„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
Dej v príbehu zahŕňa to, kde a kedy sa dej odohráva, a v románe je zvyčajne niekoľko nastavení. Študenti by mali byť schopní pochopiť, kedy a kde sa príbeh odohráva, a tiež diskutovať o tom, aké dôležité sú pre román. Pre túto aktivitu študenti vytvoria príbeh, ktorý zvýrazní kde a kedy sa koná Lily's Crossing . V príbehoch o beletrii je mimoriadne dôležité, keď sa príbeh odohráva, pretože je sústredený okolo dôležitého obdobia v minulosti. Tento román sa odohráva v čase vojny, ktorá na postavy vplýva rôznymi spôsobmi.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvoriť príbeh, ktorý popisuje a ilustruje nastavenie Lilyinho kríženia . Vo svojom scenári príbehu musíte zahrnúť kde a kedy.
Pokyny pre študentov:
Požiadavky:
Úroveň Stupňa 4-6
Úroveň Obtiažnosti 2 (Vystuženie / Vývoj)
Typ Priradenia Jednotlivec
Typ Aktivity: Nastavenie Mapy
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný | Vznikajúci | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Popis Nastavenia | Študent efektívne opíše prostredie identifikáciou miesta, času a atmosféry. | Študent popisuje dva prvky prostredia. | Študent opisuje iba jeden aspekt prostredia. |
| Vzhľad | Finálny produkt obsahuje presné vizuálne zobrazenie prostredia a postáv. | Finálny produkt demonštruje snahu presne vykresliť nastavenia a postavy, hoci niektoré aspekty sú mätúce a/alebo nepresné. | Konečný produkt obsahuje irelevantné obrázky. |
| Pravopis, Gramatika, Interpunkcia | Konečný produkt neobsahuje pravopisné, interpunkčné a gramatické chyby. | Konečný produkt obsahuje až tri chyby v pravopise, interpunkcii alebo gramatike, ktoré nemenia význam textu. | Konečný produkt obsahuje viac ako tri chyby v pravopise, interpunkcii alebo gramatike. |
Dej v príbehu zahŕňa to, kde a kedy sa dej odohráva, a v románe je zvyčajne niekoľko nastavení. Študenti by mali byť schopní pochopiť, kedy a kde sa príbeh odohráva, a tiež diskutovať o tom, aké dôležité sú pre román. Pre túto aktivitu študenti vytvoria príbeh, ktorý zvýrazní kde a kedy sa koná Lily's Crossing . V príbehoch o beletrii je mimoriadne dôležité, keď sa príbeh odohráva, pretože je sústredený okolo dôležitého obdobia v minulosti. Tento román sa odohráva v čase vojny, ktorá na postavy vplýva rôznymi spôsobmi.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvoriť príbeh, ktorý popisuje a ilustruje nastavenie Lilyinho kríženia . Vo svojom scenári príbehu musíte zahrnúť kde a kedy.
Pokyny pre študentov:
Požiadavky:
Úroveň Stupňa 4-6
Úroveň Obtiažnosti 2 (Vystuženie / Vývoj)
Typ Priradenia Jednotlivec
Typ Aktivity: Nastavenie Mapy
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný | Vznikajúci | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Popis Nastavenia | Študent efektívne opíše prostredie identifikáciou miesta, času a atmosféry. | Študent popisuje dva prvky prostredia. | Študent opisuje iba jeden aspekt prostredia. |
| Vzhľad | Finálny produkt obsahuje presné vizuálne zobrazenie prostredia a postáv. | Finálny produkt demonštruje snahu presne vykresliť nastavenia a postavy, hoci niektoré aspekty sú mätúce a/alebo nepresné. | Konečný produkt obsahuje irelevantné obrázky. |
| Pravopis, Gramatika, Interpunkcia | Konečný produkt neobsahuje pravopisné, interpunkčné a gramatické chyby. | Konečný produkt obsahuje až tri chyby v pravopise, interpunkcii alebo gramatike, ktoré nemenia význam textu. | Konečný produkt obsahuje viac ako tri chyby v pravopise, interpunkcii alebo gramatike. |
Zborte študentov a rozprávajte sa o tom, ako čas a miesto v Lily’s Crossing ovplyvňujú, ako sa postavy cítia, správajú a robia rozhodnutia. Týmto spôsobom pomáhate študentom vidieť dopad prostredia na rozvoj postáv spôsobom, ktorý je zaujímavý.
Vede študentov premýšľať o tom, ako by Lily alebo iné postavy mohli cítiť v rôznych prostrediach — napríklad napätie počas vojny alebo šťastie na pláži. Prepojenie emócií s prostrediami robí príbeh viac relatable a zapamätateľný.
Pozvite študentov, aby nakreslili alebo zahrali scénu, zameriavajúc sa na to, ako prostredie ovplyvňuje náladu. Vyjadrovanie pocitov cez umenie alebo drámu prehlbuje pochopenie a zapojenie.
Vytvorte triednu tabuľku, ktorá uvádza kľúčové prostredia a ich vplyv na dej. Tento vizuálny nástroj pomáha študentom robiť spojenia a odkazovať sa na ne počas diskusie alebo písania.
Prostredie v knihe Lily's Crossing sa odohráva prevažne počas druhej svetovej vojny v 40. rokoch 20. storočia, v malom meste v New Yorku a pri mori. Obdobie a lokality sú kľúčové pre dej a vývoj postáv.
Na výučbu prostredia v knihe Lily's Crossing nechajte študentov identifikovať kde a kedy sa odohrávajú dôležité udalosti, vytvorte storyboard mapujúci tieto scény a diskutujte, ako historický kontext ovplyvňuje postavy.
Obdobie druhej svetovej vojny formuje konflikty a postavy v príbehu. Ovplyvňuje emócie, rozhodnutia a vzťahy postáv, čo robí historický kontext kľúčovým pre pochopenie románu.
Kreatívne aktivity zahŕňajú tvorbu storyboardov, mapovanie prostredia alebo diorám; porovnávanie prostredí v rôznych románoch; a písanie denníkových zápiskov z pohľadu postavy o jej prostredí a čase.
Študenti by mali zahrnúť kde (lokality) a kedy (obdobie) do svojho storyboardu, s ilustráciami a krátkymi zhrnutiami, ktoré vysvetľujú, ako jednotlivé prostredia ovplyvňujú dej.
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka