„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
Bežné použitie pre Storyboard That je pomôcť Storyboard That vytvoriť diagramy udalostí z románu. Nielen, že je to skvelý spôsob, ako naučiť časti sprisahania, ale posilňuje významné udalosti a pomáha študentom rozvíjať lepšie pochopenie literárnych štruktúr.
Študenti môžu vytvoriť storyboard zachycujúci rozprávanie v románe so šesťčlánkovým storyboardom obsahujúcim hlavné časti diagramu diagramu. Pre každú bunku vytvorte študentov scénu, ktorá bude nasledovať román v postupnosti pomocou: Expozícia, Konflikt, Rastúca akcia, Climax, Falling Action a Resolution.
Chlapci lietadlo havaruje a oni sú uviaznutí na opustenom ostrove. Keď všetci plávajú na breh, chlapci nájdu škrupinu škrupiny a používajú ju, aby zavolali ostatným.
Zaháňa sa boj o moc. Väčšina chlapcov, najmä Ralph, sa pokúša vytvoriť poriadok. Avšak niektorí chlapci, najmä Jack, nechcú počúvať Ralpha.
Keďže Ralph sa snaží udržiavať poriadok, nedostatok dospelých, zákonov a štruktúry vytvára medzi chlapcami chaos. Hovoria o monštrá na ostrove začnú cirkulovať. Jack a jeho lovecká strana sľubujú, že zabíjajú monštrum.
Prasiatko je zabitá a frakcia vedená Jackom nadobudla brutálnu, rituálnu mentalitu. Ralph ide konfrontovať s nimi.
Jack a lovci zapnú Ralpha a začnú ho loviť.
Ralph beží na pláž, aby unikol Jackovi. Tam sa stretol s britským námorným dôstojníkom. Keď sa mu pokúša povedať, čo sa stalo, rozpadá sa na slzy. Keď prídu ostatní chlapci, začnú vzlykať.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte vizuálny diagram výkresov Pána múch .
Úroveň Stupňa 6-8
Úroveň Obtiažnosti 3 (Rozvíjanie na majstrovstvá)
Typ Priradenia Jednotlivec
Typ Aktivity: Grafy Grafu a Naračné Oblúky
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 25 Points | Rozvíjajúcich 21 Points | Začiatok 17 Points | Skúste Znova 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Popisné a Vizuálne Prvky | Bunky majú mnoho opisných prvkov a poskytujú čitateľovi jasné zobrazenie. | Bunky majú mnoho opisných prvkov, ale tok buniek môže byť ťažko pochopiteľný. | Bunky majú niekoľko popisných prvkov alebo majú vizuálne prvky, ktoré spôsobujú, že práca je mätúca. | Bunky majú málo alebo žiadne opisné prvky. |
| Gramatika / Spelling | Textables majú tri alebo menej chýb pravopisu / gramatiky. | Textové texty majú štyri alebo menej pravopisných / gramatických chýb. | Textové texty majú päť alebo menej pravopisných / gramatických chýb. | Textables majú šesť alebo viac pravopisných / gramatických chýb. |
| Dôkaz o Úsilí | Práca je dobre napísaná a starostlivo premyslená. Študent absolvoval stáže aj úpravu učiteľa. | Práca je dobre napísaná a starostlivo premyslená. Študent má buď učiteľa alebo peer-editing, ale nie oboje. | Študent neuskutočnil žiadnu úpravu ani učiteľov. | Práca nevykazuje žiadne dôkazy o žiadnom úsilí. |
| Sprisahania | Všetky časti pozemku sú uvedené v diagrame. | Všetky časti pozemku sú zahrnuté v diagrame, ale jeden alebo viaceré sú matné. | Časti grafu chýbajú z diagramu a / alebo niektoré aspekty diagramu spôsobujú ťažkosti sledovania. | Takmer všetky časti pozemku chýbajú z diagramu, a / alebo niektoré aspekty diagramu robia tento pozemok veľmi ťažko nasledovať. |
Bežné použitie pre Storyboard That je pomôcť Storyboard That vytvoriť diagramy udalostí z románu. Nielen, že je to skvelý spôsob, ako naučiť časti sprisahania, ale posilňuje významné udalosti a pomáha študentom rozvíjať lepšie pochopenie literárnych štruktúr.
Študenti môžu vytvoriť storyboard zachycujúci rozprávanie v románe so šesťčlánkovým storyboardom obsahujúcim hlavné časti diagramu diagramu. Pre každú bunku vytvorte študentov scénu, ktorá bude nasledovať román v postupnosti pomocou: Expozícia, Konflikt, Rastúca akcia, Climax, Falling Action a Resolution.
Chlapci lietadlo havaruje a oni sú uviaznutí na opustenom ostrove. Keď všetci plávajú na breh, chlapci nájdu škrupinu škrupiny a používajú ju, aby zavolali ostatným.
Zaháňa sa boj o moc. Väčšina chlapcov, najmä Ralph, sa pokúša vytvoriť poriadok. Avšak niektorí chlapci, najmä Jack, nechcú počúvať Ralpha.
Keďže Ralph sa snaží udržiavať poriadok, nedostatok dospelých, zákonov a štruktúry vytvára medzi chlapcami chaos. Hovoria o monštrá na ostrove začnú cirkulovať. Jack a jeho lovecká strana sľubujú, že zabíjajú monštrum.
Prasiatko je zabitá a frakcia vedená Jackom nadobudla brutálnu, rituálnu mentalitu. Ralph ide konfrontovať s nimi.
Jack a lovci zapnú Ralpha a začnú ho loviť.
Ralph beží na pláž, aby unikol Jackovi. Tam sa stretol s britským námorným dôstojníkom. Keď sa mu pokúša povedať, čo sa stalo, rozpadá sa na slzy. Keď prídu ostatní chlapci, začnú vzlykať.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte vizuálny diagram výkresov Pána múch .
Úroveň Stupňa 6-8
Úroveň Obtiažnosti 3 (Rozvíjanie na majstrovstvá)
Typ Priradenia Jednotlivec
Typ Aktivity: Grafy Grafu a Naračné Oblúky
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 25 Points | Rozvíjajúcich 21 Points | Začiatok 17 Points | Skúste Znova 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Popisné a Vizuálne Prvky | Bunky majú mnoho opisných prvkov a poskytujú čitateľovi jasné zobrazenie. | Bunky majú mnoho opisných prvkov, ale tok buniek môže byť ťažko pochopiteľný. | Bunky majú niekoľko popisných prvkov alebo majú vizuálne prvky, ktoré spôsobujú, že práca je mätúca. | Bunky majú málo alebo žiadne opisné prvky. |
| Gramatika / Spelling | Textables majú tri alebo menej chýb pravopisu / gramatiky. | Textové texty majú štyri alebo menej pravopisných / gramatických chýb. | Textové texty majú päť alebo menej pravopisných / gramatických chýb. | Textables majú šesť alebo viac pravopisných / gramatických chýb. |
| Dôkaz o Úsilí | Práca je dobre napísaná a starostlivo premyslená. Študent absolvoval stáže aj úpravu učiteľa. | Práca je dobre napísaná a starostlivo premyslená. Študent má buď učiteľa alebo peer-editing, ale nie oboje. | Študent neuskutočnil žiadnu úpravu ani učiteľov. | Práca nevykazuje žiadne dôkazy o žiadnom úsilí. |
| Sprisahania | Všetky časti pozemku sú uvedené v diagrame. | Všetky časti pozemku sú zahrnuté v diagrame, ale jeden alebo viaceré sú matné. | Časti grafu chýbajú z diagramu a / alebo niektoré aspekty diagramu spôsobujú ťažkosti sledovania. | Takmer všetky časti pozemku chýbajú z diagramu, a / alebo niektoré aspekty diagramu robia tento pozemok veľmi ťažko nasledovať. |
Mali by byť uvedené postavy zapojené do vonkajšej bitky. To sa môže týkať určitých ľudí, tímov alebo celej skupiny chlapcov. Študenti môžu tiež použiť mapy postáv na identifikáciu hlavných čŕt a cieľov týchto postáv a hlbšie pochopiť úlohu každého jednotlivca.
Predstaviť žiakom pojem vonkajšie konflikty a podrobne rozobrať rôzne typy vonkajších konfliktov. Uveďte príklady konfliktov, ako je postava vs. postava (kde sa dve postavy v príbehu bijú) alebo postava vs. spoločnosť (konflikt medzi postavou a skupinou ľudí) atď.
Preskúmajte, či vonkajšie konflikty predstavujú väčšie témy románu. Napríklad nezhody medzi Ralphom a Jackom možno interpretovať ako metaforu boja medzi civilizovanou spoločnosťou a primitívnym správaním. Ako tému možno diskutovať aj o prežití.
Požiadajte študentov, aby uviedli všetky dôvody vonkajších konfliktov identifikovaných v príbehu. Tieto dôvody môžu byť malé, ale mali by byť podložené textovými dôkazmi a náležitou analýzou.
Zvážte, ako vonkajšie konflikty ovplyvňujú rast postáv. Menia sa časom, menia sa ich názory, alebo si pevne stanovujú svoje pozície? Táto zmena môže pomôcť analyzovať už prebiehajúce konflikty a dať študentom šancu prezentovať svoje vlastné názory.
Čitateľ sa prostredníctvom expozície zoznámi s postavami a ich okolnosťami v „Pánovi múch“. Prvé pokusy chlapcov o organizáciu, ich núdzové pristátie na opustenom ostrove a Ralphov výber za vodcu sú súčasťou tohto príbehu. Je tiež známy ako začiatok alebo úvod príbehu, kde sa diváci zoznámia s prostredím a postavami.
Stupňujúce sa rozbroje a napätie na ostrove sú súčasťou rastúcej akcie „Pán múch“. Zahŕňa to mocenské súboje Jacka a Ralpha, úzkosť ľudí z „beštie“ a úpadok spoločnosti a poriadku.
Študenti môžu použiť obrázky ako lastúra, ktorá znamená civilizáciu a poriadok; šelma, ktorá predstavuje primitívne pudy a teror; Piggyho okuliare, ktoré znamenajú inteligenciu a rozum; a Pán múch (seknutá hlava prasaťa), ktorý symbolizuje tieňovú stránku ľudskej povahy.
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka