Убить пересмешника : создать сюжетную диаграмму

Обзор Плана Урока

Предмет: Английское словесное искусство

Уровень: 9-10

Выделенное время: 100 минут (два занятия по 50 минут — может варьироваться)

Раздел: «Убить пересмешника» — литературный анализ

I. Обзор и цели

Основная идея: Визуальное отображение сюжета романа улучшает понимание структуры повествования, ключевых событий и эмоциональной динамики персонажей, способствуя более глубокому анализу и навыкам визуальной коммуникации.

Навыки 21 века: критическое мышление, креативность, сотрудничество, коммуникация, цифровая грамотность, визуальная грамотность.

Цели обучения (цели SMART): К концу этого урока учащиеся смогут:

• Определите и расположите последовательность ключевых событий в произведении «Убить пересмешника» на сюжетной схеме. (Знание, Последовательность)
• Создайте многопанельную цифровую раскадровку с помощью Storyboard That, которая визуально представляет экспозицию, развитие действия, кульминацию, спад действия и развязку романа. (Создание, Визуальная грамотность)
• Выберите соответствующие текстовые доказательства из «Убить пересмешника» для сопровождения каждой панели раскадровки, обосновывая их визуальный выбор. (Анализ, Текстовые доказательства)
• Эффективно сотрудничайте с коллегами в Storyboard That - это совместные функции для создания и представления общей раскадровки сюжета. (Сотрудничество, Цифровая грамотность)
• Проанализируйте, как визуальное представление (персонажи, сцены, реквизит, текстовые пузыри) может подчеркнуть литературные элементы, такие как настроение, эмоции персонажей или обстановка, изображенная в романе. (Анализ, Визуальная коммуникация)

II.Процедура

А. Вовлечение (20 минут)

Крючок: Сила визуальных эффектов (10 минут):

• Покажите захватывающий короткий анимационный эпизод (например, отрывок из адаптации «Рождественской песни» или короткометражный фильм без диалогов).
• Думай-объединяй-поделись: «Как эта визуальная история передает информацию без слов? Какие ключевые моменты выделяются? Какие чувства вызывают у вас изображения?»
• Представьте концепцию раскадровки как важнейшего инструмента визуального повествования, подчеркнув ее применение в кино, анимации и даже сложном анализе романов.

Переход к «Убить пересмешника» и обзору сюжетной схемы (10 минут):

• "Мы исследовали мир Мейкомба в "Убить пересмешника". Сегодня мы станем визуальными рассказчиками, используя Storyboard That, чтобы составить карту путешествия романа. Наблюдая, как сюжет разворачивается визуально, мы можем лучше понять, как каждое событие создает напряжение, развивает персонажей и раскрывает темы".
• Кратко рассмотрите элементы диаграммы сюжета (Экспозиция, Развитие действия, Кульминация, Спад действия, Разрешение), используя простую графику. Подчеркните, что последовательность имеет решающее значение.

B. Исследование (30 минут)

Storyboard That для диаграмм сюжета (15 минут):

• Спроектируйте Storyboard That интерфейса.
• Живая демонстрация: напомните студентам, как:
  • Навигация по библиотеке сцен (например, «Город», «Дом», «Исторический»).
  • Найдите и настройте персонажей (например, «1930-е», «Дети»). Покажите, как настроить позы, выражения и цвета в соответствии с описаниями персонажей.
  • Добавьте реквизит и текстовые материалы (например, облачка с мыслями, облачка с речью для внутреннего монолога или прямых цитат).
  • Добавьте новые ячейки.
  • Используйте опцию «Макет» для диаграммы сюжета (например, традиционный макет диаграммы или линейная прогрессия с текстовыми полями ниже для пояснений). Выделите эту Storyboard That часто имеет готовые шаблоны «Схемы сюжета» в разделе заданий.
• Покажите и просмотрите Storyboard That созданную в качестве примера
• Обсудите, как визуальные решения (выражения персонажей, детали сцены, цветовая палитра) передают настроение и характер.
• Объясните учащимся, как начать и как назвать свою раскадровку.