„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
Začiatok hodiny alebo lekcie s kľúčovou slovnou zásobou, ktorú študenti uvidia vo svojich čítaniach alebo prezentáciách, pomáha celkovému porozumeniu a udržaniu. V tejto aktivite študenti vytvoria mapu pavúkov, ktorá definuje a ilustruje kľúčovú slovnú zásobu súvisiacu s regiónom juhovýchod a jej prvými národmi . Každá bunka bude obsahovať výraz, jeho definíciu a ilustráciu, ktorá zobrazuje význam. Keď študenti definujú a ilustrujú každý termín, osvoja si jeho aplikáciu a uchová si ju ako súčasť svojej lexiky.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte storyboard, ktorý pomocou ilustrácie a definície demonštruje vaše chápanie rôznych slov.
Pokyny pre študentov
Požiadavky: Musí mať 3 pojmy, správne definície a vhodné ilustrácie pre každý, ktoré demonštrujú, že rozumiete slovám.
Úroveň Stupňa 4-5
Úroveň Obtiažnosti 2 (Vystuženie / Vývoj)
Typ Priradenia Jednotlivec
Typ Aktivity: Vizuálne Slovníky
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Začiatok hodiny alebo lekcie s kľúčovou slovnou zásobou, ktorú študenti uvidia vo svojich čítaniach alebo prezentáciách, pomáha celkovému porozumeniu a udržaniu. V tejto aktivite študenti vytvoria mapu pavúkov, ktorá definuje a ilustruje kľúčovú slovnú zásobu súvisiacu s regiónom juhovýchod a jej prvými národmi . Každá bunka bude obsahovať výraz, jeho definíciu a ilustráciu, ktorá zobrazuje význam. Keď študenti definujú a ilustrujú každý termín, osvoja si jeho aplikáciu a uchová si ju ako súčasť svojej lexiky.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte storyboard, ktorý pomocou ilustrácie a definície demonštruje vaše chápanie rôznych slov.
Pokyny pre študentov
Požiadavky: Musí mať 3 pojmy, správne definície a vhodné ilustrácie pre každý, ktoré demonštrujú, že rozumiete slovám.
Úroveň Stupňa 4-5
Úroveň Obtiažnosti 2 (Vystuženie / Vývoj)
Typ Priradenia Jednotlivec
Typ Aktivity: Vizuálne Slovníky
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Zorganizujte zábavnú hru na opakovanie slovnej zásoby, napríklad Vocabulary Bingo alebo Charades, pomocou výrazov pôvodných obyvateľov juhovýchodného Pobrežia. To podporuje aktívne vybavovanie a pomáha študentom vnútorné osvojiť si kľúčové koncepty zaujímavým spôsobom.
Zbierajte materiály na hru (Bingo karty, slovné karty atď.) a vysvetlite pravidlá študentom. Jasné pokyny zabezpečia, že sa každý zapojí sebavedomo a pochopí, ako sa hra hrá.
Rozdeľte triedu na malé skupiny alebo dvojice, potom rozdajte slovné termíny každej skupine. To pomáha budovať spoluprácu a podporuje učenie od spolužiakov, keď študenti diskutujú o významoch spoločne.
Vedieme hru, vyzývajúc študentov, aby definovali alebo predviedli každé slovné slovo podľa potreby. Povzbudzujte spolužiakov, aby diskutovali o definíciách a zdieľali príklady pre hlbšie pochopenie.
Ukončite aktivitu tým, že požiadate študentov, aby premýšľali o tom, ktoré pojmy boli najľahšie alebo najnáročnejšie a prečo. To posilňuje zapamätanie a umožňuje vám riešiť mylné predstavy v reálnom čase.
Vizuálna tabula s slovnou zásobou je aktivita, pri ktorej študenti definujú a ilustrujú kľúčové pojmy súvisiace s pôvodnými obyvateľmi juhovýchodu. Každý pojem je zobrazený s definíciou a obrázkom, čo pomáha študentom pochopiť a zapamätať si dôležité koncepty.
Na vytvorenie príbehu slovnej zásoby vyberte aspoň tri kľúčové pojmy, napíšte ich definície vlastnými slovami a každý ilustrujte. Použite scény, postavy a predmety, ktoré jasne ukazujú význam každého pojmu. Uložte a odošlite svoju prácu, keď budete hotoví.
Kľúčové pojmy slovnej zásoby zahŕňajú Catawba, Cherokee, Creek, Choctaw, Seminole, Chickasaw, Natchez, chickee, kanoe s plochým dnom, nohavice z jeleňovej kože, sieť, Festival zeleného kukurice, Animizmus a Palmetto Tree.
Ilustrácia slovnej zásoby pomáha študentom vizualizovať a lepšie si zapamätať definície. Vytváranie obrázkov pre každý pojem prehlbuje pochopenie a podporuje dlhodobé zapamätanie tým, že robí abstraktné slová konkrétnejšími.
Najlepší spôsob je kombinovať písané definície s jednoduchými ilustráciami. Nechajte študentov vybrať pojmy, definovať ich vlastnými slovami a nakresliť obrázky, ktoré ich predstavujú. Tento interaktívny prístup zvyšuje zapojenie a porozumenie.
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka