Mapa Znakov Ťavieho Hrba: Storyboard That Plán Lekcie

Q: Čo je to mapa postáv a ako pomáha študentom pochopiť "Ako sa kôň dostal na svoju hrbu"?

Mapa postáv je vizuálny nástroj, ktorý pomáha študentom sledovať dôležité detaily o postavách, ako sú vzhľad, vlastnosti a dôkazy z textu. Použitím takejto mapy pri "Ako sa kôň dostal na svoju hrbu" podporuje porozumenie tým, že uľahčuje sledovanie vývoja postáv a udalostí v príbehu.

Q: Ako môžem použiť pracovný hárok s mapou postáv vo svojej triede pre tento príbeh?

Môžete vytlačiť pracovné hárky s mapou postáv pre študentov, aby ich vyplnili počas čítania "Ako sa kôň dostal na svoju hrbu". To podporuje aktívne čítanie a pomáha študentom organizovať informácie o vlastnostiach, činoch a zmenách každej postavy počas príbehu.

Q: Aké sú hlavné vlastnosti kamzíka v "Ako sa kôň dostal na svoju hrbu"?

Kameň je zobrazený ako lenivý a neochotný pracovať, radšej žije sám na púšti. Časom tieto vlastnosti vedú k tomu, že dostane svoju hrbu, čo je poučenie o zodpovednosti v príbehu.

Q: Aké kroky by mali študenti nasledovať pri tvorbe mapy postáv pre túto knihu?

Študenti by mali identifikovať hlavné postavy , vybrať reprezentatívne obrázky alebo kresby a vyplniť sekcie pre fyzické vlastnosti, vlastnosti postáv a dôkazy z textu. Výber relevantného pozadia a farieb môže tiež spraviť mapu atraktívnejšou a významnejšou.

Q: Prečo je tvorba máp postáv obzvlášť užitočná pre čitateľov na úrovni 2.-3. ročníka?

Tvorba máp postáv pomáha mladším študentom v 2.-3. ročníku vizuálne organizovať detaily príbehu, zlepšuje pamäť a uľahčuje pochopenie motivácií postáv a zmien v deji počas čítania.

Ako Camel Dostal Jeho Hump - Mapa Znakov

Viac možností

Kopírovať Aktivitu

Skopírujte Tento Scenár

Prehľad Plánu Hodiny

Šablóna a Pokyny pre Triedu

Študentská Rubrika

Prehľad Plánu Hodiny

Ako študenti čítajú, storyboard môže slúžiť ako užitočný referenčný denník. Tento denník (nazývaný aj mapa znakov) umožňuje študentom získať relevantné informácie o dôležitých znakoch. Pomocou mapovania znakov študenti zaznamenajú tieto informácie, pomáhajú im sledovať a zachytiť jemnosti, ktoré robia čítanie zábavnejšie!

Môžete kliknúť na túto mapu a vytvoriť kópiu na svojom učiteľskom účte. Neváhajte ho používať tak, ako je, alebo ho upravovať pre úroveň svojej triedy. Vytlačiť ho ako pracovné listy, ktoré môžu študenti dokončiť pri čítaní, je rýchly a jednoduchý spôsob, ako začleniť túto mapu znakov do vašej učebne.

Tu je príklad pre Camel:

Fyzický vzhľad

Najskôr nemal hrb
Končí hrbom

Charakterové rysy

Žil v strede Howlingovej púšte
Nechcel pracovať; lenivý
Jedlé tyčinky, tŕne tamarisky, mliečne trávy, stuhy

dôkaz

"Žil uprostred Howlingovej púšte, pretože nechcel pracovať."
" To je tvoj vlastný humph, ktorý si priniesol na svoje vlastné ja nefungujúc. "

Kopírovať Aktivitu

Šablóna a Pokyny pre Triedu

Pokyny pre Šablóny a Triedy

(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)

Pokyny pre študentov

Vytvorte mapu znakov pre hlavné znaky.

Identifikovať hlavné postavy v tom, ako Camel dostal jeho hrb a zadajte ich mená do rôznych názvov polí.
Vyberte si Storyboard That reprezentuje jednotlivé znaky knihy.

Vyberte farby a póza vhodná pre príbeh a charakterové vlastnosti.

Vyberte scénu alebo pozadie, ktoré má zmysel pre znak.
Vyplňte textové tabuľky pre fyzické znaky, znaky znakov a dôkazy .
Uložiť a odoslať úlohu.

Viac možností

Skopírujte Tento Scenár

Odkaz na Plán Lekcie

Úroveň Stupňa 2-3

Úroveň Obtiažnosti 3 (Rozvíjanie na majstrovstvá)

Typ Priradenia Jednotlivec Alebo Partner

Typ Aktivity: Mapa Znakov

Kopírovať Aktivitu

Študentská Rubrika

(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)

Šablóna Mapy Znakov

Vytvorte mapu znakov znakov v príbehu. Do poľa názvov zadajte meno znaku a vyberte znak a scénu, ktoré reprezentujú jednotlivé znaky. Keď čítate, berte si poznámky o znakoch odpovedaním na otázky.

	Zbehlý 33 Points	Rozvíjajúcich 25 Points	Začiatok 17 Points
Postava a Scéna Znakov	Znaky a scény sú vhodné pre znaky knihy.	Mnoho znakov a scén sa zhoduje s charakterom knihy.	Viac ako polovica znakov a scén nezodpovedá znakom v knihe.
Presnosť Poznámok	Väčšina informácií uvedených v poznámkach je správna.	Mnohé z poznámok majú správne informácie, niektoré sú však nesprávne alebo chýbajú.	Menej ako polovica informácií uvedených v poznámkach je správna a relevantná.
Snaha	Práca je kompletná, dôkladná a čistá.	Väčšina častí mapy znakov sa aspoň pokúsila a práca je prezentovateľná.	Mapa znakov je nedokončená a / alebo neorganizovaná.

Kopírovať Aktivitu

Prehľad Plánu Hodiny

Tu je príklad pre Camel:

Fyzický vzhľad

Najskôr nemal hrb
Končí hrbom

Charakterové rysy

Žil v strede Howlingovej púšte
Nechcel pracovať; lenivý
Jedlé tyčinky, tŕne tamarisky, mliečne trávy, stuhy

dôkaz

"Žil uprostred Howlingovej púšte, pretože nechcel pracovať."
" To je tvoj vlastný humph, ktorý si priniesol na svoje vlastné ja nefungujúc. "

Kopírovať Aktivitu

Pokyny pre Šablóny a Triedy

(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)

Pokyny pre študentov

Vytvorte mapu znakov pre hlavné znaky.

Identifikovať hlavné postavy v tom, ako Camel dostal jeho hrb a zadajte ich mená do rôznych názvov polí.
Vyberte si Storyboard That reprezentuje jednotlivé znaky knihy.

Vyberte farby a póza vhodná pre príbeh a charakterové vlastnosti.

Vyberte scénu alebo pozadie, ktoré má zmysel pre znak.
Vyplňte textové tabuľky pre fyzické znaky, znaky znakov a dôkazy .
Uložiť a odoslať úlohu.

Viac možností

Skopírujte Tento Scenár

Odkaz na Plán Lekcie

Úroveň Stupňa 2-3

Úroveň Obtiažnosti 3 (Rozvíjanie na majstrovstvá)

Typ Priradenia Jednotlivec Alebo Partner

Typ Aktivity: Mapa Znakov

Kopírovať Aktivitu

Študentská Rubrika

(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)

Šablóna Mapy Znakov

	Zbehlý 33 Points	Rozvíjajúcich 25 Points	Začiatok 17 Points
Postava a Scéna Znakov	Znaky a scény sú vhodné pre znaky knihy.	Mnoho znakov a scén sa zhoduje s charakterom knihy.	Viac ako polovica znakov a scén nezodpovedá znakom v knihe.
Presnosť Poznámok	Väčšina informácií uvedených v poznámkach je správna.	Mnohé z poznámok majú správne informácie, niektoré sú však nesprávne alebo chýbajú.	Menej ako polovica informácií uvedených v poznámkach je správna a relevantná.
Snaha	Práca je kompletná, dôkladná a čistá.	Väčšina častí mapy znakov sa aspoň pokúsila a práca je prezentovateľná.	Mapa znakov je nedokončená a / alebo neorganizovaná.

Kopírovať Aktivitu

Návody na mapovanie znakov ťavy

Zorganizujte spoločnú aktivitu s mapou postáv

Rozdeľte svoju triedu do malých skupín a priraďte každej skupine inú postavu z príbehu. Toto podporuje tímovú prácu a umožňuje žiakom preskúmať rôzne pohľady na postavy.

Poskytnite jasné šablóny mapy postáv

Distribuujte pripravené pracovné listy alebo digitálne šablóny mapy postáv každej skupine. Štruktúrovaný formát pomáha žiakom zamerať sa na kľúčové detaily, namiesto toho, aby sa zaoberali rozložením alebo dizajnom.

Stanovte očakávania pre zhromažďovanie dôkazov

Požiadajte žiakov, aby zahrnuli priame citáty alebo konkrétne príklady z textu pre každý rys postavy alebo fyzický detail. Toto podporuje dôkladné čítanie a napomáha porozumeniu.

Umožnite skupinové prezentácie

Nech každá skupina predstaví svoju mapu postáv triede. Toto posilňuje sebavedomie pri vystupovaní a umožňuje žiakom učiť sa z pohľadov ostatných.

Podporujte zamyslenie a revíziu

Vyzvite žiakov, aby reflektovali na spätnú väzbu z prezentácií a aktualizovali svoje mapy postáv podľa potreby. Tento krok prehlbuje porozumenie a modeluje konštruktívnu revíziu.

Často kladené otázky o tom, ako ťava získala svoj hrb - mapovanie znakov

Čo je to mapa postáv a ako pomáha študentom pochopiť "Ako sa kôň dostal na svoju hrbu"?

Mapa postáv je vizuálny nástroj, ktorý pomáha študentom sledovať dôležité detaily o postavách, ako sú vzhľad, vlastnosti a dôkazy z textu. Použitím takejto mapy pri "Ako sa kôň dostal na svoju hrbu" podporuje porozumenie tým, že uľahčuje sledovanie vývoja postáv a udalostí v príbehu.

Ako môžem použiť pracovný hárok s mapou postáv vo svojej triede pre tento príbeh?

Môžete vytlačiť pracovné hárky s mapou postáv pre študentov, aby ich vyplnili počas čítania "Ako sa kôň dostal na svoju hrbu". To podporuje aktívne čítanie a pomáha študentom organizovať informácie o vlastnostiach, činoch a zmenách každej postavy počas príbehu.

Aké sú hlavné vlastnosti kamzíka v "Ako sa kôň dostal na svoju hrbu"?

Kameň je zobrazený ako lenivý a neochotný pracovať, radšej žije sám na púšti. Časom tieto vlastnosti vedú k tomu, že dostane svoju hrbu, čo je poučenie o zodpovednosti v príbehu.

Aké kroky by mali študenti nasledovať pri tvorbe mapy postáv pre túto knihu?

Študenti by mali identifikovať hlavné postavy, vybrať reprezentatívne obrázky alebo kresby a vyplniť sekcie pre fyzické vlastnosti, vlastnosti postáv a dôkazy z textu. Výber relevantného pozadia a farieb môže tiež spraviť mapu atraktívnejšou a významnejšou.

Prečo je tvorba máp postáv obzvlášť užitočná pre čitateľov na úrovni 2.-3. ročníka?

Tvorba máp postáv pomáha mladším študentom v 2.-3. ročníku vizuálne organizovať detaily príbehu, zlepšuje pamäť a uľahčuje pochopenie motivácií postáv a zmien v deji počas čítania.