„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
Témy, symboly a motívy ožívajú, keď používate storyboard. V tejto aktivite študenti identifikujú témy a symboly z príbehu a podporujú ich výber s podrobnosťami z textu.
Úspech príbehu vychádza z jeho schopnosti získať prístup k jednej základnej ľudskej kvalite: strachu. V prípade vypravcu sa bojí svojho rozsudku, bojí sa bolesti a skutočného strachu zo smrti. On je schopný udržať svoje racionálne schopnosti po celú jeho utrpenie, čo je pozoruhodné, pretože sa nestane ochromený strachom, aj keď jeho okolnosť je úplne desivá. Samotná komora je vyvolaná strachom; Pomalé klesanie kyvadla vytvára psychické napätie a smrteľný teror; A jamka predstavuje konečné rozhodnutie: smrť, konečný strach.
Vypravovateľ je obeťou španielskej inkvizície, ktorá odsúdila a mučila tých, ktorí boli uznaní vinnými z tajného vykonávania svojich náboženstiev, alebo ktorých sa zistilo, že zadržiavajú informácie. Tento systém neznášanlivosti je založený na španielskom systéme súdnictva: existuje formálny obvinenie, vyšetrovanie, súd, rozsudok a rozsudok. Celý systém je však založený na nespravodlivosti, pretože základnými podmienkami týchto skúšok je neschopnosť ľudí slobodne praktizovať vlastné náboženstvo. Dokonca aj jeho rozsudok je nespravodlivý, pretože to nie je jednoduchá poprava alebo príležitosť na pokánie: je to čisté psychologické mučenie a istá smrť.
Vypravovateľ sa niekoľkokrát vydáva po celý príbeh. Prvým je, keď fyzicky stráca vedomie po jeho vetách, vediac, že sa stratila všetka nádej na milosrdenstvo. Druhý príde, keď sa takmer vzdáva nevyhnutnej smrti, ktorú kyvadlo zdá byť pripravené dodať. Tento "zhromaždený pokoj zúfalstva" mu však umožňuje formulovať plán úniku, ktorý funguje. Napokon, posledný akt zúfalstva prichádza s jeho krikom, keď sa chystá byť vtlačený do jamy. Jeho krik zrejme prináša generála Lasalleho v absolútnom poslednom momente, ktorý ho dokáže zachrániť pred istou smrťou.
Samotná komora je nástroj strachu. Využíva úplnú a dezorientujúcu temnotu, potom záhadnú žiariacu, s obrazmi strašidelných bytostí na stenách, ktoré spôsobujú psychickú zmätok na vypravcu. Samotné steny sa stali nástrojom určitej smrti pre rozprávajúceho, pretože ho tlačia do jamy, keď unikne z kyvadla.
Kyvadlo sa hýbe tam a späť, podobne ako starý otec. V každom okamihu, keď sa vykrúca, je rozprávač konfrontovaný s hroznou realitou, že sa obaja približujú a sú ostré. Kyvadlo je súčasťou tejto "spravodlivej" vety vydaného inkvizítormi, ale v skutočnosti je nástrojom psychického mučenia. Vytvára myšlienku hry, čo rozprávajúcemu poskytne toľko času, aby si mohol vytvoriť útek, alebo stratí.
Prvok je najprv blízkym vyjednávačom so smrťou, pretože sa skoro prepadá do neho a narazí naň v komore v tme. Pit sa stáva jeho konečnou voľbou, keď je tlačený smerom k nej obklopujúcimi komorovými stenami, ktoré horia ohňom horúce. Rozprávač vie, že jamka znamená určitú smrť pre neho a kričí zúfalstvom, keď zistí, že si vyčerpal možnosti.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte storyboard, ktorý identifikuje opakujúce sa témy v "The Pit and the Pendulum". Zobrazte príklady každej témy a pod každú bunku napíšte stručný popis.
Úroveň Stupňa 9-10
Úroveň Obtiažnosti 3 (Rozvíjanie na majstrovstvá)
Typ Priradenia Jednotlivec Alebo Partner
Typ Aktivity: Témy Symboly a Motívy
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | Potrebuje Vylepšenie | |
|---|---|---|---|---|
| Označenie témy, symbolov a / alebo motívov, | Všetky témy sú správne označené ako dôležité opakujúce sa témy alebo správy v príbehu. Symboly sú správne označené ako objekty, ktoré predstavujú niečo iné na vyššej úrovni v príbehu. Motívy sú správne označené ako dôležité opakujúce sa prvky alebo nápady v príbehu. | Väčšina tém je správne identifikovaná, ale iné chýbajú alebo sú neúplné. Väčšina symbolov je správne identifikovaná, ale niektoré objekty chýbajú alebo sú neúplné. Niektoré motívy sú správne identifikované, iné chýbajú alebo sú neúplné. | Väčšina motívov chýba, je neúplná alebo je nesprávna. Väčšina symbolov chýba, je neúplná alebo je nesprávna. Väčšina motívov chýba, je neúplná alebo je nesprávna. | Žiadne témy, symboly alebo motívy nie sú správne identifikované. |
| Príklady a Popisy | Citácie a príklady sú presné pre témy, symbol (y) a / alebo motívy, ktoré sú identifikované. Popisy presne vysvetľujú tému (témy), symbol (y) a / alebo motívy a zdôrazňujú ich význam pre príbeh. | Väčšina citátov a príkladov je presná pre témy, symboly a / alebo motívy, ktoré sú identifikované. Popisy väčšinou presne vysvetľujú tému (témy), symbol (y) a / alebo motív (y) a zdôrazňujú ich význam pre príbeh. | Väčšina citátov a príkladov je minimálna, nesprávna alebo nesúvisiaca s témami, symbolmi a / alebo motívmi, ktoré sú identifikované. Opisy obsahujú nepresnosti v ich vysvetleniach, alebo nevyjadrujú svoj význam pre príbeh. | Príklady a popisy chýbajú alebo sú príliš minimálne na to, aby mohli byť skóre. |
| Opísanie | Zobrazenia vybrané pre témy, symboly a / alebo motívy sú presné pre príbeh a odrážajú čas, úsilie, myšlienku a starostlivosť o umiestňovanie a tvorbu scén. | Názvy vybrané pre motív (témy), symbol (y) a / alebo motív (y) sú väčšinou presné pre príbeh. Odrážajú čas a úsilie, ktoré sa dajú umiestniť a vytvoriť scény. | Názvy vybrané pre motívy, symboly a / alebo motívy sú pre príbeh nepresné. Ukážky môžu byť ponáhľané alebo vykazujú minimálne úsilie, čas a starostlivosť umiestnené do umiestnenia a vytváranie scén. | Väčšina vyobrazení chýba príliš veľa prvkov alebo je príliš málo na to, aby mohli byť skóre. Na miesto a vytvorenie scén sa vynaložilo len málo času alebo úsilia. |
| Anglické Dohovory | Neexistujú žiadne chyby v pravopisnom, gramatickom alebo mechaniky v celej scenáre. Všetky časti písania odrážajú dôkladnú korektúru a presnosť príbehu. | Existuje niekoľko chýb v hláskovaní, gramatike a mechaniky v celom scenári. Všetky časti písania ukazujú presnosť príbehu a niektoré korektúry. | Existuje niekoľko chýb v pravopisnom, gramatickom a mechaniky na celom scenári. Väčšina písaných častí neodráža korektúru alebo presnosť príbehu. | Chyby v písaní, gramatike a mechaniky v písomných častiach storyboardu vážne narúšajú komunikáciu. |
Témy, symboly a motívy ožívajú, keď používate storyboard. V tejto aktivite študenti identifikujú témy a symboly z príbehu a podporujú ich výber s podrobnosťami z textu.
Úspech príbehu vychádza z jeho schopnosti získať prístup k jednej základnej ľudskej kvalite: strachu. V prípade vypravcu sa bojí svojho rozsudku, bojí sa bolesti a skutočného strachu zo smrti. On je schopný udržať svoje racionálne schopnosti po celú jeho utrpenie, čo je pozoruhodné, pretože sa nestane ochromený strachom, aj keď jeho okolnosť je úplne desivá. Samotná komora je vyvolaná strachom; Pomalé klesanie kyvadla vytvára psychické napätie a smrteľný teror; A jamka predstavuje konečné rozhodnutie: smrť, konečný strach.
Vypravovateľ je obeťou španielskej inkvizície, ktorá odsúdila a mučila tých, ktorí boli uznaní vinnými z tajného vykonávania svojich náboženstiev, alebo ktorých sa zistilo, že zadržiavajú informácie. Tento systém neznášanlivosti je založený na španielskom systéme súdnictva: existuje formálny obvinenie, vyšetrovanie, súd, rozsudok a rozsudok. Celý systém je však založený na nespravodlivosti, pretože základnými podmienkami týchto skúšok je neschopnosť ľudí slobodne praktizovať vlastné náboženstvo. Dokonca aj jeho rozsudok je nespravodlivý, pretože to nie je jednoduchá poprava alebo príležitosť na pokánie: je to čisté psychologické mučenie a istá smrť.
Vypravovateľ sa niekoľkokrát vydáva po celý príbeh. Prvým je, keď fyzicky stráca vedomie po jeho vetách, vediac, že sa stratila všetka nádej na milosrdenstvo. Druhý príde, keď sa takmer vzdáva nevyhnutnej smrti, ktorú kyvadlo zdá byť pripravené dodať. Tento "zhromaždený pokoj zúfalstva" mu však umožňuje formulovať plán úniku, ktorý funguje. Napokon, posledný akt zúfalstva prichádza s jeho krikom, keď sa chystá byť vtlačený do jamy. Jeho krik zrejme prináša generála Lasalleho v absolútnom poslednom momente, ktorý ho dokáže zachrániť pred istou smrťou.
Samotná komora je nástroj strachu. Využíva úplnú a dezorientujúcu temnotu, potom záhadnú žiariacu, s obrazmi strašidelných bytostí na stenách, ktoré spôsobujú psychickú zmätok na vypravcu. Samotné steny sa stali nástrojom určitej smrti pre rozprávajúceho, pretože ho tlačia do jamy, keď unikne z kyvadla.
Kyvadlo sa hýbe tam a späť, podobne ako starý otec. V každom okamihu, keď sa vykrúca, je rozprávač konfrontovaný s hroznou realitou, že sa obaja približujú a sú ostré. Kyvadlo je súčasťou tejto "spravodlivej" vety vydaného inkvizítormi, ale v skutočnosti je nástrojom psychického mučenia. Vytvára myšlienku hry, čo rozprávajúcemu poskytne toľko času, aby si mohol vytvoriť útek, alebo stratí.
Prvok je najprv blízkym vyjednávačom so smrťou, pretože sa skoro prepadá do neho a narazí naň v komore v tme. Pit sa stáva jeho konečnou voľbou, keď je tlačený smerom k nej obklopujúcimi komorovými stenami, ktoré horia ohňom horúce. Rozprávač vie, že jamka znamená určitú smrť pre neho a kričí zúfalstvom, keď zistí, že si vyčerpal možnosti.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte storyboard, ktorý identifikuje opakujúce sa témy v "The Pit and the Pendulum". Zobrazte príklady každej témy a pod každú bunku napíšte stručný popis.
Úroveň Stupňa 9-10
Úroveň Obtiažnosti 3 (Rozvíjanie na majstrovstvá)
Typ Priradenia Jednotlivec Alebo Partner
Typ Aktivity: Témy Symboly a Motívy
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | Potrebuje Vylepšenie | |
|---|---|---|---|---|
| Označenie témy, symbolov a / alebo motívov, | Všetky témy sú správne označené ako dôležité opakujúce sa témy alebo správy v príbehu. Symboly sú správne označené ako objekty, ktoré predstavujú niečo iné na vyššej úrovni v príbehu. Motívy sú správne označené ako dôležité opakujúce sa prvky alebo nápady v príbehu. | Väčšina tém je správne identifikovaná, ale iné chýbajú alebo sú neúplné. Väčšina symbolov je správne identifikovaná, ale niektoré objekty chýbajú alebo sú neúplné. Niektoré motívy sú správne identifikované, iné chýbajú alebo sú neúplné. | Väčšina motívov chýba, je neúplná alebo je nesprávna. Väčšina symbolov chýba, je neúplná alebo je nesprávna. Väčšina motívov chýba, je neúplná alebo je nesprávna. | Žiadne témy, symboly alebo motívy nie sú správne identifikované. |
| Príklady a Popisy | Citácie a príklady sú presné pre témy, symbol (y) a / alebo motívy, ktoré sú identifikované. Popisy presne vysvetľujú tému (témy), symbol (y) a / alebo motívy a zdôrazňujú ich význam pre príbeh. | Väčšina citátov a príkladov je presná pre témy, symboly a / alebo motívy, ktoré sú identifikované. Popisy väčšinou presne vysvetľujú tému (témy), symbol (y) a / alebo motív (y) a zdôrazňujú ich význam pre príbeh. | Väčšina citátov a príkladov je minimálna, nesprávna alebo nesúvisiaca s témami, symbolmi a / alebo motívmi, ktoré sú identifikované. Opisy obsahujú nepresnosti v ich vysvetleniach, alebo nevyjadrujú svoj význam pre príbeh. | Príklady a popisy chýbajú alebo sú príliš minimálne na to, aby mohli byť skóre. |
| Opísanie | Zobrazenia vybrané pre témy, symboly a / alebo motívy sú presné pre príbeh a odrážajú čas, úsilie, myšlienku a starostlivosť o umiestňovanie a tvorbu scén. | Názvy vybrané pre motív (témy), symbol (y) a / alebo motív (y) sú väčšinou presné pre príbeh. Odrážajú čas a úsilie, ktoré sa dajú umiestniť a vytvoriť scény. | Názvy vybrané pre motívy, symboly a / alebo motívy sú pre príbeh nepresné. Ukážky môžu byť ponáhľané alebo vykazujú minimálne úsilie, čas a starostlivosť umiestnené do umiestnenia a vytváranie scén. | Väčšina vyobrazení chýba príliš veľa prvkov alebo je príliš málo na to, aby mohli byť skóre. Na miesto a vytvorenie scén sa vynaložilo len málo času alebo úsilia. |
| Anglické Dohovory | Neexistujú žiadne chyby v pravopisnom, gramatickom alebo mechaniky v celej scenáre. Všetky časti písania odrážajú dôkladnú korektúru a presnosť príbehu. | Existuje niekoľko chýb v hláskovaní, gramatike a mechaniky v celom scenári. Všetky časti písania ukazujú presnosť príbehu a niektoré korektúry. | Existuje niekoľko chýb v pravopisnom, gramatickom a mechaniky na celom scenári. Väčšina písaných častí neodráža korektúru alebo presnosť príbehu. | Chyby v písaní, gramatike a mechaniky v písomných častiach storyboardu vážne narúšajú komunikáciu. |
Podporte zapojenie v triede tým, že premeníte objavovanie symbolov na interaktívnu hru na hľadanie. Študenti spolupracujú v tímoch na vyhľadávanie a zaznamenávanie symbolov z textu, čím prehlbujú svoje porozumenie a zároveň robia učenie zábavným a zapamätateľným!
Vytvorte zoznam kľúčových symbolov a tém z príbehu. Rozdeľte študentov do malých skupín a priraďte každej skupine inú sekciu alebo symbol na zameranie. Toto zabezpečí pokrytie všetkých hlavných symbolov a udrží skupiny sústredené.
Vysvetlite aktivitu tým, že načrtnete, ako by mali študenti nájsť a zaznamenať každý symbol alebo motív, vrátane čísel strán a podporných citátov. Podporujte tímovú prácu a pripomeňte študentom, aby odôvodnili svoje voľby!
Obchádzajte triedu počas práce skupín, ponúkajte nápovedy alebo podnecujte hlbšie premýšľanie tam, kde je to potrebné. Pýtajte sa otvorené otázky na pomoc študentom spojiť symboly s témami.
Nechajte každú skupinu predstaviť svoje objavené symboly a vysvetlenia. Vedieme diskusiu o tom, ako tieto symboly zlepšujú pochopenie tém príbehu, a povzbudzujeme študentov, aby reflektovali nové poznatky.
Hlavné témy v "Doline a kyvadle" zahŕňajú strach, netoleranciu a nespravodlivosť a sila skľúčenosti. Príbeh skúma, ako hrôza a psychologické mučenie ovplyvňujú rozprávača, ako aj nespravodlivosť španielskeho inkvizície.
Poe využíva symbolizmus prostredníctvom kľúčových objektov ako je dolina, kyvadlo a komnata. Každý symbolizuje rôzne aspekty strachu, smrti a psychologického mučenia, čím prehlbuje dopad témy príbehu.
Kyvadlo predstavuje neúprosný tok času a nevyhnutnosť smrti. Jeho pomalý, hrozivý pád zvyšuje napätie a symbolizuje psychologické mučenie spôsobené rozprávačovi.
Študenti môžu identifikovať témy a symboly hľadaním opakujúcich sa myšlienok (ako strach alebo nespravodlivosť) a kľúčových objektov (dolina, kyvadlo, komnata). Použitím storyboardu na znázornenie a opis príkladov z textu si môžu efektívne usporiadať svoje zistenia.
Strach poháňa dej a formuje činy rozprávača. Poe využíva strach na vytvorenie napätia, zdôraznenie krutosti psychologického mučenia a ukazuje, ako racionálny rozum rozprávača mu pomáha prežiť extrémny strach.
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka