«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
Когда ученики читают, раскадровка может служить полезным справочным журналом персонажа. Этот журнал, также известный как карта символов , позволяет студентам запоминать важную информацию о важных персонажах. Используя картографирование персонажей, учащиеся будут записывать эту информацию, помогая им следовать за собой и улавливать тонкости, которые делают чтение более приятным!
Вы можете нажать на эту карту и создать копию в своей учетной записи учителя. Не стесняйтесь использовать его как есть, или отредактировать его для уровня вашего класса. Распечатка его в виде листов для ваших студентов, чтобы закончить чтение - это быстрый и простой способ включить эту карту символов в ваш класс.
Вот пример для Cowgirl Kate:
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создайте карту персонажей для главных персонажей.
Уровень Образования 2-3
Сложный Уровень 3 (Развитие к мастерству)
Тип Назначения Индивидуальное Лицо, Партнер или Группа
Тип Активности: Character Map
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 33 Points | Появление 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Характер Picture & Сцена | Символы и сцены являются подходящими для персонажей книги. | Многие из персонажей и сцен соответствуют персонажей книги. | Более половины персонажей и сцен не совпадают характеры в книге. |
| Точность Примечания | Большая часть информации, нот правильно. | Многие из нот имеют правильную информацию, но некоторые из них неправильные или отсутствуют. | Менее половины информации примечаний является правильным и актуальным. |
| Усилие | Работа завершена, тщательный и аккуратный. | Большинство из разделов карты символов были, по крайней мере пытались и работа презентабельно. | Карта Характер является незавершенной и / или дезорганизованы. |
Когда ученики читают, раскадровка может служить полезным справочным журналом персонажа. Этот журнал, также известный как карта символов , позволяет студентам запоминать важную информацию о важных персонажах. Используя картографирование персонажей, учащиеся будут записывать эту информацию, помогая им следовать за собой и улавливать тонкости, которые делают чтение более приятным!
Вы можете нажать на эту карту и создать копию в своей учетной записи учителя. Не стесняйтесь использовать его как есть, или отредактировать его для уровня вашего класса. Распечатка его в виде листов для ваших студентов, чтобы закончить чтение - это быстрый и простой способ включить эту карту символов в ваш класс.
Вот пример для Cowgirl Kate:
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создайте карту персонажей для главных персонажей.
Уровень Образования 2-3
Сложный Уровень 3 (Развитие к мастерству)
Тип Назначения Индивидуальное Лицо, Партнер или Группа
Тип Активности: Character Map
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 33 Points | Появление 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Характер Picture & Сцена | Символы и сцены являются подходящими для персонажей книги. | Многие из персонажей и сцен соответствуют персонажей книги. | Более половины персонажей и сцен не совпадают характеры в книге. |
| Точность Примечания | Большая часть информации, нот правильно. | Многие из нот имеют правильную информацию, но некоторые из них неправильные или отсутствуют. | Менее половины информации примечаний является правильным и актуальным. |
| Усилие | Работа завершена, тщательный и аккуратный. | Большинство из разделов карты символов были, по крайней мере пытались и работа презентабельно. | Карта Характер является незавершенной и / или дезорганизованы. |
Пригласите учащихся поделиться своими картами персонажей в небольших группах, поощряя их обсуждать сходства и различия в своих наблюдениях. Это помогает учащимся развивать более глубокое понимание, слушая множественные точки зрения и укрепляет навыки говорения и слушания.
Покажите учащимся, как находить и ссылаться на конкретные цитаты или действия из книги, поддерживающие их идеи о каждом персонаже. Явное моделирование уточняет ожидания и облегчает связывание доказательств с характеристиками.
Попросите учащихся использовать завершенные карты персонажей, чтобы предсказать, как каждый персонаж может поступить в новой ситуации. Это стимулирует их применять свое понимание и критически размышлять о мотивации персонажей.
Поощряйте учащихся связывать черты из Cowgirl Kate and Cocoa с людьми, которых они знают, или с собой. Личные связи увеличивают вовлеченность и помогают учащимся усвоить качества персонажей.
A character map is a visual organizer that helps students track important details about each character, such as their physical traits, personality, and supporting evidence from the story. Using a character map with Cowgirl Kate and Cocoa supports comprehension by making it easier to recognize character development and recall key information as students read.
To create a character map, have students identify major characters in Cowgirl Kate and Cocoa, select images or drawings to represent each one, and fill in sections for physical traits, character traits, and text evidence. Tools like Storyboard That can simplify this process and make it engaging for grades 2–3.
Cowgirl Kate is shown to be friendly, responsible, caring, and a true cowgirl. Examples from the text include her willingness to help Cocoa and her signature red boots, emphasizing her dedication and kindness.
Using evidence from the text in character mapping helps students practice citing specific details, deepens their understanding of characters, and supports critical thinking by connecting actions or dialogue to character traits.
Engage students by having them act out scenes, use visual organizers like character maps, or discuss examples from Cowgirl Kate and Cocoa. Interactive activities help students connect traits with character actions in memorable ways.
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса