Vyhľadávanie
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/sk/lesson-plans/osvietenie-vedecká-revolúcia
Vek Osvetových Plánov

Obdobie medzi 16. a 18. storočím bolo búrlivé. Revolúcie v myšlienke vyvolali revolúcie v akcii. Šírenie nových myšlienok sa stalo známym ako osvietenstvo. Mnohé z týchto myšlienok boli vedeckou revolúciou sformované len o 150 rokov skôr. Vládne systémy, ktoré v Európe existovali po stáročia, sa začali podrobnejšie skúmať. Osvietenstvo nakoniec vyvolalo revolúcie na oboch stranách Atlantiku.


Aktivity študentov pre Osvietenie a Vedecká Revolúcia




V tomto období sa veda dramaticky vyvinula, najmä v polovici 16. storočia vo vedeckej revolúcii. Staré vedecké myšlienky Grékov a Rimanov boli nahradené novými koncepciami založenými na empirickom prístupe. Dôvod a logiku vedeckej revolúcie prijalo množstvo osvieteneckých mysliteľov alebo „filozofov“. Tieto nové, inovatívne myšlienky ovplyvnili politiku, vedu a sociálne otázky tejto éry.

Prostredníctvom aktivít v tomto pláne budú študenti analyzovať dlhodobé aj krátkodobé dôsledky týchto „revolučných“ nápadov. Študenti budú schopní preukázať dôkladné pochopenie vedeckej revolúcie a osvietenstva a porozumieť súvislostiam medzi históriou a dnešným svetom.


Základné otázky pre osvietenie a vedeckú revolúciu

  1. Aké boli príčiny vedeckej revolúcie? Ako vedecká revolúcia inšpirovala osvietenstvo?
  2. Ako spoločnosť reagovala na myšlienky osvietenstva a vedeckej revolúcie?
  3. Aká bola zásadná nezhoda medzi Johnom Lockom a Thomasom Hobbesom?
  4. Aké boli spoločenské a politické zmeny spôsobené osvietenstvom?
  5. Ako vedecká revolúcia zmenila predstavy ľudí o materiálnom svete, vesmíre a ľudskej anatómii?
  6. Aké konkrétne nápady sa počas osvietenstva vyvinuli Voltaire, Rousseau, Beccaria, Wollstonecraft, Diderot a Montesquieu?

Návody na vek osvietenstva a vedeckú revolúciu

1

Zapojte študentov do interaktívnej časovej osi mysliteľov osvietenstva

Vytvorte veľkú časovú os v triede na stene alebo na nástenke. Priraďte každému študentovi (alebo malej skupine) mysliteľa osvietenstva z vášho zoznamu učiva. Viesť študentov, aby vyhľadali kľúčové fakty, hlavné myšlienky a dátumy ich priradeného zobrazenia. Inštruujte študentov, aby pridali svoje výskumy do časovej osi pomocou vizuálov, krátkych životopisov a citátov. Podporujte študentov, aby vytvárali spojenia medzi mysliteľmi a historickými udalosťami, ktoré sú už na časovej osi, pre hlbšie porozumenie.

2

Priraďte každému študentovi historickú postavu na zameraný výskum

Vyberte mysliteľov osvietenstva a vedeckej revolúcie, ktorí sú v súlade s vaším učivom. Rozdeľte týchto postáv medzi študentov alebo skupiny. Poskytnite šablónu výskumu alebo grafického organizéra. Inštruujte študentov, aby preskúmali hlavné myšlienky, vplyv a kľúčové dátumy každej osoby. Požiadajte ich, aby prezentovali zistenia tvorivým spôsobom—storyboardy, plagáty alebo krátke scénky sú veľmi účinné!

3

Uskutočnite triednu diskusiu o výhodách rozumu versus tradície

Rozdeľte študentov do dvoch tímov: jeden podporujúci hodnoty osvietenstva ako rozum a pokrok, druhý brániaci tradičné prístupy. Pripravte študentov s úvodnými textami o oboch perspektívach. Nastavte pravidlá diskusie, vrátane rešpektovania a argumentov založených na dôkazoch. Podporujte študentov, aby odvolávali sa na historické príklady a mysliteľov osvietenstva. Zamyslite sa ako trieda nad tým, ako tieto diskusie formujú modernú spoločnosť.

4

Zahrňte primárne zdroje na hlbšiu analýzu

Zbierajte krátke úryvky z písania osvietenstva—napríklad Lockeove 'Dve listy' alebo Voltaireov 'Candide'. Priraďte študentom, aby tieto zdroje čítali a anotovali v dvojiciach alebo malých skupinách. Viesť študentov, aby identifikovali hlavné argumenty, historický kontext a relevantnosť dnes. Diskutujte ako trieda, ako primárne zdroje ponúkajú pohľad na revolučné myšlienky a ich dôsledky.

5

Prepojte myšlienky osvietenstva s aktuálnymi udalosťami

Výzva študentom nájsť správu v spravodajstve alebo problém, ktorý súvisí s princípmi osvietenstva (napríklad sloboda slova, práva alebo vedecký pokrok). Požiadajte študentov, aby zhrnuli správu a vysvetlili spojenie. Uskutočnite diskusiu o tom, ako historické myšlienky naďalej ovplyvňujú náš svet. Podporujte študentov, aby reflektovali o relevantnosti týchto princípov v ich vlastnom živote.

Často kladené otázky o veku osvietenstva a vedeckej revolúcii

Aký je rozdiel medzi Osvietenstvom a Vedeckou revolúciou?

Vedecká revolúcia sa zameriavala na nové vedecké objavy a metódy, zatiaľ čo Osvietenstvo rozširovalo tieto myšlienky do spoločnosti, vlády a ľudských práv. Obdobia kládli dôraz na rozum a logiku, ale Osvietenstvo tieto princípy uplatňovalo v širších oblastiach, ako je politika a filozofia.

Ako inšpirovala Vedecká revolúcia Osvietenstvo?

Vedecká revolúcia priniesla empirické myslenie a spochybňovala tradičné presvedčenia. Osvieteneckí myslitelia prijali tieto prístupy, používali rozum a pozorovanie na otázky autorít a presadzovanie nových myšlienok o vláde, spoločnosti a individuálnych právach.

Aké boli hlavné myšlienky mysliteľov Osvietenstva ako Voltaire, Rousseau a Montesquieu?

Voltaire podporoval slobodu slova a náboženstva; Rousseau presadzoval spoločenské zmluvy a demokraciu; Montesquieu propagoval rozdelenie moci v štáte. Každý prispel k moderným konceptom slobody, rovnosti a spravodlivosti.

Prečo bolo Osvietenstvo dôležité pre sociálne a politické zmeny?

Osvietenstvo povzbudzovalo kladenie otázok k zavedeným systémom a vytváralo cestu k reformám. Inšpirovalo revolúcie, spochybňovalo monarchie a zavádzalo myšlienky práv a rovnosti, ktoré formovali moderné demokracie.

Aké sú zaujímavé aktivity do školy na učenie o Osvietenstve a Vedeckej revolúcii?

Učitelia môžu použiť diskusie, hrať rolí historických osobností, projektové časové osi a kreatívne storyboardy na pomoc študentom analyzovať vplyv myšlienok Osvietenstva a Vedeckej revolúcie. Tieto aktivity podporujú kritické myslenie a spojenia s dnešným svetom.

Priradenie Obrázkov
  • aquarelle: Curemonte - France • guymoll • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Figeac - France • guymoll • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Geneva • ITU Pictures • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Jupiter • tonynetone • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Microscope • Calsidyrose • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Neuschwanstein Castle • robef • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Rome • Moyan_Brenn • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Rome • Moyan_Brenn • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • The Fighting Cocks - pub in Moseley - Temperature Gauge / Barometer • ell brown • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Viac plánov hodín a podobných aktivít nájdete v našej kategórii História!
Zobraziť Všetky Učiteľské Zdroje
*(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/sk/lesson-plans/osvietenie-vedecká-revolúcia
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky