«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
Афиши фильмов - это интересный способ для студентов изложить самые важные аспекты романа. После прочтения « Очарованная Элла» ученики создадут плакат к фильму, который продемонстрирует обстановку, персонажей и выбранную сцену или общие темы рассказа . Учащиеся могут указать название и автора книги, броский слоган и «отзыв критика», информирующий аудиторию о том, почему им следует пойти посмотреть фильм, и краткое описание убедительной истории.
Чтобы сделать это заданием класса, подумайте о том, чтобы дать каждому учащемуся отдельную главу или сцену, на которой можно сосредоточиться. Когда ученики завершат свои плакаты, их можно распечатать и повесить в классе. Студенты должны быть готовы рассказать о вариантах, которые они сделали в процессе создания.
Чтобы добавить к этому заданию дополнительные шаблоны, ознакомьтесь с нашими шаблонами постеров к фильмам !
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок:
Задача: Создать плакат к фильму « Очарованная Элла» .
Инструкции для студентов:
Уровень Образования 4-6
Сложный Уровень 3 (Развитие к мастерству)
Тип Назначения Индивидуальный
Тип Активности: Кино
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Текст | Включает в себя название, автора, броский слоган и рецензию критика из 1-3 предложений, которая точно описывает историю и почему люди должны пойти на фильм. | Отсутствует один элемент текста. | Отсутствие двух или более элементов текста. |
| Иллюстрации | Иллюстрации изображают сцену или тему истории с четкими визуальными эффектами, включая соответствующую сцену, персонажа, предметы и т. д. | Иллюстрации изображают сцену или тему из рассказа, но неясны или неполны. | Иллюстрации не изображают сцену или тему из рассказа. |
Афиши фильмов - это интересный способ для студентов изложить самые важные аспекты романа. После прочтения « Очарованная Элла» ученики создадут плакат к фильму, который продемонстрирует обстановку, персонажей и выбранную сцену или общие темы рассказа . Учащиеся могут указать название и автора книги, броский слоган и «отзыв критика», информирующий аудиторию о том, почему им следует пойти посмотреть фильм, и краткое описание убедительной истории.
Чтобы сделать это заданием класса, подумайте о том, чтобы дать каждому учащемуся отдельную главу или сцену, на которой можно сосредоточиться. Когда ученики завершат свои плакаты, их можно распечатать и повесить в классе. Студенты должны быть готовы рассказать о вариантах, которые они сделали в процессе создания.
Чтобы добавить к этому заданию дополнительные шаблоны, ознакомьтесь с нашими шаблонами постеров к фильмам !
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок:
Задача: Создать плакат к фильму « Очарованная Элла» .
Инструкции для студентов:
Уровень Образования 4-6
Сложный Уровень 3 (Развитие к мастерству)
Тип Назначения Индивидуальный
Тип Активности: Кино
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Текст | Включает в себя название, автора, броский слоган и рецензию критика из 1-3 предложений, которая точно описывает историю и почему люди должны пойти на фильм. | Отсутствует один элемент текста. | Отсутствие двух или более элементов текста. |
| Иллюстрации | Иллюстрации изображают сцену или тему истории с четкими визуальными эффектами, включая соответствующую сцену, персонажа, предметы и т. д. | Иллюстрации изображают сцену или тему из рассказа, но неясны или неполны. | Иллюстрации не изображают сцену или тему из рассказа. |
Пригласите учеников просмотреть постеры друг друга «Золушка» и поделиться положительной, конструктивной обратной связью в небольших группах. Это способствует совместной работе и помогает учащимся совершенствовать свои идеи.
Используйте такие фразы, как “Мне нравится, как ты...” или “Ты подумал о...”, чтобы направлять учеников давать поддерживающие и конкретные комментарии. Это укрепляет уверенность и обеспечивает фокус и уважение в обратной связи.
Объясните, как активно слушать и отвечать обдуманно во время обратной связи. Используйте простой контрольный список, чтобы напомнить ученикам комментировать визуальные элементы, выбор истории и креативность, чтобы все постеры получили всестороннюю оценку.
Попросите учеников выбрать одно предложение от своих одноклассников для реализации. Это поощряет мышление роста и помогает воспринимать исправления как положительную часть творческого процесса.
Деятельность с постером фильма Ella Enchanted предполагает создание студентами плаката, который выделяет ключевые элементы романа, такие как обстановка, главные персонажи и важные сцены или темы. Этот творческий проект поощряет студентов к краткому резюме и визуальному представлению того, чему они научились о сюжете.
Руководите студентами, попросив их определить важные сцены, персонажей и темы из Ella Enchanted, а затем расположить эти элементы на их постере. Напомните им включить название книги, автора, привлекательный слоган и краткий отзыв, чтобы привлечь зрителей и кратко передать привлекательность истории.
Эффективный постер Ella Enchanted должен включать: название и автора, главных персонажей, ключевую сцену или тему, креативный слоган и краткий отзыв, объясняющий, почему история захватывающая. Визуальное творчество и точное изображение книги важны.
Поощряйте студентов выбирать запоминающиеся или ключевые сцены, которые лучше всего отражают темы книги или развитие персонажей. Назначение разных глав или сцен каждому студенту обеспечит разнообразие мнений и более глубокое понимание при презентациях в классе.
Да, доступны шаблоны постеров фильмов, которые помогают студентам структурировать свои проекты. Использование шаблона облегчает организацию информации, сосредоточение внимания на креативности и обеспечение включения всех необходимых элементов постера.
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса