Požiadajte žiakov, aby preskúmali a prezentovali, ako tieto profesie využívajú zvuk vo svojej práci.
Vedieme rozhovor o bezpečných a nebezpečných úrovniach zvuku. Diskutujte o spôsoboch ochrany sluchu a rozpoznávaní prostredí, kde môže byť zvuk škodlivý.
Zvuk sa používa v mnohých každodenných situáciách, ako je komunikácia (hovorenie, alarmy), navigácia (ozveny, sonar), medicínske zobrazovanie (ultrazvuk), zábava (hudba, filmy) a divoká príroda (zvieratá lokalizujúce korisť alebo partnerov).
Aby vytvorili pavúčiu mapu, študenti začínajú napísaním "Použitie zvuku" do stredu, potom rozvetvujú, aby identifikovali a popísali rôzne aplikácie, pričom používajú obrázky, scény alebo fotografie na ilustráciu.
Zvuk umožňuje ľuďom aj zvieratám prenášať správy, vyjadrovať emócie a varovať pred nebezpečenstvom, čím sa stáva nevyhnutným nástrojom pre prežitie a sociálnu interakciu.
Štyri praktické použitia zvuku sú: komunikácia (rozprávanie, upozornenia), navigácia (sonar, echolokácia), medicínske zobrazovanie (ultrazvuk) a zábava (hudba, filmy).
Aktivita s pavúčou mapou pomáha študentom vizuálne organizovať informácie o rôznych použitiach zvuku, čím je jednoduchšie pochopiť a zapamätať si, ako zvuk ovplyvňuje každodenný život.
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka