„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte storyboard, ktorý identifikuje narážky prítomné v One Crazy Summer (odkazy na skutočných ľudí, miesta, udalosti alebo umelecké diela či literatúru). Ilustrujte príklady každej narážky a pod každú bunku napíšte krátky popis.
Pokyny pre študentov:
Úroveň Stupňa 6-8
Úroveň Obtiažnosti 3 (Rozvíjanie na majstrovstvá)
Typ Priradenia Jednotlivec
Typ Aktivity: Literárne Narážky
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný 33 Points | Vznikajúci 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Narážka | Narážka a jej zobrazenie sú historicky alebo faktograficky presné. Kontext z príbehu je uvedený v krátkom zhrnutí. | Narážka a jej zobrazenie môže byť trochu nepresné historicky alebo fakticky. Kontext z príbehu môže chýbať. | Narážka a jej zobrazenie majú vážne chyby v presnosti. Chýba kontext z príbehu, prípadne chýba popis vôbec. |
| Umelecké Zobrazenia | Umenie zvolené na zobrazenie scén je historicky vhodné pre narážku aj pre literárne dielo. Čas a starostlivosť sa venuje tomu, aby boli scény čisté, pútavé a kreatívne. | Umenie zvolené na zobrazenie scén by malo byť historicky vhodné, ale môžu existovať určité slobody, ktoré odvádzajú pozornosť od zadania. Konštrukcie scén sú úhľadné a spĺňajú základné očakávania. | Umenie zvolené na zobrazenie scén je historicky nevhodné. Konštrukcie scén sú chaotické a môžu spôsobiť zmätok alebo môžu byť príliš obmedzené. |
| Anglické Konvencie | Nápady sú organizované. Existuje len málo alebo žiadne gramatické, mechanické alebo pravopisné chyby. | Nápady sú väčšinou organizované. Vyskytli sa gramatické, mechanické alebo pravopisné chyby. | Nápady môžu byť neusporiadané alebo nesprávne umiestnené. Nedostatok kontroly nad gramatikou, mechanikou a pravopisom odráža nedostatok korektúr. |
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte storyboard, ktorý identifikuje narážky prítomné v One Crazy Summer (odkazy na skutočných ľudí, miesta, udalosti alebo umelecké diela či literatúru). Ilustrujte príklady každej narážky a pod každú bunku napíšte krátky popis.
Pokyny pre študentov:
Úroveň Stupňa 6-8
Úroveň Obtiažnosti 3 (Rozvíjanie na majstrovstvá)
Typ Priradenia Jednotlivec
Typ Aktivity: Literárne Narážky
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný 33 Points | Vznikajúci 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Narážka | Narážka a jej zobrazenie sú historicky alebo faktograficky presné. Kontext z príbehu je uvedený v krátkom zhrnutí. | Narážka a jej zobrazenie môže byť trochu nepresné historicky alebo fakticky. Kontext z príbehu môže chýbať. | Narážka a jej zobrazenie majú vážne chyby v presnosti. Chýba kontext z príbehu, prípadne chýba popis vôbec. |
| Umelecké Zobrazenia | Umenie zvolené na zobrazenie scén je historicky vhodné pre narážku aj pre literárne dielo. Čas a starostlivosť sa venuje tomu, aby boli scény čisté, pútavé a kreatívne. | Umenie zvolené na zobrazenie scén by malo byť historicky vhodné, ale môžu existovať určité slobody, ktoré odvádzajú pozornosť od zadania. Konštrukcie scén sú úhľadné a spĺňajú základné očakávania. | Umenie zvolené na zobrazenie scén je historicky nevhodné. Konštrukcie scén sú chaotické a môžu spôsobiť zmätok alebo môžu byť príliš obmedzené. |
| Anglické Konvencie | Nápady sú organizované. Existuje len málo alebo žiadne gramatické, mechanické alebo pravopisné chyby. | Nápady sú väčšinou organizované. Vyskytli sa gramatické, mechanické alebo pravopisné chyby. | Nápady môžu byť neusporiadané alebo nesprávne umiestnené. Nedostatok kontroly nad gramatikou, mechanikou a pravopisom odráža nedostatok korektúr. |
Navrhnite veľký, viditeľný ukazovateľ na stene triedy, ktorý zachytí všetky odkazy počas čítania. Žiaci môžu pridať poznámky v reálnom čase, čím sa zvýši zapojenie a kolektívne porozumenie.
Počas čítania zastavte a upozornite na odkaz a vysvetlite jeho pozadie. Tým ukážete študentom, ako rozpoznať odkazy a prečo sú dôležité v príbehu.
Zadajte študentom alebo skupinám odkaz na výskum pomocou vhodných zdrojov pre deti. Nech im krátko zhrnú, čo našli, a tak budujú všeobecné poznatky.
Požiadajte študentov, aby nakreslili scénu alebo postavu reprezentujúcu odkaz. Zobrazte ich práce na oslavu učenia a prehĺbenie spojení s textom.
Podnietiť študentov, aby si spomenuli na odkazy v ich živote podobné tým v príbehu. Toto personalizuje učenie a pomáha im vidieť odkazy mimo knihy.
Jedno šialené leto obsahuje odkazy na skutočné osoby, miesta a kultúrne momenty z 60. rokov, ako sú Muhammad Ali, Čierne pantery, Martin Luther King mladší, Vietnamská vojna a klasické diela ako Peter Pan a básne od Emily Dickinsonovej.
Viesť študentov k hľadaniu odkazov na slávne osoby, historické udalosti alebo iné diela v texte. Povzbudzovať ich, aby vyhľadávali neznáme mená alebo miesta, diskutovali o ich význame a spojili, ako tieto odkazy prehlbujú význam príbehu.
Odkazy pomáhajú ponoriť čitateľov do prostredia 60. rokov, zvýrazniť spoločenské a politické podmienky a ukázať, ako vonkajšie vplyvy formujú životy a pohľady postáv.
Požiadať študentov, aby si vybrali niekoľko odkazov z románu, preskúmali ich pozadie, vytvorili ilustrácie a napísali krátke popisy vysvetľujúce ich význam pre príbeh. Tento prístup podporuje zapojenie a hlbšie porozumenie.
Odkazy pridávajú hĺbku spájaním fikcie s reálnou históriou, pomáhajú čitateľom pochopiť skúsenosti postáv a výzvy doby. Podnecujú diskusiu a kritické myslenie o témach románu.
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka