„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
Ako študenti čítajú, storyboard môže slúžiť ako užitočný referenčný denník. Tento denník (nazývaný aj mapa znakov ) umožňuje študentom získať relevantné informácie o dôležitých znakoch. Keď čítate román, malé atribúty a detaily sa často stávajú dôležitými pri postupovaní. Pomocou mapovania znakov študenti zaznamenajú tieto informácie, pomáhajú im sledovať a zachytiť jemnosti, ktoré robia čítanie zábavnejšie!
Použite mapu znakov na sledovanie rôznych znakov, o ktorých sa hovorí v ich očiach , ktoré sledujú Boha .
"Známe ľudia a veci ju zlyhali, takže zavesila cez bránu a pozrela sa na cestu smerom k ceste. Teraz vedela, že manželstvo sa nemiluje. Prvý sen Jany bol mŕtvy, takže sa stala ženou. "
Ďalšie znaky zahrnuté v tejto mape sú: Logan Killicks, Joe (Jody) Starks, Tea Cake, Phoeby Wilson a pani Turnerová .
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte mapu znakov pre hlavné znaky.
Úroveň Stupňa 9-10
Úroveň Obtiažnosti 2 (Vystuženie / Vývoj)
Typ Priradenia Jednotlivec Alebo Partner
Typ Aktivity: Mapa Znakov
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Postava a Scéna Znakov | Znaky a scény sú vhodné pre znaky knihy. | Mnoho znakov a scén sa zhoduje s charakterom knihy. | Viac ako polovica znakov a scén nezodpovedá znakom v knihe. |
| Presnosť Poznámok | Väčšina informácií uvedených v poznámkach je správna. | Mnohé z poznámok majú správne informácie, niektoré sú však nesprávne alebo chýbajú. | Menej ako polovica informácií uvedených v poznámkach je správna a relevantná. |
| Snaha | Práca je kompletná, dôkladná a čistá. | Väčšina častí mapy znakov sa aspoň pokúsila a práca je prezentovateľná. | Mapa znakov je nedokončená a / alebo neorganizovaná. |
Ako študenti čítajú, storyboard môže slúžiť ako užitočný referenčný denník. Tento denník (nazývaný aj mapa znakov ) umožňuje študentom získať relevantné informácie o dôležitých znakoch. Keď čítate román, malé atribúty a detaily sa často stávajú dôležitými pri postupovaní. Pomocou mapovania znakov študenti zaznamenajú tieto informácie, pomáhajú im sledovať a zachytiť jemnosti, ktoré robia čítanie zábavnejšie!
Použite mapu znakov na sledovanie rôznych znakov, o ktorých sa hovorí v ich očiach , ktoré sledujú Boha .
"Známe ľudia a veci ju zlyhali, takže zavesila cez bránu a pozrela sa na cestu smerom k ceste. Teraz vedela, že manželstvo sa nemiluje. Prvý sen Jany bol mŕtvy, takže sa stala ženou. "
Ďalšie znaky zahrnuté v tejto mape sú: Logan Killicks, Joe (Jody) Starks, Tea Cake, Phoeby Wilson a pani Turnerová .
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte mapu znakov pre hlavné znaky.
Úroveň Stupňa 9-10
Úroveň Obtiažnosti 2 (Vystuženie / Vývoj)
Typ Priradenia Jednotlivec Alebo Partner
Typ Aktivity: Mapa Znakov
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Postava a Scéna Znakov | Znaky a scény sú vhodné pre znaky knihy. | Mnoho znakov a scén sa zhoduje s charakterom knihy. | Viac ako polovica znakov a scén nezodpovedá znakom v knihe. |
| Presnosť Poznámok | Väčšina informácií uvedených v poznámkach je správna. | Mnohé z poznámok majú správne informácie, niektoré sú však nesprávne alebo chýbajú. | Menej ako polovica informácií uvedených v poznámkach je správna a relevantná. |
| Snaha | Práca je kompletná, dôkladná a čistá. | Väčšina častí mapy znakov sa aspoň pokúsila a práca je prezentovateľná. | Mapa znakov je nedokončená a / alebo neorganizovaná. |
Podporujte študentov, aby spolupracovali tým, že im prisúdiť malé skupiny na mapovanie rôznych postáv z Their Eyes Were Watching God. Spolupráca podporuje hlbšiu diskusiu, umožňuje zdieľať pohľady a pomáha študentom všimnúť si detaily, ktoré by si inak mohli nevšimnúť sami.
Určte konkrétne úlohy — ako je zapisovateľ, ilustrátor a prezentér — pre každého študenta v skupine. Toto zabezpečuje aktívnu účasť a zodpovednosť, dávajúc každému študentovi možnosť významne prispieť k mape postavy.
Rozdajte jednoduché šablóny s časťami na fyzické vlastnosti, charakterové črty a kľúčové citáty. Hotové šablóny pomáhajú študentom zostať organizovaní a sústrediť sa na zhromažďovanie relevantných detailov z textu.
Pripomeňte študentom, aby podopreli opisy postáv priame citáty a konkrétnymi príkladmi z románu. Táto prax rozvíja schopnosti detailného čítania a posilňuje význam dôkazov v literárnej analýze.
Vyzvite každú skupinu, aby zdieľala svoje mapy postáv a vysvetlila svoje voľby. Podporujte spolužiakov, aby kládli otázky alebo ponúkali ďalšie pohľady, čím sa aktivita stáva interaktívnou a posilňuje učenie cez diskusiu medzi rovesníkmi.
Mapa postáv pre Ich oči sledovali Boha je vizuálny organizér, ktorý pomáha študentom sledovať kľúčové postavy, fyzické vlastnosti, charakterové vlastnosti a zapamätateľné citáty počas čítania románu, čím uľahčuje sledovanie príbehu a analýzu vývoja postáv.
Na vytvorenie mapy postáv zoznamte hlavné postavy ako Janie, Logan Killicks, Joe Starks, Tea Cake, Phoeby Wilson a pani Turner. Pridajte ich fyzické vlastnosti, charakterové vlastnosti a význačný citát pre každú. Použite farby, pózy a pozadie, ktoré sa hodia ku každej postave, aby bola mapa atraktívna.
Mapovanie postáv pomáha študentom zapamätať si dôležité detaily, sledovať vzťahy medzi postavami a rozpoznať jemné zmeny počas románu, čím sa prehlbuje ich porozumenie a angažovanosť v texte.
Zahrňte meno, fyzický opis, charakterové vlastnosti každej postavy a aspoň jeden citát, ktorý odhaľuje jej myšlienky alebo úlohu v príbehu. Pridanie kontextu alebo scén by tiež mohlo zvýšiť porozumenie.
Hlavné postavy, ktoré treba zahrnúť, sú Janie Mae Crawford, Logan Killicks, Joe (Jody) Starks, Tea Cake, Phoeby Wilson a pani Turner.
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka