«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
Общепринятое использование для Storyboard That поможет студентам создать диаграмму сюжета событий из истории. Мало того, что это отличный способ научить части сюжета, но он усиливает основные события и помогает учащимся развить более глубокое понимание литературных структур.
Студенты могут создать раскадровку, фиксирующую повествовательную дугу, в работе с шестиэлементной раскадрой, содержащей основные части диаграммы сюжета. Для каждой ячейки студенты создают сцену, которая последовательно следует за сюжетом, используя: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action и Resolution.
Сели - молодая афро-американская девушка, которая уже родила двух детей отцом. Она беспокоится, потому что, похоже, он смотрит на свою маленькую сестру Нетти. Он хочет выйти за нее замуж за мистера (позже признанного Альбертом), но она не хочет оставлять Nettie позади. В конце концов она выходит замуж за Альберта, и Нетти приходит с ними жить, но как только она отвергает успехи Альберта, он выкидывает ее.
Сели несчастна в своей жизни и в браке, воспитывая детей Альберта и пытаясь избежать его избиений. Альберт влюблен в певца по имени Шуг Эйвери и возмущает Сели за то, что она не была ей. Сели тоже влюбляется в Шуга, и когда Шуг заболевает, и Альберт подводит ее к дому, чтобы позаботиться о ней, Сели с трудом скрывает свои чувства.
Шуг становится другом и доверенным лицом Сели, и Сели начинает находить свой собственный голос, несмотря на Альберта. Шуг использует свое влияние, чтобы остановить Альберта от избиения Сели, но когда Шуг уходит, Сели и Альберт убиты горем. Жена Харпо София заперта за то, что она набросилась на жену мэра, но они заставили ее пойти работать на дом мэра в качестве горничной. Шуг возвращается со своим новым мужем, Грэди, Шуг и Сели, наконец, начинают романтические отношения друг с другом.
Через Шуга Сели обнаруживает, что Альберт прятал письма от своей сестры, Нетти, которая теперь является миссионером в Африке с Самуэлем и Коррине, двумя людьми, которые воспитывают детей Сели Адама и Оливии. Сели также обнаруживает, что ее Па на самом деле ее отчим. Цели преодолевает смертельная ярость в Альберте за то, что он скрывал письма столько лет. Нетти говорит ей, что она и Самуил и дети скоро вернутся в Америку. Коррин скончался от болезни, и Нетти и Самуил теперь женаты.
Шуг и Грейди отвезли Сели с собой в Мемфис, где Сели узнает, что она талантливая швея и начинает делать брюки. Па умирает, и Сели наследует свой дом, землю и общий магазин, потому что все это действительно принадлежало ее настоящему отцу, а затем и ее матери. Она возвращается, чтобы закрепить дом, и Шуг влюбился в 19-летнего флейтиста. Она взлетает с ним. Сели и Альберт становятся друзьями, поскольку Альберт, похоже, изменил свои пути. Оба любят Шуг и остались у Шуга.
Вскоре после того, как Шуг уходит, Сели получает сообщение о том, что лодка, несущая сестру и семью, была сбита немецкой шахтой, но она отказывается верить в это. В конечном итоге Шугр возвращается, покинув Жермен, и она, Альберт и Сели, живут довольной жизнью. София и Харпо снова вместе. Внезапно, однажды ночью подъезжает машина, и Нетти, Самуэль, Адам, Оливия и жена Адыны Олинки Таши выходят. На семейном воссоединении несколько дней спустя Сели чувствует себя моложе, чем когда-либо чувствовал раньше, и, наконец, доволен.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создать визуальный сюжет схему The Color Purple.
Уровень Образования 9-10
Сложный Уровень 2 (Укрепление / развитие)
Тип Назначения Индивидуальный или Групповой
Тип Активности: Сюжет Диаграммы и Повествовательной Дуги
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 25 Points | Появление 21 Points | Начало 17 Points | Попробуй еще раз 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Описательные и Визуальные Элементы | Клетки имеют много описательных элементов, и дать читателю яркое представление. | Клетки имеют много описательных элементов, но поток клеток, возможно, было трудно понять. | Клетки имеют несколько описательных элементов, или визуальные эффекты, которые делают работу в заблуждение. | Клетки имеют мало или вообще нет описательных элементов. |
| Грамматика / Орфография | Textables есть три или меньше орфографические ошибки / грамматические. | Textables имеют четыре или меньше орфографические ошибки / грамматические. | Textables имеют пять или меньше орфографические ошибки / грамматические. | Textables имеют шесть или более орфографические ошибки / грамматические. |
| Доказательства Усилий | Работа написана хорошо и тщательно продумано. Студент сделал как со стороны сверстников и редактирование учителей. | Работа написана хорошо и тщательно продумано. Студент имеет либо учитель или редактирование сверстников, но не оба. | Студент сделал ни сверстников, ни редактирование учителей. | Работа не показывает никаких признаков каких-либо усилий. |
| Участок | Все части участка включены в диаграмме. | Все части участка включены в диаграмму, но один или несколько сбивает с толку. | Части участка отсутствуют диаграммы, и / или некоторые аспекты диаграммы сделать сюжет трудно следовать. | Почти все части участка отсутствуют диаграммы, и / или некоторые аспекты диаграммы делают сюжет очень трудно следовать. |
Общепринятое использование для Storyboard That поможет студентам создать диаграмму сюжета событий из истории. Мало того, что это отличный способ научить части сюжета, но он усиливает основные события и помогает учащимся развить более глубокое понимание литературных структур.
Студенты могут создать раскадровку, фиксирующую повествовательную дугу, в работе с шестиэлементной раскадрой, содержащей основные части диаграммы сюжета. Для каждой ячейки студенты создают сцену, которая последовательно следует за сюжетом, используя: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action и Resolution.
Сели - молодая афро-американская девушка, которая уже родила двух детей отцом. Она беспокоится, потому что, похоже, он смотрит на свою маленькую сестру Нетти. Он хочет выйти за нее замуж за мистера (позже признанного Альбертом), но она не хочет оставлять Nettie позади. В конце концов она выходит замуж за Альберта, и Нетти приходит с ними жить, но как только она отвергает успехи Альберта, он выкидывает ее.
Сели несчастна в своей жизни и в браке, воспитывая детей Альберта и пытаясь избежать его избиений. Альберт влюблен в певца по имени Шуг Эйвери и возмущает Сели за то, что она не была ей. Сели тоже влюбляется в Шуга, и когда Шуг заболевает, и Альберт подводит ее к дому, чтобы позаботиться о ней, Сели с трудом скрывает свои чувства.
Шуг становится другом и доверенным лицом Сели, и Сели начинает находить свой собственный голос, несмотря на Альберта. Шуг использует свое влияние, чтобы остановить Альберта от избиения Сели, но когда Шуг уходит, Сели и Альберт убиты горем. Жена Харпо София заперта за то, что она набросилась на жену мэра, но они заставили ее пойти работать на дом мэра в качестве горничной. Шуг возвращается со своим новым мужем, Грэди, Шуг и Сели, наконец, начинают романтические отношения друг с другом.
Через Шуга Сели обнаруживает, что Альберт прятал письма от своей сестры, Нетти, которая теперь является миссионером в Африке с Самуэлем и Коррине, двумя людьми, которые воспитывают детей Сели Адама и Оливии. Сели также обнаруживает, что ее Па на самом деле ее отчим. Цели преодолевает смертельная ярость в Альберте за то, что он скрывал письма столько лет. Нетти говорит ей, что она и Самуил и дети скоро вернутся в Америку. Коррин скончался от болезни, и Нетти и Самуил теперь женаты.
Шуг и Грейди отвезли Сели с собой в Мемфис, где Сели узнает, что она талантливая швея и начинает делать брюки. Па умирает, и Сели наследует свой дом, землю и общий магазин, потому что все это действительно принадлежало ее настоящему отцу, а затем и ее матери. Она возвращается, чтобы закрепить дом, и Шуг влюбился в 19-летнего флейтиста. Она взлетает с ним. Сели и Альберт становятся друзьями, поскольку Альберт, похоже, изменил свои пути. Оба любят Шуг и остались у Шуга.
Вскоре после того, как Шуг уходит, Сели получает сообщение о том, что лодка, несущая сестру и семью, была сбита немецкой шахтой, но она отказывается верить в это. В конечном итоге Шугр возвращается, покинув Жермен, и она, Альберт и Сели, живут довольной жизнью. София и Харпо снова вместе. Внезапно, однажды ночью подъезжает машина, и Нетти, Самуэль, Адам, Оливия и жена Адыны Олинки Таши выходят. На семейном воссоединении несколько дней спустя Сели чувствует себя моложе, чем когда-либо чувствовал раньше, и, наконец, доволен.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создать визуальный сюжет схему The Color Purple.
Уровень Образования 9-10
Сложный Уровень 2 (Укрепление / развитие)
Тип Назначения Индивидуальный или Групповой
Тип Активности: Сюжет Диаграммы и Повествовательной Дуги
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 25 Points | Появление 21 Points | Начало 17 Points | Попробуй еще раз 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Описательные и Визуальные Элементы | Клетки имеют много описательных элементов, и дать читателю яркое представление. | Клетки имеют много описательных элементов, но поток клеток, возможно, было трудно понять. | Клетки имеют несколько описательных элементов, или визуальные эффекты, которые делают работу в заблуждение. | Клетки имеют мало или вообще нет описательных элементов. |
| Грамматика / Орфография | Textables есть три или меньше орфографические ошибки / грамматические. | Textables имеют четыре или меньше орфографические ошибки / грамматические. | Textables имеют пять или меньше орфографические ошибки / грамматические. | Textables имеют шесть или более орфографические ошибки / грамматические. |
| Доказательства Усилий | Работа написана хорошо и тщательно продумано. Студент сделал как со стороны сверстников и редактирование учителей. | Работа написана хорошо и тщательно продумано. Студент имеет либо учитель или редактирование сверстников, но не оба. | Студент сделал ни сверстников, ни редактирование учителей. | Работа не показывает никаких признаков каких-либо усилий. |
| Участок | Все части участка включены в диаграмме. | Все части участка включены в диаграмму, но один или несколько сбивает с толку. | Части участка отсутствуют диаграммы, и / или некоторые аспекты диаграммы сделать сюжет трудно следовать. | Почти все части участка отсутствуют диаграммы, и / или некоторые аспекты диаграммы делают сюжет очень трудно следовать. |
Подготовьтесь, выбрав 2–3 центральных темы из Фиолетового цвета (такие как устойчивость, идентичность, или семья). Создайте открытые вопросы для каждой темы и разместите их на доске. Пригласите студентов делиться примерами из диаграммы сюжета или из собственной жизни, связанные с каждой темой. Установите правила, поощряющие внимательное слушание и участие. Ведите разговор так, чтобы каждый мог высказаться, и связывайте ответы студентов с структурой истории и персонажами.
Продемонстрируйте или покажите готовую диаграмму сюжета. Пригласите студентов подытожить каждый раздел своими словами и обсудить последовательность событий. Это укрепляет понимание и помогает увидеть, как каждая часть сюжета связана с следующей.
Пусть студенты выберут персонажа из Фиолетового цвета и определят момент, когда этот персонаж изменился или вырос. Пусть объяснят, как этот момент повлиял на остальную часть истории, используя доказательства из диаграммы сюжета. Это поощряет критическое мышление и личную связь с текстом.
Обеспечьте материалы или цифровые инструменты для рисования или создания оригинальной сцены из истории, сосредоточенной на значимом для них моменте. Пригласите их делиться своей работой и объяснять свой выбор. Это повышает вовлеченность и креативность, углубляя понимание повествования.
Попросите студентов написать одно предложение о том, чему они научились из диаграммы сюжета или обсуждения. Соберите ответы на стикеры или в онлайн-доску. Это поможет вам оценить понимание и даст студентам возможность поразмышлять о своем обучении.
A plot diagram for The Color Purple visually outlines the main events of the novel, showing the story's structure from exposition through resolution. It helps students track key plot points and understand how the narrative unfolds.
To teach The Color Purple with a storyboard, have students create a six-cell diagram highlighting the exposition, conflict, rising action, climax, falling action, and resolution. Each cell should illustrate and describe a major event, reinforcing comprehension of the novel's plot.
The main events in The Color Purple include Celie's troubled childhood, her marriage to Albert, her friendship with Shug Avery, the discovery of hidden letters from Nettie, Celie's journey to independence, and her emotional reunion with her family.
Using a plot diagram helps students visually organize and sequence the novel's events, making it easier to identify themes, character development, and the overall narrative arc of The Color Purple.
Effective activities include creating visual plot diagrams, writing character analyses, exploring themes through group discussion, and designing storyboards to illustrate major scenes from The Color Purple.
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса