!["Тайгер" Словарная карта паука](http://cdn2.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/ru-examples/------------------------------53.png ""Тайгер" Словарная карта паука")
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/ru/lesson-plans/тигр-уильямом-блейком/запас-слов
Обзор Плана Урока
Шаблон и Инструкции по Классу
Студенческая Рубрика
Обзор Плана Урока
Обзор Плана Урока
Еще один отличный способ привлечь ваших учеников - создать раскадровку, в которой используется лексика. Поскольку «Тигр» был написан более 200 лет назад, язык в нем включает некоторые архаичные и специализированные термины. Некоторые слова, такие как «страх», «искусство» и «Лэмб» (с большой буквы «L»), либо не используются так, как могут ожидать студенты, либо имеют несколько значений. Вот список нескольких слов из словаря в «Тигере», которые могут потребоваться дополнительные пояснения и пример визуальной лексики.
В лексической доске студенты могут выбирать между использованием словарного запаса в предложении, цитированием и / или перефразированием определенной строки стихотворения или изображением без слов.
Словарь «Тиггер»
- наковальня
- симметрия
- стремиться
- сухожилия
- страшиться
- Изобразительное искусство
- ягненок
Шаблон и Инструкции по Классу
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Продемонстрируйте свое понимание словарного запаса в «Тигере», создав визуализацию.
- Выберите три слова из истории и введите их в заголовках.
- Найдите определение в печатном или онлайн словаре.
- Напишите предложение, в котором используется словарное слово.
- Проиллюстрируйте значение слова в ячейке, используя сочетание сцен, символов и элементов.
- Также можно использовать «Фотографии Photos for Class чтобы показать значение слов в строке поиска.
- Сохраните и отправьте свой раскадровки.
Ссылка на План Урока
Студенческая Рубрика
Студенческая Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
Визуальная Лексика
Определите, проиллюстрируйте и приведите пример предложения для любых трех словарных слов.
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Слово 1 - Предложение | Словарное слово используется правильно в примере предложения как по смыслу, так и по контексту. | Смысл предложения можно понять, но словарное слово используется неловко или в неправильном контексте. | Словарное слово неправильно использовано в примере предложения. |
| Слово 1 — Визуализация | Ячейка раскадровки четко иллюстрирует значение словарного слова. | Ячейка раскадровки относится к значению словарного слова, но ее трудно понять. | Ячейка раскадровки не имеет четкого отношения к значению словарного слова. |
| Слово 2 - Предложение | Словарное слово употреблено в примере предложения правильно как по смыслу, так и по контексту. | Смысл предложения можно понять, но словарное слово используется неловко или в неправильном контексте. | Словарное слово неправильно использовано в примере предложения. |
| Слово 2 — Визуализация | Ячейка раскадровки четко иллюстрирует значение словарного слова. | Ячейка раскадровки относится к значению словарного слова, но ее трудно понять. | Ячейка раскадровки не имеет четкого отношения к значению словарного слова. |
| Слово 3 - Предложение | Словарное слово используется правильно в примере предложения как по смыслу, так и по контексту. | Смысл предложения можно понять, но словарное слово используется неловко или в неправильном контексте. | Словарное слово неправильно использовано в примере предложения. |
| Слово 3 — Визуализация | Ячейка раскадровки четко иллюстрирует значение словарного слова. | Ячейка раскадровки относится к значению словарного слова, но ее трудно понять. | Ячейка раскадровки не имеет четкого отношения к значению словарного слова. |
Обзор Плана Урока
Еще один отличный способ привлечь ваших учеников - создать раскадровку, в которой используется лексика. Поскольку «Тигр» был написан более 200 лет назад, язык в нем включает некоторые архаичные и специализированные термины. Некоторые слова, такие как «страх», «искусство» и «Лэмб» (с большой буквы «L»), либо не используются так, как могут ожидать студенты, либо имеют несколько значений. Вот список нескольких слов из словаря в «Тигере», которые могут потребоваться дополнительные пояснения и пример визуальной лексики.
В лексической доске студенты могут выбирать между использованием словарного запаса в предложении, цитированием и / или перефразированием определенной строки стихотворения или изображением без слов.
Словарь «Тиггер»
- наковальня
- симметрия
- стремиться
- сухожилия
- страшиться
- Изобразительное искусство
- ягненок
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Продемонстрируйте свое понимание словарного запаса в «Тигере», создав визуализацию.
- Выберите три слова из истории и введите их в заголовках.
- Найдите определение в печатном или онлайн словаре.
- Напишите предложение, в котором используется словарное слово.
- Проиллюстрируйте значение слова в ячейке, используя сочетание сцен, символов и элементов.
- Также можно использовать «Фотографии Photos for Class чтобы показать значение слов в строке поиска.
- Сохраните и отправьте свой раскадровки.
Ссылка на План Урока
Студенческая Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
Визуальная Лексика
Определите, проиллюстрируйте и приведите пример предложения для любых трех словарных слов.
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Слово 1 - Предложение | Словарное слово используется правильно в примере предложения как по смыслу, так и по контексту. | Смысл предложения можно понять, но словарное слово используется неловко или в неправильном контексте. | Словарное слово неправильно использовано в примере предложения. |
| Слово 1 — Визуализация | Ячейка раскадровки четко иллюстрирует значение словарного слова. | Ячейка раскадровки относится к значению словарного слова, но ее трудно понять. | Ячейка раскадровки не имеет четкого отношения к значению словарного слова. |
| Слово 2 - Предложение | Словарное слово употреблено в примере предложения правильно как по смыслу, так и по контексту. | Смысл предложения можно понять, но словарное слово используется неловко или в неправильном контексте. | Словарное слово неправильно использовано в примере предложения. |
| Слово 2 — Визуализация | Ячейка раскадровки четко иллюстрирует значение словарного слова. | Ячейка раскадровки относится к значению словарного слова, но ее трудно понять. | Ячейка раскадровки не имеет четкого отношения к значению словарного слова. |
| Слово 3 - Предложение | Словарное слово используется правильно в примере предложения как по смыслу, так и по контексту. | Смысл предложения можно понять, но словарное слово используется неловко или в неправильном контексте. | Словарное слово неправильно использовано в примере предложения. |
| Слово 3 — Визуализация | Ячейка раскадровки четко иллюстрирует значение словарного слова. | Ячейка раскадровки относится к значению словарного слова, но ее трудно понять. | Ячейка раскадровки не имеет четкого отношения к значению словарного слова. |
Как насчет визуального словаря «Тигра»?
1
Используйте контекстные подсказки для введения сложной лексики перед чтением
Подготовьте студентов, предварительно просматривая сложные слова в контексте перед чтением стихотворения. Это помогает укрепить уверенность и понимание.
2
Моделируйте, как находить значение, используя ссылки на строки
Покажите студентам, как находить и интерпретировать незнакомые слова в строках стихотворения. Связь слов с их использованием в тексте укрепляет понимание.
3
Поощряйте креативное написание предложений с целевыми терминами
Побуждайте студентов писать собственные предложения, используя новую лексику. Это способствует активному участию и более глубокому закреплению.
4
Обеспечьте визуальное представление с помощью рисования или цифровых инструментов
Руководите студентами в иллюстрации значений с помощью набросков или цифровых изображений. Визуализация лексики поддерживает разные стили обучения.
5
Организуйте выставку для обмена и обсуждения визуальных досок
Организуйте экскурсию по галерее в классе, где студенты объясняют свои визуальные доски. Это развивает коммуникативные навыки и обучение в группе.
Часто задаваемые вопросы о визуальном словаре «Тигра»
What is a visual vocabulary board for 'The Tyger'?
A visual vocabulary board for 'The Tyger' is a creative activity where students illustrate and define key words from William Blake's poem. They choose vocabulary terms, provide definitions and example sentences, and add drawings or photos to visually represent each word’s meaning.
How can I help students understand difficult words in 'The Tyger'?
To help students grasp challenging words in 'The Tyger', encourage them to create visual vocabulary boards. Have them look up definitions, use the words in sentences, and illustrate or find images that show each word’s meaning. This approach makes abstract or archaic language easier to understand.
What are some key vocabulary words in 'The Tyger' that students might find tricky?
Key vocabulary words from 'The Tyger' that may need extra explanation include anvil, symmetry, aspire, sinews, dread, art, and Lamb. These words can have unfamiliar or multiple meanings in the context of the poem.
What steps should students follow to make a visual vocabulary board for 'The Tyger'?
Students should: 1) Pick three vocabulary words from the poem, 2) Find and write the definitions, 3) Use each word in an original sentence, and 4) Illustrate the meaning with drawings or photos. This method helps reinforce both language and comprehension skills.
Why is using visual vocabulary boards effective for teaching poetry like 'The Tyger'?
Visual vocabulary boards make learning new words interactive and memorable. By combining definitions, sentences, and images, students engage multiple senses, deepen their understanding of poetic language, and connect abstract terms to real-life contexts.
Больше Storyboard That
Тайгер
Image Attributions
- fireplace • Joanna Bourne • Лицензия Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Отзывы
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/ru/lesson-plans/тигр-уильямом-блейком/запас-слов
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
