„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
Domorodí obyvatelia oblasti Plateau sú slávni umelci, historici, aktivisti a mnoho ďalších profesií. Skúmanie skutočných ľudí pomáha študentom získať konkrétnejšie a súcitnejšie chápanie kultúry, života a perspektív domorodých Američanov. V tejto aktivite študenti preskúmajú človeka a potom vytvoria životopisný plagát, ktorý zvýrazní ich dosiahnuté výsledky.
Pomocou jednej zo šablón alebo od úplného začiatku pri rozložení plagátu si študenti vytvoria profil svojej zvolenej postavy. V závislosti od požiadaviek alebo zložitosti môžu študenti na svoje plagáty pridať časové osi. Vďaka širokej škále postáv, scén a položiek však študenti môžu veľmi ľahko prispôsobiť svoj projekt tak, aby vyhovoval akýmkoľvek pokynom.
Nájdite ďalšie šablóny životopisných plagátov, ktoré môžete podľa potreby pridať k tomuto zadaniu!
Niekoľko príkladov ľudí na výskum:
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Výskum slávnej alebo pozoruhodnej osoby pôvodného dedičstva z oblasti Plateau. Vytvorte životopisný plagát, ktorý zdôrazňuje ich hlavné úspechy.
Pokyny pre študentov:
Požiadavky: obraz osoby, meno, dátum narodenia / úmrtia, úspech.
Úroveň Stupňa 4-5
Úroveň Obtiažnosti 3 (Rozvíjanie na majstrovstvá)
Typ Priradenia Jednotlivec
Typ Aktivity: Biografie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný | Vznikajúci | Potrebuje Vylepšenie | |
|---|---|---|---|
| Popis | Popis obsahuje aspoň päť dôležitých faktov o slávnej alebo historickej osobnosti. | Popis obsahuje menej ako päť dôležitých faktov alebo obsahuje informácie, ktoré sa slávnej alebo historickej osobnosti netýkajú. | Popis je neúplný a neobsahuje dôležité informácie o slávnej alebo historickej osobnosti. |
| Umelecké Zobrazenia | Umenie vybrané na zobrazenie scén, postáv a predmetov, ktoré sú vhodné pre slávnu alebo historickú postavu. Umocňujú plagát tým, že symbolizujú alebo ilustrujú dôležité fakty o postave. Čas a starostlivosť sa venuje tomu, aby boli scény čisté, pútavé a kreatívne. | Umenie zvolené na zobrazenie scén, postáv a predmetov je väčšinou presné, ale môžu sa vyskytnúť určité slobody, ktoré odvádzajú pozornosť od zadania. Konštrukcie scén sú úhľadné a spĺňajú základné očakávania. | Umenie zvolené na zobrazenie scén, postáv a predmetov je príliš obmedzené alebo neúplné. |
| Anglické Konvencie | Nápady sú organizované. Existuje len málo alebo žiadne gramatické, mechanické alebo pravopisné chyby. | Nápady sú väčšinou organizované. Vyskytli sa gramatické, mechanické alebo pravopisné chyby. | Text storyboardu je ťažko zrozumiteľný. |
Domorodí obyvatelia oblasti Plateau sú slávni umelci, historici, aktivisti a mnoho ďalších profesií. Skúmanie skutočných ľudí pomáha študentom získať konkrétnejšie a súcitnejšie chápanie kultúry, života a perspektív domorodých Američanov. V tejto aktivite študenti preskúmajú človeka a potom vytvoria životopisný plagát, ktorý zvýrazní ich dosiahnuté výsledky.
Pomocou jednej zo šablón alebo od úplného začiatku pri rozložení plagátu si študenti vytvoria profil svojej zvolenej postavy. V závislosti od požiadaviek alebo zložitosti môžu študenti na svoje plagáty pridať časové osi. Vďaka širokej škále postáv, scén a položiek však študenti môžu veľmi ľahko prispôsobiť svoj projekt tak, aby vyhovoval akýmkoľvek pokynom.
Nájdite ďalšie šablóny životopisných plagátov, ktoré môžete podľa potreby pridať k tomuto zadaniu!
Niekoľko príkladov ľudí na výskum:
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Výskum slávnej alebo pozoruhodnej osoby pôvodného dedičstva z oblasti Plateau. Vytvorte životopisný plagát, ktorý zdôrazňuje ich hlavné úspechy.
Pokyny pre študentov:
Požiadavky: obraz osoby, meno, dátum narodenia / úmrtia, úspech.
Úroveň Stupňa 4-5
Úroveň Obtiažnosti 3 (Rozvíjanie na majstrovstvá)
Typ Priradenia Jednotlivec
Typ Aktivity: Biografie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný | Vznikajúci | Potrebuje Vylepšenie | |
|---|---|---|---|
| Popis | Popis obsahuje aspoň päť dôležitých faktov o slávnej alebo historickej osobnosti. | Popis obsahuje menej ako päť dôležitých faktov alebo obsahuje informácie, ktoré sa slávnej alebo historickej osobnosti netýkajú. | Popis je neúplný a neobsahuje dôležité informácie o slávnej alebo historickej osobnosti. |
| Umelecké Zobrazenia | Umenie vybrané na zobrazenie scén, postáv a predmetov, ktoré sú vhodné pre slávnu alebo historickú postavu. Umocňujú plagát tým, že symbolizujú alebo ilustrujú dôležité fakty o postave. Čas a starostlivosť sa venuje tomu, aby boli scény čisté, pútavé a kreatívne. | Umenie zvolené na zobrazenie scén, postáv a predmetov je väčšinou presné, ale môžu sa vyskytnúť určité slobody, ktoré odvádzajú pozornosť od zadania. Konštrukcie scén sú úhľadné a spĺňajú základné očakávania. | Umenie zvolené na zobrazenie scén, postáv a predmetov je príliš obmedzené alebo neúplné. |
| Anglické Konvencie | Nápady sú organizované. Existuje len málo alebo žiadne gramatické, mechanické alebo pravopisné chyby. | Nápady sú väčšinou organizované. Vyskytli sa gramatické, mechanické alebo pravopisné chyby. | Text storyboardu je ťažko zrozumiteľný. |
Podnietiť zvedavosť a vybudovať základné znalosti pozvaním študentov, aby zdieľali, čo vedia o pôvodných obyvateľoch oblasti Plateau. Kladieme otvorené otázky a zobrazujeme obrázky, ktoré podnietia záujem pred pridelením výskumných tém.
Podporujte študentov, aby vyberali jednotlivcov s rôznorodými úlohami, ako sú umelci, lídri, aktivisti a spisovatelia. Diverzita zabezpečuje bohatšie diskusie v triede a hlbšie porozumenie dedičstvu oblasti Plateau.
Ukážte, ako používať webové stránky, knihy a databázy vhodné pre daný vek na nájdenie spoľahlivých informácií. Predveďte, ako študenti môžu robiť poznámky a organizovať fakty pre svoje plagáty.
Vysvetlite význam uvedenia zdrojov, aj v základných ročníkoch. Ukážte, ako uviesť knihy, webové stránky alebo rozhovory na spodnej časti plagátu pomocou detí priateľských štýlov citovania.
Vytvorte v triede galériu, kde môžu študenti predstaviť a osláviť prácu svojich spolužiakov. Povzbudzujte ich, aby kládli otázky a ponúkali pozitívnu spätnú väzbu na podporu rešpektujúcej učebnej komunity.
A biography poster activity for Indigenous Peoples of the Plateau region is an educational assignment where students research a notable Native American figure from the Plateau area and create a visual poster highlighting their life, achievements, and impact. This helps students gain a deeper understanding of Indigenous history and culture.
Students can research Indigenous leaders from the Plateau region by using school library resources, trusted online databases, and books focusing on Native American history. Look for information about their early life, major accomplishments, and contributions to their communities.
A K-12 biography poster should include the person's name, image, dates of birth (and death if applicable), key accomplishments, and visuals or words that describe their significance. Using a template or starting from scratch are both good options for creativity.
Examples of notable Indigenous figures from the Plateau region include Chief Kamiakin, Chief Joseph, Jackson Sundown, Claudia Kauffman, and Sherman Alexie. These individuals made significant contributions in leadership, arts, and activism.
Learning about Indigenous people through biography projects helps students develop empathy, cultural awareness, and a concrete understanding of Native American histories and perspectives, making social studies more engaging and relevant.
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka