„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
Autor v príbehu používa mnoho rôznych typov obrazného jazyka. Niektoré ďalšie príklady obrazného jazyka, ktoré sa používajú, sú podobenstvá, metafory, personifikácia, idiómy a onomatopoeia. Pre túto aktivitu študenti identifikujú a ilustrujú tri príklady obrazného jazyka v priestore A Mango Shaped Space . Učitelia môžu chcieť dať študentom zoznam príkladov alebo im dať urobiť „lov na muchy“ buď pri čítaní, alebo ako aktivitu po prečítaní.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvoriť 3-bunkový storyboard, ktorý v texte ilustruje a popisuje tri príklady obrazného jazyka.
Pokyny pre študentov:
Úroveň Stupňa 6-8
Úroveň Obtiažnosti 3 (Rozvíjanie na majstrovstvá)
Typ Priradenia Jednotlivec
Typ Aktivity: Figuračný Jazyk
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný | Vznikajúci | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Príklady Obrazového Jazyka | Existujú tri príklady obrazného jazyka. | Existujú dva správne príklady obrazného jazyka. | Iba jeden z príkladov obrazného jazyka je správny. |
| Typy Obrazového Jazyka | Všetky tri príklady sú v poli názvu správne označené ako prirovnanie, metafora alebo personifikácia (alebo iné). | Dva príklady obrazného jazyka sú správne identifikované ako prirovnanie, metafora alebo personifikácia (alebo iné). | Iba jeden príklad obrazového jazyka je správne identifikovaný ako prirovnanie, metafora alebo personifikácia (alebo iné). |
| Ilustrácie | Ilustrácie zobrazujú príklad figuratívneho jazyka z príbehu s jasnými vizuálmi vhodných scén, postáv, predmetov atď. | Ilustrácie zobrazujú príklad obrazového jazyka z príbehu, ale sú nejasné alebo neúplné. | Ilustrácie pri zvolených príkladoch nedávajú zmysel. |
| Popisy | Pre všetky tri príklady obrazového jazyka existujú popisy, ktoré správne vysvetľujú, čo obrazný jazyk znamená v kontexte príbehu. | Jeden z opisov chýba alebo opisy úplne nevysvetľujú, čo znamená obrazný jazyk v kontexte príbehu. | Chýbajú dva alebo viac opisov alebo nevysvetľujú, čo znamená obrazný jazyk. |
Autor v príbehu používa mnoho rôznych typov obrazného jazyka. Niektoré ďalšie príklady obrazného jazyka, ktoré sa používajú, sú podobenstvá, metafory, personifikácia, idiómy a onomatopoeia. Pre túto aktivitu študenti identifikujú a ilustrujú tri príklady obrazného jazyka v priestore A Mango Shaped Space . Učitelia môžu chcieť dať študentom zoznam príkladov alebo im dať urobiť „lov na muchy“ buď pri čítaní, alebo ako aktivitu po prečítaní.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvoriť 3-bunkový storyboard, ktorý v texte ilustruje a popisuje tri príklady obrazného jazyka.
Pokyny pre študentov:
Úroveň Stupňa 6-8
Úroveň Obtiažnosti 3 (Rozvíjanie na majstrovstvá)
Typ Priradenia Jednotlivec
Typ Aktivity: Figuračný Jazyk
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný | Vznikajúci | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Príklady Obrazového Jazyka | Existujú tri príklady obrazného jazyka. | Existujú dva správne príklady obrazného jazyka. | Iba jeden z príkladov obrazného jazyka je správny. |
| Typy Obrazového Jazyka | Všetky tri príklady sú v poli názvu správne označené ako prirovnanie, metafora alebo personifikácia (alebo iné). | Dva príklady obrazného jazyka sú správne identifikované ako prirovnanie, metafora alebo personifikácia (alebo iné). | Iba jeden príklad obrazového jazyka je správne identifikovaný ako prirovnanie, metafora alebo personifikácia (alebo iné). |
| Ilustrácie | Ilustrácie zobrazujú príklad figuratívneho jazyka z príbehu s jasnými vizuálmi vhodných scén, postáv, predmetov atď. | Ilustrácie zobrazujú príklad obrazového jazyka z príbehu, ale sú nejasné alebo neúplné. | Ilustrácie pri zvolených príkladoch nedávajú zmysel. |
| Popisy | Pre všetky tri príklady obrazového jazyka existujú popisy, ktoré správne vysvetľujú, čo obrazný jazyk znamená v kontexte príbehu. | Jeden z opisov chýba alebo opisy úplne nevysvetľujú, čo znamená obrazný jazyk v kontexte príbehu. | Chýbajú dva alebo viac opisov alebo nevysvetľujú, čo znamená obrazný jazyk. |
Posilnite študentov, aby vytvorili originálne prirovnania, metafory a personifikácie po preskúmaní príkladov z románu. Písanie vlastných pomáha prehĺbiť porozumenie a podnecuje kreativitu!
Vyberte si moment z knihy a premýšľajte nahlas o tom, ako ho premeniť na prirovnanie alebo metaforu. Toto ukazuje študentom, ako autori používajú porovnania na oživenie písania!
Požiadajte každého študenta, aby si vybral niečo významné z knihy – napríklad emóciu, farbu alebo scénu – a zapíšte to ako tému ich obrazného jazyka.
Nechajte študentov vyskúšať písanie prirovnania, metafory alebo personifikácie na ich vybranú tému. Pripomeňte im, aby používali "ako" alebo "taký ako" pri prirovnaniach a dávali ľudské vlastnosti personifikácii.
Pozvite študentov, aby čítali svoje tvorby nahlas alebo ich zverejnili na nástenke v triede. Oslavovanie práce ostatných buduje sebavedomie a posilňuje učenie!
A Mango-Shaped Space používa obrazný jazyk ako prirovnania ("modrá ako plávajúci bazén"), personifikáciu ("hrom, ktorý napĺňa vzduch stĺpmi uhlíkovo-čiernych vírů"), a onomatopoeiu ("bublina, bublina, vrie, šum, a BUM!"). Tieto prvky pomáhajú čitateľom vizualizovať a cítiť emócie príbehu.
Na vyučovanie obrazného jazyka s A Mango-Shaped Space nechajte študentov hľadať a ilustrovať príklady z knihy, diskutovať o ich význame a identifikovať typ (prirovnanie, metafora, personifikácia atď.). Aktivita s storyboardom pomáha upevniť porozumenie vizuálnym spôsobom učenia.
Vyskúšajte lov na poklad, kde študenti nájdu tri príklady obrazného jazyka v texte, napíšu, čo každý znamená, a ilustrujú ich. Táto aktivita podporuje detailné čítanie a kreativitu, čo robí abstraktný jazyk prístupnejším.
Obrazný jazyk v A Mango-Shaped Space pomáha vyjadriť emócie, vytvára živé obrázky a prehlbuje vzťah čitateľov ku postavám a témam. Oživuje jedinečné vnímanie hlavnej postavy, čím robí príbeh pútavejším.
Román obsahuje prirovnania, metafory, personifikáciu, idiomy a onomatopoeiu. Každý typ pridáva hĺbku a farbu rozprávaniu, pomáha čitateľom zažiť svet cez zmysly hlavnej postavy.
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka