!["The Latin Deli: Ars Poetica" - Slovník](http://cdn2.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/sk-examples/-the-latin-deli--ars-poetica----slovnik.png ""The Latin Deli: Ars Poetica" - Slovník")
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/sk/lesson-plans/latinské-deli-ars-poetica-od-judith-ortiz-cofer/slovná-zásoba
Prehľad Plánu Hodiny
Šablóna a Pokyny pre Triedu
Študentská Rubrika
Prehľad Plánu Hodiny
Prehľad Plánu Hodiny
V poézii, rovnako ako próza, študenti sa často stretnú s neznámymi slovami a pojmami. Pri výučbe básne je dôležité, aby študenti pochopili tieto slová, pretože nemusia mať k dispozícii tie isté kontextové stopy, ktoré by mali v prozaickej skladbe. Aj preto, že sa poézia často spolieha na hustú štruktúru a jazyk, aby odovzdávala zložité pojmy, chýbajúce slovo môže vážne ovplyvniť pochopenie poézie študentom.
Po prečítaní básne raz požiadajte svojich študentov, aby vytvorili zoznam slov, ktoré potrebujú vedieť. Výskum a diskusiu o slovách, či už ako triedy alebo v malých skupinách, aby študenti mohli pomôcť vyplniť medzery medzi sebou. Nakoniec si študentov vytvorte storyboard, ktorý zobrazuje a vysvetľuje použitie každého slova, termínu alebo frázy, ktoré sa naučili, aby ich spájal.
Tu sú niektoré príklady položiek, ktoré možno spoznať v básni Ortiza Cofera:
- Formica počítadlo
- banány
- dólares
- Suspiros o merengues
- Jamón y queso
Šablóna a Pokyny pre Triedu
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Preukážte svoje chápanie slovných slov v jazyku "The Latin Deli: Ars Poetica" vytvorením vizualizácií.
- Z príbehu zvoľte tri slovné slová a zadajte ich do políčok s názvami.
- Nájdite definíciu v tlačenej alebo onlinej slovníku.
- Napíšte vetu, ktorá používa slová slovníka.
- Vysvetlite význam slova v bunke pomocou kombinácie scén, znakov a položiek.
- Prípadne použite funkciu Fotografie Photos for Class na zobrazenie významu slov pomocou vyhľadávacieho panela.
- Uložte a odošlite svoj storyboard.
Odkaz na Plán Lekcie
Študentská Rubrika
Študentská Rubrika
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
Priradenie Vizuálnej Slovnej Zásoby
Definujte, ilustrujte a uveďte príkladovú vetu pre akékoľvek slovné slová.
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Slovo 1 - Veta | Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte. | Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte. | Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety. |
| Slovo 1 - Vizualizácia | Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka. | Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť. | Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka. |
| Slovo 2 - Veta | Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte. | Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte. | Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety. |
| Slovo 2 - Vizualizácia | Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka. | Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť. | Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka. |
| Slovo 3 - Veta | Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte. | Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte. | Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety. |
| Slovo 3 - Vizualizácia | Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka. | Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť. | Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka. |
Prehľad Plánu Hodiny
V poézii, rovnako ako próza, študenti sa často stretnú s neznámymi slovami a pojmami. Pri výučbe básne je dôležité, aby študenti pochopili tieto slová, pretože nemusia mať k dispozícii tie isté kontextové stopy, ktoré by mali v prozaickej skladbe. Aj preto, že sa poézia často spolieha na hustú štruktúru a jazyk, aby odovzdávala zložité pojmy, chýbajúce slovo môže vážne ovplyvniť pochopenie poézie študentom.
Po prečítaní básne raz požiadajte svojich študentov, aby vytvorili zoznam slov, ktoré potrebujú vedieť. Výskum a diskusiu o slovách, či už ako triedy alebo v malých skupinách, aby študenti mohli pomôcť vyplniť medzery medzi sebou. Nakoniec si študentov vytvorte storyboard, ktorý zobrazuje a vysvetľuje použitie každého slova, termínu alebo frázy, ktoré sa naučili, aby ich spájal.
Tu sú niektoré príklady položiek, ktoré možno spoznať v básni Ortiza Cofera:
- Formica počítadlo
- banány
- dólares
- Suspiros o merengues
- Jamón y queso
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Preukážte svoje chápanie slovných slov v jazyku "The Latin Deli: Ars Poetica" vytvorením vizualizácií.
- Z príbehu zvoľte tri slovné slová a zadajte ich do políčok s názvami.
- Nájdite definíciu v tlačenej alebo onlinej slovníku.
- Napíšte vetu, ktorá používa slová slovníka.
- Vysvetlite význam slova v bunke pomocou kombinácie scén, znakov a položiek.
- Prípadne použite funkciu Fotografie Photos for Class na zobrazenie významu slov pomocou vyhľadávacieho panela.
- Uložte a odošlite svoj storyboard.
Odkaz na Plán Lekcie
Študentská Rubrika
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
Priradenie Vizuálnej Slovnej Zásoby
Definujte, ilustrujte a uveďte príkladovú vetu pre akékoľvek slovné slová.
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Slovo 1 - Veta | Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte. | Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte. | Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety. |
| Slovo 1 - Vizualizácia | Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka. | Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť. | Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka. |
| Slovo 2 - Veta | Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte. | Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte. | Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety. |
| Slovo 2 - Vizualizácia | Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka. | Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť. | Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka. |
| Slovo 3 - Veta | Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte. | Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte. | Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety. |
| Slovo 3 - Vizualizácia | Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka. | Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť. | Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka. |
Ako používať vizuálnu slovnú zásobu v knihe The Latin Deli
1
Ako rozlíšiť aktivity vizuálnej slovnej zásoby pre rôznorodých žiakov
Rozpoznajte, že študenti majú rôzne jazykové zázemie a vzdelávacie potreby. Poskytovanie viacerých vstupných bodov pomáha všetkým žiakom cítiť sa začlenení a podporovaní.
2
Ponúknuť slová na rôznych úrovniach zložitosti
Poskytnite zmiešané jednoduché a náročné slovníky, aby si každý žiak mohol vybrať slová zodpovedajúce jeho pripravenosti. Toto podporuje účasť a buduje sebadôveru.
3
Dovoliť žiakom vybrať si preferovanú vizualizačnú metódu
Podporujte žiakov, aby kreslili, vytvárali koláže, používali digitálne nástroje alebo predstavovali slová, podľa svojich silných stránok. Voľba žiaka zvyšuje angažovanosť a využíva rôzne štýly učenia.
4
Strategicky spájať žiakov na peer podporu
Partnerujte žiakov tak, aby anglicky hovoriaci alebo bojujúci čitatelia pracovali s rovesníkmi, ktorí môžu modelovať a viesť. Diskusia medzi rovesníkmi prehlbuje porozumenie obom žiakom.
5
Poskytnúť začiatky viet a vizuálne podnety
Poskytnite vety rámčeky a príklady ilustrovaných slovnej zásoby, aby ste pomohli žiakom, ktorí potrebujú extra podporu. Vizuálne a jazykové nástroje robia úlohu prístupnejšou pre všetkých.
Často kladené otázky o vizuálnej slovnej zásobe v The Latin Deli
Čo je vizuálna aktivita slovnej zásoby pre báseň "The Latin Deli"?
Vizuálna aktivita slovnej zásoby pre "The Latin Deli" zahŕňa výber neznámych slov z básne, ich definovanie, písanie príkladových viet a ilustrácie ich významov obrázkami alebo fotografiami. Toto pomáha prehĺbiť porozumenie slovnej zásoby a poézie.
Ako môžem pomôcť študentom pochopiť ťažké slová v poézii?
Na pomoc študentom s ťažkými slovami v poézii, nech ich zoznamujú s neznámymi termínmi po prečítaní, spoločne vyhľadávajú definície, diskutujú o význame v triede alebo skupinách a používajú vizuály alebo príbehové dosky na posilnenie porozumenia.
Prečo je vizualizácia slovnej zásoby účinná pri vyučovaní básní ako "The Latin Deli"?
Vizuálizácia slovnej zásoby robí abstraktné slová konkrétnymi, napomáha pamäti a pomáha študentom spojiť jazyk s obrazmi – čo je dôležité v poézii ako "The Latin Deli", kde sú kľúčové kultúrne výrazy a symbolika pre pochopenie.
Aké sú niektoré príklady slovnej zásoby, ktorú môžem vyučovať z básne "The Latin Deli"?
Príklady slovnej zásoby z báseň "The Latin Deli" zahŕňajú formica counter, plantains, dólares, suspiros o merengues a jamón y queso. Vyberte kultúrne významné alebo neznáme výrazy pre študentov.
Aké kroky by som mal/a nasledovať pri tvorbe vizuálnej slovnej zásoby pre báseň?
Na vytvorenie vizuálnej slovnej zásoby: 1) Vyberte tri slová z básne, 2) Nájdite ich definície, 3) Napíšte vetu pre každé slovo a 4) Ilustrujte význam pomocou obrázkov alebo fotografií v šablóne príbehového formátu.
Viac Storyboard That Aktivity
Latinská Deli a Ars Poetica
Priradenie Obrázkov
- ✨#merengue • jessica mullen • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Posudky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/sk/lesson-plans/latinské-deli-ars-poetica-od-judith-ortiz-cofer/slovná-zásoba
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
