«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
Как студенты читают, раскадровка может служить в качестве полезного справочного характера журнал. Этот журнал (также называется отображение символов ) позволяет студентам вспомнить необходимую информацию о важных персонажей. При чтении романа, мелкие атрибуты и детали часто становятся важными, как сюжет прогрессирует. С отображением символов, студенты будут записывать эту информацию, помогая им следовать и поймать тонкости, которые делают чтение более приятным!
Используйте карту символов , чтобы помочь отслеживать различные символы, которые обсуждаются в Тысяча сияющих солнц.
" Для меня, это заканчивается здесь. Там нет ничего больше я хочу. Все, что я когда-либо желал, как маленькая девочка ты уже дал мне. Вы и ваши дети сделали меня так очень рад. "
Другие символы , включенные в этой карте: Лайла, Рашида, Тарик, Джалиль, Азиза, Залмаи и Баби.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создание карты символов для главных героев.
Уровень Образования 9-10
Сложный Уровень 2 (Укрепление / развитие)
Тип Назначения Лицо или Партнер
Тип Активности: Character Map
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 33 Points | Появление 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Характер Picture & Сцена | Символы и сцены являются подходящими для персонажей книги. | Многие из персонажей и сцен соответствуют персонажей книги. | Более половины персонажей и сцен не совпадают характеры в книге. |
| Точность Примечания | Большая часть информации, нот правильно. | Многие из нот имеют правильную информацию, но некоторые из них неправильные или отсутствуют. | Менее половины информации примечаний является правильным и актуальным. |
| Усилие | Работа завершена, тщательный и аккуратный. | Большинство из разделов карты символов были, по крайней мере пытались и работа презентабельно. | Карта Характер является незавершенной и / или дезорганизованы. |
Как студенты читают, раскадровка может служить в качестве полезного справочного характера журнал. Этот журнал (также называется отображение символов ) позволяет студентам вспомнить необходимую информацию о важных персонажей. При чтении романа, мелкие атрибуты и детали часто становятся важными, как сюжет прогрессирует. С отображением символов, студенты будут записывать эту информацию, помогая им следовать и поймать тонкости, которые делают чтение более приятным!
Используйте карту символов , чтобы помочь отслеживать различные символы, которые обсуждаются в Тысяча сияющих солнц.
" Для меня, это заканчивается здесь. Там нет ничего больше я хочу. Все, что я когда-либо желал, как маленькая девочка ты уже дал мне. Вы и ваши дети сделали меня так очень рад. "
Другие символы , включенные в этой карте: Лайла, Рашида, Тарик, Джалиль, Азиза, Залмаи и Баби.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создание карты символов для главных героев.
Уровень Образования 9-10
Сложный Уровень 2 (Укрепление / развитие)
Тип Назначения Лицо или Партнер
Тип Активности: Character Map
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 33 Points | Появление 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Характер Picture & Сцена | Символы и сцены являются подходящими для персонажей книги. | Многие из персонажей и сцен соответствуют персонажей книги. | Более половины персонажей и сцен не совпадают характеры в книге. |
| Точность Примечания | Большая часть информации, нот правильно. | Многие из нот имеют правильную информацию, но некоторые из них неправильные или отсутствуют. | Менее половины информации примечаний является правильным и актуальным. |
| Усилие | Работа завершена, тщательный и аккуратный. | Большинство из разделов карты символов были, по крайней мере пытались и работа презентабельно. | Карта Характер является незавершенной и / или дезорганизованы. |
Foster classroom engagement by hosting lively discussions where students share and compare their character maps. Encourage each student to highlight unique character insights, promoting critical thinking and collaborative learning.
Demonstrate the process by creating a character map together on the board or projector. Guide students in identifying physical traits, character traits, and meaningful quotes, making the process clear and approachable for everyone.
Assign different characters to small groups or pairs so each student can dig deeper. Challenge groups to find subtle traits or important quotes, then present their findings to the class for a richer understanding.
Encourage students to use drawings, icons, or colors that represent each character’s traits and journey. Visual elements make character maps more memorable and help visual learners connect with the material.
Guide students to link their character maps to major themes, such as resilience or sacrifice. Discuss how each character’s experiences reflect these themes, making literary analysis more meaningful and accessible.
A character map for A Thousand Splendid Suns is a visual or written tool that helps students keep track of important details about each character, such as their physical traits, personalities, relationships, and significant quotes, making it easier to follow the novel's plot and character development.
To create a character map, students should list each major character, add their physical and character traits, choose a suitable image or icon, select colors and poses that match the character, and include a meaningful quote. This helps deepen understanding and recall of the story's details.
A thorough character map should include main characters like Mariam, Laila, Rasheed, Tariq, Jalil, Aziza, Zalmai, and Babi, capturing their roles and unique traits throughout the novel.
Character mapping helps students track subtle changes and relationships between characters, making it easier to understand complex plots, remember key details, and appreciate the development and themes within the novel.
Each character entry should have physical traits, personality traits, a representative image or icon, relevant quotes, and any important relationships or roles in the story to provide a well-rounded understanding.
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса