„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
Začiatok hodiny alebo lekcie s kľúčovou slovnou zásobou, ktorú študenti uvidia vo svojich čítaniach alebo prezentáciách, pomáha celkovému porozumeniu a udržaniu. V tejto aktivite študenti vytvoria storyboard, ktorý definuje a ilustruje kľúčovú slovnú zásobu súvisiacu s „If“ od Rudyarda Kiplinga.
Študenti si prečítajú ukážky pojmov a definícií a prostredníctvom diskusie v celej triede alebo v malej skupine preukážu svoje pochopenie jednotlivých významov. To je možné urobiť na začiatku každej kapitoly, aby si študenti mohli pozrieť, čo si prečítajú, alebo aby sa učitelia mohli rozhodnúť na konci kapitoly ako hodnotenie. Keď študenti definujú a ilustrujú každý termín, osvoja si jeho aplikáciu a uchová si ju ako súčasť svojej lexiky.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte storyboard, ktorý definuje a ilustruje novú slovnú zásobu z básne „Ak“.
Pokyny pre študentov:
Požiadavky: Každý musí obsahovať 3 výrazy, správne definície a vhodné ilustrácie, ktoré dokazujú, že týmto slovám rozumiete.
Úroveň Stupňa 6-8
Úroveň Obtiažnosti 2 (Vystuženie / Vývoj)
Typ Priradenia Jednotlivec
Typ Aktivity: Vizuálne Slovníky
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný | Vznikajúci | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Definícia | Definícia je správna. | Definícia je čiastočne správna. | Definícia je nesprávna. |
| Vizualizácie | Bunky storyboardu jasne ilustrujú význam slov v slovnej zásobe. | Bunky storyboardu súvisia s významom slov v slovnej zásobe, ale je ťažké im porozumieť. | Bunky storyboardu jasne nesúvisia s významom slov v slovnej zásobe. |
Začiatok hodiny alebo lekcie s kľúčovou slovnou zásobou, ktorú študenti uvidia vo svojich čítaniach alebo prezentáciách, pomáha celkovému porozumeniu a udržaniu. V tejto aktivite študenti vytvoria storyboard, ktorý definuje a ilustruje kľúčovú slovnú zásobu súvisiacu s „If“ od Rudyarda Kiplinga.
Študenti si prečítajú ukážky pojmov a definícií a prostredníctvom diskusie v celej triede alebo v malej skupine preukážu svoje pochopenie jednotlivých významov. To je možné urobiť na začiatku každej kapitoly, aby si študenti mohli pozrieť, čo si prečítajú, alebo aby sa učitelia mohli rozhodnúť na konci kapitoly ako hodnotenie. Keď študenti definujú a ilustrujú každý termín, osvoja si jeho aplikáciu a uchová si ju ako súčasť svojej lexiky.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte storyboard, ktorý definuje a ilustruje novú slovnú zásobu z básne „Ak“.
Pokyny pre študentov:
Požiadavky: Každý musí obsahovať 3 výrazy, správne definície a vhodné ilustrácie, ktoré dokazujú, že týmto slovám rozumiete.
Úroveň Stupňa 6-8
Úroveň Obtiažnosti 2 (Vystuženie / Vývoj)
Typ Priradenia Jednotlivec
Typ Aktivity: Vizuálne Slovníky
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný | Vznikajúci | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Definícia | Definícia je správna. | Definícia je čiastočne správna. | Definícia je nesprávna. |
| Vizualizácie | Bunky storyboardu jasne ilustrujú význam slov v slovnej zásobe. | Bunky storyboardu súvisia s významom slov v slovnej zásobe, ale je ťažké im porozumieť. | Bunky storyboardu jasne nesúvisia s významom slov v slovnej zásobe. |
Zapoji študentov plánovaním hry so slovnou zásobou, kde tímy súperia v definovaní a znázorňovaní slov z "Ak." Týmto sa zvyšuje účasť a posilňuje sa učenie prostredníctvom priateľskej súťaže.
Vyberte kľúčové pojmy z básne a napíšte každý na kartu alebo snímku. Usporiadanie slov vopred zabezpečuje plynulý priebeh hry a pokrýva základnú slovnú zásobu.
Vytvorte vyvážené skupiny, aby sa zapojil každý študent. Tímy podporujú spoluprácu a pomáhajú všetkým študentom cítiť sa pohodlne pri príspevku.
Ujasnite, ako hra funguje: tímy striedajú výber slova, jeho definovanie a nakreslenie ilustrácie na tabuľu alebo plagát. Ukážka ukážkového kola pomáha študentom pochopiť očakávania.
Viednite aktivitu sledovaním skóre, povzbudzovaním férovej hry a poskytovaním spätnej väzby o definíciách a kresbách. Spätná väzba posilňuje správne používanie a motivuje študentov k zlepšovaniu.
Vizuálna aktivita slovnej zásoby pre „Ak“ od Rudyarda Kiplinga zahŕňa vytvorenie príbehu, ktorý definuje a ilustruje kľúčové slovné zásoby z básne. Týmto spôsobom si študenti lepšie zapamätajú dôležité pojmy prostredníctvom slov a obrázkov.
Zapojte študentov tým, že ich necháte definovať a ilustrovať slovnú zásobu z „Ak“ vo formáte príbehu alebo storyboardu. Povzbudzujte diskusie v triede alebo skupinách o jednotlivých termínoch a používajte kreatívne scény alebo postavy na vizuálne znázornenie významov.
Kľúčové slovné zásoby z „Ak“ od Rudyarda Kiplinga zahŕňajú príspevok, víťazstvo, katastrofa, podvodníci, darebáci, skláňať sa, šľachta, cnosť, nepriatelia, a neodpustiteľný.
Na vytvorenie storyboardu slovnej zásoby: 1) Identifikujte kľúčové pojmy, 2) Napíšte definície do popisných polí, 3) Ilustrujte každé slovo pomocou scén alebo postáv a 4) Uložte svoju prácu po dokončení.
Vizuálne tabule slovnej zásoby pomáhajú študentom stredných škôl tým, že znižujú abstraktnosť pojmov, podporujú rôzne štýly učenia a zvyšujú porozumenie a dlhodobé zapamätanie nových slov.
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka