«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
Главные герои каждой истории имеют много параллелей и связаны между собой даже в разное время и в разных местах. В этом упражнении ученики создадут диаграмму Венна, которая сравнивает и противопоставляет три символа . Студенты будут добавлять изображения и слова, чтобы представить персонажей, их опыт, личности и интересы. Используя внешние части овалов, они могут идентифицировать черты, переживания и атрибуты, которые уникальны для персонажа, а в перекрывающихся частях они могут перечислять способы, в которых персонажи одинаковы. В качестве эшафота учителя могут попросить учеников сосредоточиться только на двух персонажах, и диаграмма Венна может быть скорректирована соответствующим образом.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Задача: создать диаграмму Венна, сравнив персонажей из книги.
Инструкции для студентов:
Требования:
Уровень Образования 6-8
Сложный Уровень 3 (Развитие к мастерству)
Тип Назначения Индивидуальный
Тип Активности: Сравнение и Контрастные с T-Chart
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 33 Points | Развивающийся 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Сравнивать и Противопоставлять | Текст включает в себя четкое объяснение сходств и различий между персонажами. Эти сравнения выходят за рамки поверхностных элементов и демонстрируют глубокое понимание. | Текст включает в себя объяснение сходств и различий между персонажами, но объяснение может быть недостаточно четким или показывать лишь поверхностное понимание. | Текст может не содержать объяснения сходств и различий между персонажами, или они могут делать только поверхностные или неточные сравнения. |
| Дизайн Раскадровки | Студент четко показывает усилия, время и заботу, чтобы включить соответствующих персонажей StoryboardThat для каждого книжного персонажа и использует предметы, животных или сцены в своем дизайне, чтобы описать атрибуты своих персонажей. | Изображения персонажей и их атрибутов в основном соответствуют сюжету, но могут иметь некоторые несоответствия. На изображениях показаны минимальные усилия, время и забота. | Многие изображения персонажей и их атрибутов неточны или отсутствуют. На изображения было потрачено очень мало времени и усилий. |
| Произношение и Грамматика | Студент использует образцовую орфографию и грамматику. Ошибок нет. | Студент делает небольшую ошибку в орфографии и грамматике. | Студент делает несколько незначительных ошибок в орфографии и грамматике. |
Главные герои каждой истории имеют много параллелей и связаны между собой даже в разное время и в разных местах. В этом упражнении ученики создадут диаграмму Венна, которая сравнивает и противопоставляет три символа . Студенты будут добавлять изображения и слова, чтобы представить персонажей, их опыт, личности и интересы. Используя внешние части овалов, они могут идентифицировать черты, переживания и атрибуты, которые уникальны для персонажа, а в перекрывающихся частях они могут перечислять способы, в которых персонажи одинаковы. В качестве эшафота учителя могут попросить учеников сосредоточиться только на двух персонажах, и диаграмма Венна может быть скорректирована соответствующим образом.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Задача: создать диаграмму Венна, сравнив персонажей из книги.
Инструкции для студентов:
Требования:
Уровень Образования 6-8
Сложный Уровень 3 (Развитие к мастерству)
Тип Назначения Индивидуальный
Тип Активности: Сравнение и Контрастные с T-Chart
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 33 Points | Развивающийся 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Сравнивать и Противопоставлять | Текст включает в себя четкое объяснение сходств и различий между персонажами. Эти сравнения выходят за рамки поверхностных элементов и демонстрируют глубокое понимание. | Текст включает в себя объяснение сходств и различий между персонажами, но объяснение может быть недостаточно четким или показывать лишь поверхностное понимание. | Текст может не содержать объяснения сходств и различий между персонажами, или они могут делать только поверхностные или неточные сравнения. |
| Дизайн Раскадровки | Студент четко показывает усилия, время и заботу, чтобы включить соответствующих персонажей StoryboardThat для каждого книжного персонажа и использует предметы, животных или сцены в своем дизайне, чтобы описать атрибуты своих персонажей. | Изображения персонажей и их атрибутов в основном соответствуют сюжету, но могут иметь некоторые несоответствия. На изображениях показаны минимальные усилия, время и забота. | Многие изображения персонажей и их атрибутов неточны или отсутствуют. На изображения было потрачено очень мало времени и усилий. |
| Произношение и Грамматика | Студент использует образцовую орфографию и грамматику. Ошибок нет. | Студент делает небольшую ошибку в орфографии и грамматике. | Студент делает несколько незначительных ошибок в орфографии и грамматике. |
Encourage active participation by inviting students to share their Venn diagrams and explain their reasoning. Prompt respectful dialogue and ask follow-up questions to deepen understanding of each character’s traits and motivations.
Let students know what you expect when they present—such as referring to specific evidence from the book and listening attentively to peers. Clarifying expectations helps all students feel comfortable contributing.
Ask students to relate character traits or situations to their own lives. Personal connections make the discussion more meaningful and memorable.
Wrap up by highlighting major similarities and differences identified during the discussion. Invite students to reflect on how comparing characters helps them understand the story more deeply.
Students can compare and contrast characters in 'Echo' by creating a Venn diagram that highlights each character's unique traits and shared qualities. Place differences in the outer sections and similarities in the overlapping center. Adding images and descriptive words helps visualize experiences and personalities.
Effective strategies include using graphic organizers like Venn diagrams, discussing character traits, and providing sentence starters. Encouraging students to use images and specific examples from the text makes the analysis more engaging and accessible.
Include names, images, character traits, experiences, interests, and descriptive words for each character. List similarities in the overlapping section, and differences on the sides. Visual elements, like scenes or attribute icons, enhance understanding.
Teachers can scaffold by starting with two characters for simpler comparisons, then adding a third character as students gain confidence. Adjust the Venn diagram accordingly and guide students to focus first on clear similarities and differences.
Comparing and contrasting characters helps students develop higher-order thinking, improves reading comprehension, and deepens their understanding of themes and character development in literature like 'Echo'.
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса