Tuck Everlasting: Storyboard That je Textové Pripojenie

Viac možností

Kopírovať Aktivitu

Skopírujte Tento Scenár

Prehľad Plánu Hodiny

Šablóna a Pokyny pre Triedu

Študentská Rubrika

Prehľad Plánu Hodiny

Príbeh Tuck Everlasting sa točí okolo nesmrteľnosti rodiny Tuckovcov a Winnie uvažuje nad jej. Študenti budú nevyhnutne zaujímať, čo by robili. Keby dostali príležitosť, pili by vodu, ktorá by im poskytla večný život? Pre túto aktivitu študenti vytvoria trojbunkový scenár, ktorý vyjadrí ich názor a uvedie dva dôvody, ktoré ich odpoveď podporia.

Kopírovať Aktivitu

Šablóna a Pokyny pre Triedu

Pokyny pre Šablóny a Triedy

(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)

Do dátumu:

Cieľ: Vytvorte pavúčiu mapu, ktorá odpovie na otázku: „Pili by ste vodu, ktorá by vám poskytla večný život?“

Pokyny pre študentov:

Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
Do prvej bunky napíšte aspoň jednu vetu, ktorá uvádza odpoveď na otázku: „Pili by ste vodu, ktorá by vám poskytla večný život?“ v poli s popisom.
Vytvorte obraz, ktorý vás reprezentuje a ktorý vyjadruje váš názor.
Do druhej bunky napíšte najmenej 2 vety s vysvetlením dôvodu, ktorý podporuje váš názor. Ilustrujte svoju odpoveď.
Opakujte pre tretiu bunku.
Ušetrite často!

Viac možností

Skopírujte Tento Scenár

Odkaz na Plán Lekcie

Úroveň Stupňa 4-6

Úroveň Obtiažnosti 2 (Vystuženie / Vývoj)

Typ Priradenia Jednotlivec

Kopírovať Aktivitu

Študentská Rubrika

(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)

Vyjadrite Svoj Názor

Vyjadrite svoj názor a podporte ho príkladmi z textu.

	Zručný	Vznikajúci	Začiatok
Organizácia	Názor je jasne uvedený a dva príklady sú dobre usporiadané a ľahko pochopiteľné.	Názor je jasne vyjadrený a jeden príklad je dobre organizovaný a dá sa pochopiť.	Názor nie je jasne uvedený a príklady nie je možné pochopiť alebo nesúvisia s názorom.
Ilustrácie	Ilustrácie zobrazujú písaný popis s jasnými vizuálmi vhodných scén, postáv, predmetov atď.	Ilustrácie zobrazujú písomný popis, ale sú nejasné alebo neúplné.	Ilustrácie s písaným popisom nedávajú zmysel.
Pravopis a Gramatiku	Pravopis a gramatika sú väčšinou presné. Chyby nebránia porozumeniu.	Pravopis je nepresný a bráni úplnému porozumeniu.	Text je ťažko zrozumiteľný.

Kopírovať Aktivitu

Prehľad Plánu Hodiny

Kopírovať Aktivitu

Pokyny pre Šablóny a Triedy

(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)

Do dátumu:

Cieľ: Vytvorte pavúčiu mapu, ktorá odpovie na otázku: „Pili by ste vodu, ktorá by vám poskytla večný život?“

Pokyny pre študentov:

Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
Do prvej bunky napíšte aspoň jednu vetu, ktorá uvádza odpoveď na otázku: „Pili by ste vodu, ktorá by vám poskytla večný život?“ v poli s popisom.
Vytvorte obraz, ktorý vás reprezentuje a ktorý vyjadruje váš názor.
Do druhej bunky napíšte najmenej 2 vety s vysvetlením dôvodu, ktorý podporuje váš názor. Ilustrujte svoju odpoveď.
Opakujte pre tretiu bunku.
Ušetrite často!

Viac možností

Skopírujte Tento Scenár

Odkaz na Plán Lekcie

Úroveň Stupňa 4-6

Úroveň Obtiažnosti 2 (Vystuženie / Vývoj)

Typ Priradenia Jednotlivec

Kopírovať Aktivitu

Študentská Rubrika

(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)

Vyjadrite Svoj Názor

Vyjadrite svoj názor a podporte ho príkladmi z textu.

	Zručný	Vznikajúci	Začiatok
Organizácia	Názor je jasne uvedený a dva príklady sú dobre usporiadané a ľahko pochopiteľné.	Názor je jasne vyjadrený a jeden príklad je dobre organizovaný a dá sa pochopiť.	Názor nie je jasne uvedený a príklady nie je možné pochopiť alebo nesúvisia s názorom.
Ilustrácie	Ilustrácie zobrazujú písaný popis s jasnými vizuálmi vhodných scén, postáv, predmetov atď.	Ilustrácie zobrazujú písomný popis, ale sú nejasné alebo neúplné.	Ilustrácie s písaným popisom nedávajú zmysel.
Pravopis a Gramatiku	Pravopis a gramatika sú väčšinou presné. Chyby nebránia porozumeniu.	Pravopis je nepresný a bráni úplnému porozumeniu.	Text je ťažko zrozumiteľný.

Kopírovať Aktivitu

Ako využiť aktivitu Water Decision Activity od Tuck Everlasting na medzipredmetové učenie

Predstavujeme Koncept a Medzipredmetové Prepojenia

Začnite hodinu prehodnotením kľúčového rozhodnutia v „Tuck Everlasting“ – či piť vodu, ktorá zaručuje nesmrteľnosť. Vysvetlite, že toto rozhodnutie nie je len literárne, ale môže byť spojené s rôznymi predmetmi, ako sú veda, história a etika. Diskutujte o dôsledkoch nesmrteľnosti v rôznych kontextoch – biologickom, historickom a morálnom. Tento úvod vytvára pôdu pre študentov, aby uvažovali široko a integrovali viaceré disciplíny do svojho chápania tém románu.

Výskum a Prieskum v Rôznych Predmetoch

Požiadajte študentov, aby preskúmali pojem nesmrteľnosť, pretože sa týka rôznych predmetov. Vo vede by mohli skúmať biologické aspekty starnutia a predlžovania života. V histórii môžu nahliadnuť do historických presvedčení a praktík týkajúcich sa nesmrteľnosti alebo večného života. V oblasti etiky by študenti mohli skúmať morálne dôsledky večného života. Táto fáza výskumu umožňuje študentom zhromažďovať informácie a pohľady z rôznych disciplín, čím sa obohacuje ich chápanie tém románu.

Vytvorenie Medzipredmetového Scenára

Pomocou informácií získaných vo svojom výskume študenti vytvoria trojbunkový storyboard. V prvej bunke bude uvedené ich osobné rozhodnutie týkajúce sa vody z „Tuck Everlasting“. Nasledujúce dve bunky by mali poskytnúť dôvody podporujúce ich rozhodnutie a čerpať z poznatkov z ich medzipredmetového výskumu. Podporujte kreativitu v tom, ako vizuálne a textovo reprezentujú svoje rozhodnutie, s dôrazom na integráciu rôznych predmetov, ktoré skúmali.

Prezentácia a Reflexia

Študenti predložia triede svoje storyboardy a vysvetlia, ako ich rozhodnutie podporuje ich medzipredmetový výskum. Tento krok umožňuje študentom zdieľať a uvažovať o tom, ako môžu rôzne disciplíny poskytnúť rôzne šošovky na analýzu a interpretáciu literárnych tém. Lekciu zakončite diskusiou v triede o tom, ako táto aktivita prehĺbila ich chápanie „Tuck Everlasting“ a zložitosti jeho ústredného rozhodnutia.

Často kladené otázky o Tuck Everlasting - Text Connection

Ako môžu študenti nadviazať osobné kontakty s „Tuck Everlasting“?

Študenti si môžu vytvoriť osobné spojenie s „Tuck Everlasting“ tým, že budú premýšľať o tom, ako témy a postavy súvisia s ich vlastnými životnými skúsenosťami a presvedčeniami. Mohli by napríklad uvažovať o tom, čo si myslia o koncepte nesmrteľnosti prezentovanom v knihe, a porovnať ho s ich pohľadmi na život a smrť. Mohli by tiež spojiť skúsenosti a dilemy postáv s ich situáciou alebo voľbami, ktorým čelili. Povzbudzovanie študentov, aby písali osobné úvahy alebo záznamy do denníka o týchto súvislostiach, môže prehĺbiť ich pochopenie románu a podporiť osobnejšie zapojenie sa do jeho tém. Vytváraním paralel medzi románom a ich životmi študenti nielen získavajú prehľad o texte, ale aj uvažujú o svojich hodnotách a skúsenostiach.

Ako môže byť „Tuck Everlasting“ spojený so širšími svetovými problémami alebo historickými udalosťami?

„Tuck Everlasting“ možno prepojiť so širšími svetovými problémami a historickými udalosťami tým, že preskúmate jeho univerzálne témy v širšom kontexte. Románový výskum nesmrteľnosti môže byť napríklad spojený s prebiehajúcim vedeckým výskumom a etickými debatami v oblasti predlžovania života a starnutia. Téma prirodzeného kolobehu života môže vyvolať diskusiu o ochrane životného prostredia a vzťahu ľudstva k prírode. Okrem toho, prostredie románu na konci 19. storočia umožňuje historické súvislosti, ako napríklad skúmanie spoločenských noriem a technologického pokroku tej doby. Diskusia o týchto súvislostiach v triede pomáha študentom pochopiť význam románu pre problémy skutočného sveta a historické súvislosti, čím sa zvyšuje ich globálne povedomie a historické chápanie.

Aké typy aktivít môžu uľahčiť hlbšie prepojenie textu v prostredí triedy?

V triede je možné využiť rôzne aktivity na uľahčenie hlbšieho prepojenia textu s „Tuck Everlasting“. Skupinové diskusie a debaty na témy, ako je nesmrteľnosť a morálne rozhodnutia, môžu povzbudiť študentov, aby zdieľali a zvažovali rôzne perspektívy. Úlohy tvorivého písania, ako je skladanie alternatívnych koncov alebo písanie z pohľadu postavy, umožňujú študentom kreatívne skúmať román. Umelecké projekty, ako napríklad vytváranie tematických koláží alebo kreslenie scén z knihy, môžu pomôcť vizuálnym študentom spojiť sa s textom. Okrem toho, porovnanie „Tuck Everlasting“ s inými literárnymi dielami alebo médiami v triednych diskusiách alebo esejach môže študentom prehĺbiť pochopenie literárnych tém a techník. Tieto aktivity nielen posilňujú zapojenie študentov do románu, ale rozvíjajú aj ich kritické myslenie a tvorivé schopnosti.