«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
Это задание может служить фокусом для задания карты персонажей или альтернативным макетом для студентов, которые хотят разнообразия. Студенты будут использовать карту паука, чтобы идентифицировать персонажей, которых встречает принц, и уроки, которые они преподают.
Эта информация может быть представлена двумя способами, фокусируясь либо на различных персонажах, либо на семи разных планетах, которые посещает маленький принц. Пример раскадровки, инструкции, шаблон и рубрика в этом упражнении предназначены для второго варианта.
Leçon: Le désir pour pouvoir corrompt le bon sens.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создайте карту пауков, которая иллюстрирует каждый урок, который маленький принц изучает на каждой планете, которую он посещает.
Уровень Образования 6-12
Сложный Уровень 2 (Укрепление / развитие)
Тип Назначения Индивидуальное Лицо, Партнер или Группа
Тип Активности: Паук Карты
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Lesson | Each character box includes a valid lesson that can be derived from the little prince's interactions on that planet. The lesson is clearly worded in a complete sentence. | Most of the character boxes include a valid lesson that can be derived from the little prince's interactions on that planet. The lessons may lack clarity or be presented in sentence fragments. | Some character boxes are missing lessons and/or include lessons that are not demonstrated by interactions on that planet. Many of the lessons lack clarity of expression and/or complete sentences. |
| Images | All storyboard depictions show effort and appropriately depict the characters and planets. | Most storyboard depictions show effort and appropriately depict the characters and planets. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to provide a reasonable depiction of the character and planet, based on the details in the book. |
| Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Это задание может служить фокусом для задания карты персонажей или альтернативным макетом для студентов, которые хотят разнообразия. Студенты будут использовать карту паука, чтобы идентифицировать персонажей, которых встречает принц, и уроки, которые они преподают.
Эта информация может быть представлена двумя способами, фокусируясь либо на различных персонажах, либо на семи разных планетах, которые посещает маленький принц. Пример раскадровки, инструкции, шаблон и рубрика в этом упражнении предназначены для второго варианта.
Leçon: Le désir pour pouvoir corrompt le bon sens.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создайте карту пауков, которая иллюстрирует каждый урок, который маленький принц изучает на каждой планете, которую он посещает.
Уровень Образования 6-12
Сложный Уровень 2 (Укрепление / развитие)
Тип Назначения Индивидуальное Лицо, Партнер или Группа
Тип Активности: Паук Карты
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Lesson | Each character box includes a valid lesson that can be derived from the little prince's interactions on that planet. The lesson is clearly worded in a complete sentence. | Most of the character boxes include a valid lesson that can be derived from the little prince's interactions on that planet. The lessons may lack clarity or be presented in sentence fragments. | Some character boxes are missing lessons and/or include lessons that are not demonstrated by interactions on that planet. Many of the lessons lack clarity of expression and/or complete sentences. |
| Images | All storyboard depictions show effort and appropriately depict the characters and planets. | Most storyboard depictions show effort and appropriately depict the characters and planets. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to provide a reasonable depiction of the character and planet, based on the details in the book. |
| Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Поощряйте учеников создавать собственную планету и персонажа под вдохновением Маленького Принца. Это не только укрепляет понимание, но и стимулирует творчество и более глубокую связь с текстом.
Пусть ученики представят планету, которую принц еще не посещал. Попросите их подумать о её окружении, правилах и жителях. Направьте их записать как минимум три оригинальные идеи для начала творческого процесса.
Пусть ученики опишут внешний вид, личность и привычки персонажа. Задача — подумать о уроке, который этот персонаж может преподать принцу, основываясь на его уникальных характеристиках.
Попросите учеников составить диалог или рассказ, показывающий встречу принца с их вымышленным персонажем. Поощряйте выделять урок, который можно извлечь из этой встречи, через действия или диалог.
Пусть ученики нарисуют или создадут цифровую версию своей новой планеты и её обитателей. Выставьте работы в классе или в цифровой галерее для празднования их воображения.
The Little Prince learns unique moral lessons from each planet's inhabitant, such as the dangers of pride, the emptiness of power, and the value of relationships. These insights help him—and readers—reflect on human nature and personal growth.
Use a spider map activity to help students visually organize the characters, planets, and lessons. Assign students to summarize each planet's lesson and create illustrations, making the activity engaging and easy to follow.
A spider map is a graphic organizer that lets students break down complex stories by connecting characters, settings, and lessons. It helps students visualize the relationships between the Little Prince's travels and what he learns.
Try activities like character mapping, spider maps, or storyboard creation to focus on the lessons and themes of each planet. These activities can be adapted for individuals, partners, or groups and fit within a single class period.
'The Little Prince' uses simple stories and memorable characters to convey deep life lessons about love, responsibility, and human nature, making it ideal for students to explore character growth and ethical dilemmas.
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса