„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
Romány a poézia majú často rôzne symboly a motívy, ktoré môžu študenti identifikovať a analyzovať. Symbolizmus je, keď je predmet alebo situácia viac, ako sa zdá na povrchu. Autor ho používa na vyjadrenie niečoho hlbšieho a zmysluplnejšieho. Motívy sú technikou, ktorú autor používa, pričom v priebehu príbehu viackrát opakujú určitý prvok. Tento prvok má symbolický význam a má pritiahnuť pozornosť čitateľa a osvetliť hlbší význam príbehu, keď sa opakuje. Akékoľvek literárne prvky možno sprostredkovať prostredníctvom postáv, prostredia, dialógu, zápletky alebo ich kombinácie. V tejto aktivite študenti identifikujú symboly a motívy v Long Way Down a znázornia príklady z textu. Študenti môžu skúmať tak, že tieto prvky sami identifikujú alebo v rámci „ aktivity s obálkou “, kde dostanú jeden alebo viac na sledovanie počas čítania. Potom vytvoria mapu pavúkov znázorňujúcu to, čo našli! Učitelia môžu požiadať študentov, aby ilustrovali viacero príkladov jednej témy, symbolu alebo motívu, alebo pre každý ilustrovali jeden príklad.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Dátum splatnosti:
Cieľ: Vytvorte storyboard, ktorý identifikuje opakujúce sa symboly alebo motívy nachádzajúce sa v príbehu. Každý z nich ilustrujte a pod každú bunku napíšte krátky popis.
Pokyny pre študentov:
Úroveň Stupňa 9-12
Úroveň Obtiažnosti 3 (Rozvíjanie na majstrovstvá)
Typ Priradenia Jednotlivec
Typ Aktivity: Témy Symboly a Motívy
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný | Vznikajúci | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Identifikovať Symbol(y) | Všetky symboly sú správne identifikované ako predmety, ktoré predstavujú niečo iné na vyššej úrovni v príbehu. | Väčšina symbolov je správne identifikovaná, ale niektoré objekty chýbajú alebo sú nesprávne identifikované ako významné symboly. | Žiadne symboly nie sú správne identifikované. |
| Príklady | Všetky príklady podporujú identifikované symboly. Opisy jasne hovoria, prečo sú príklady dôležité. | Väčšina príkladov zodpovedá identifikovaným symbolom. Opisy hovoria, prečo sú príklady dôležité. | Väčšina príkladov nezodpovedá označeným symbolom. Popisy sú nejasné. |
| Zobrazenie | Bunky storyboardu jasne ukazujú spojenie so symbolmi a pomáhajú s porozumením. | Väčšina buniek storyboardu pomáha zobraziť symboly, ale niektoré bunky storyboardu je ťažké pochopiť. | Bunky scenára nepomáhajú pochopiť symboly. |
Romány a poézia majú často rôzne symboly a motívy, ktoré môžu študenti identifikovať a analyzovať. Symbolizmus je, keď je predmet alebo situácia viac, ako sa zdá na povrchu. Autor ho používa na vyjadrenie niečoho hlbšieho a zmysluplnejšieho. Motívy sú technikou, ktorú autor používa, pričom v priebehu príbehu viackrát opakujú určitý prvok. Tento prvok má symbolický význam a má pritiahnuť pozornosť čitateľa a osvetliť hlbší význam príbehu, keď sa opakuje. Akékoľvek literárne prvky možno sprostredkovať prostredníctvom postáv, prostredia, dialógu, zápletky alebo ich kombinácie. V tejto aktivite študenti identifikujú symboly a motívy v Long Way Down a znázornia príklady z textu. Študenti môžu skúmať tak, že tieto prvky sami identifikujú alebo v rámci „ aktivity s obálkou “, kde dostanú jeden alebo viac na sledovanie počas čítania. Potom vytvoria mapu pavúkov znázorňujúcu to, čo našli! Učitelia môžu požiadať študentov, aby ilustrovali viacero príkladov jednej témy, symbolu alebo motívu, alebo pre každý ilustrovali jeden príklad.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Dátum splatnosti:
Cieľ: Vytvorte storyboard, ktorý identifikuje opakujúce sa symboly alebo motívy nachádzajúce sa v príbehu. Každý z nich ilustrujte a pod každú bunku napíšte krátky popis.
Pokyny pre študentov:
Úroveň Stupňa 9-12
Úroveň Obtiažnosti 3 (Rozvíjanie na majstrovstvá)
Typ Priradenia Jednotlivec
Typ Aktivity: Témy Symboly a Motívy
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný | Vznikajúci | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Identifikovať Symbol(y) | Všetky symboly sú správne identifikované ako predmety, ktoré predstavujú niečo iné na vyššej úrovni v príbehu. | Väčšina symbolov je správne identifikovaná, ale niektoré objekty chýbajú alebo sú nesprávne identifikované ako významné symboly. | Žiadne symboly nie sú správne identifikované. |
| Príklady | Všetky príklady podporujú identifikované symboly. Opisy jasne hovoria, prečo sú príklady dôležité. | Väčšina príkladov zodpovedá identifikovaným symbolom. Opisy hovoria, prečo sú príklady dôležité. | Väčšina príkladov nezodpovedá označeným symbolom. Popisy sú nejasné. |
| Zobrazenie | Bunky storyboardu jasne ukazujú spojenie so symbolmi a pomáhajú s porozumením. | Väčšina buniek storyboardu pomáha zobraziť symboly, ale niektoré bunky storyboardu je ťažké pochopiť. | Bunky scenára nepomáhajú pochopiť symboly. |
Začnite definovaním symbolov, čo sú veci, ľudia alebo aspekty, ktoré zastupujú väčší význam. Rovnako aj motívy sú opakujúce sa témy alebo koncepty, ktoré dodávajú príbehu celkový význam. Učitelia môžu pomôcť študentom pochopiť tieto abstraktné pojmy lepším spôsobom pomocou známych a jednoduchých príkladov. Dajte študentom nejaký čas na samostatné precvičenie týchto pojmov, aby bol proces aplikácie jednoduchší.
Pomôžte študentom identifikovať konkrétne symboly a motívy prítomné v príbehu. Študenti môžu napríklad preskúmať symboliku výťahu, ktorý funguje ako ústredný bod. Hovorte o tom, ako symbolizuje emocionálne väzenie a proces sebaobjavovania. Podobne môžu študenti identifikovať ďalšie symboly a motívy v príbehu a prezentovať stručnú analýzu každej myšlienky.
Poskytnite symboly z knihy vizuálne znázornenia, ako sú obrázky výťahu alebo súbor pokynov. Študenti by mali zhodnotiť vizuálne zložky a podeliť sa o svoje interpretácie s triedou. Ako aktivitu môžu študenti tieto vizuály vytvoriť aj sami a zahrnúť do nich analýzu symbolov a motívov.
Preskúmajte kultúrne alebo historické pozadie konkrétnych tém alebo symbolov. Požiadajte študentov, aby sa zamysleli nad otázkami, ako napríklad „Na aké skúsenosti alebo zvyky zo skutočného sveta sa autor odvoláva? Študenti môžu tiež preskúmať autorovo pozadie, aby zistili jeho inšpiráciu pre písanie príbehu a zahrnutie konkrétnych symbolov a motívov do príbehu.
Povzbuďte študentov, aby sa zapojili do interaktívnych diskusií tak, že ich požiadate, aby interpretovali symboly a motívy. Povzbuďte ich, aby posunuli hranice vlastného chápania a stavali na nápadoch toho druhého.
V knihe je výťah mocným symbolom, ktorý zastupuje obmedzenú oblasť pocitov, sebaobjavovania a Willovej cesty, keď zápasí so stratou, odplatou a kolobehom násilia. Dá sa to považovať aj za symbol blížiacej sa skazy, s ktorou sa Will môže stretnúť, ak sa pokúsi splniť svoj plán.
Áno, nočná obloha je opakujúcim sa motívom, ktorý predstavuje potenciál na zmenu a veľkoleposť sveta. Znamená širší uhol pohľadu, ktorý postavy môžu získať, keď sa na veci pozerajú v širšom kontexte.
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka