Урок Президентской Хронологии: Storyboard That Действий
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/ru/lesson-plans/так-что-вы-хотите-быть-президентом-джудит-сент-джордж/график
Так что вы Хотите Быть Президентом? - Президент Хронология
Больше опций
Обзор Плана Урока
Шаблон и Инструкции по Классу
Студенческая Рубрика
Обзор Плана Урока Accordion Arrow

Обзор Плана Урока


В этой деятельности, студенты будут исследовать президенты от определенного периода времени. Использование временной шкалы раскадровки, студенты могут планировать , когда каждый президент занимал эту должность. Вы можете дать студентам временные рамки 20, 50 или даже 100 лет. Студенты могут использовать индекс в задней части Так что вы хотите быть президентом? , Чтобы узнать, когда каждый президент занимал должность и интересный факт о них.

Приведенный ниже пример показывает президенты от временных рамок 20 лет, 1900-1920. Написанная в окне описания является информация, содержащаяся в индексе, но вы могли бы студенты используют Интернет для поиска каждого конкретного президента и выяснить факты о времени в офисе.

Вот пример:

Уильям Мак - Кинли

  • Президент от 1897-1901
  • Родился в Niles, Огайо, 1843
  • Умер 1901 - Уильям Маккинли был убит после того, как Соединенные Штаты приобрели заморской территории, выиграв испано-американской войны.

Шаблон и Инструкции по Классу Accordion Arrow

Инструкции по Шаблонам и Классам

(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)



Student Instructions

Research a specific time period and map out when each president help office.

  1. Click "Start Assignment".
  2. Write the time period in the title box.
  3. Write the president's name in each cell title.
  4. Add the date when presidency began.
  5. Write a brief summary of the president's accomplishments in the description.
  6. Add an image of the president in each cell.
  7. Save and Exit
Пустой Timeline Шаблона
Больше опций

Ссылка на План Урока

Уровень Образования 2-3

Сложный Уровень 3 (Развитие к мастерству)

Тип Назначения Лицо или Партнер

Тип Активности: Хронологические


Студенческая Рубрика Accordion Arrow

Студенческая Рубрика

(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)


График
Создайте график важных событий и людей и объясните их значение. Убедитесь, что даты правильные, а Photos for Class « Photos for Class исторически точны или значительны.
Опытный
33 Points 		Появление
25 Points 		Начало
17 Points
События и Даты
События, выбранные для временной шкалы, являются значимыми и важными для общего понимания периода времени. Даты указаны правильно.
Большинство событий, выбранных для временной шкалы, значительны и важны для общего понимания периода времени. Большинство дат указаны правильно.
Некоторые события, выбранные для временной шкалы, значительны. Там могут отсутствовать события или события, которые не имеют отношения к делу. Слишком много дат может быть неверным.
Пояснения / Описание
Объяснения или описания, представленные для каждого события, являются точными и дают представление о значимости событий.
Объяснения или описания, представленные для каждого события, в основном точны и пытаются дать представление о значимости событий.
В объяснениях или описаниях событий есть несколько вопиющих неточностей. Может быть мало или вообще невозможно понять значимость событий, или предоставленная информация может быть слишком ограниченной или отсутствовать.
Английские Конвенции
В орфографии, грамматике и механике есть 0-2 ошибки.
В орфографии, грамматике и механике есть 3-4 ошибки.
Существует 5 или более ошибок в написании, грамматике и механике.


Обзор Плана Урока


В этой деятельности, студенты будут исследовать президенты от определенного периода времени. Использование временной шкалы раскадровки, студенты могут планировать , когда каждый президент занимал эту должность. Вы можете дать студентам временные рамки 20, 50 или даже 100 лет. Студенты могут использовать индекс в задней части Так что вы хотите быть президентом? , Чтобы узнать, когда каждый президент занимал должность и интересный факт о них.

Приведенный ниже пример показывает президенты от временных рамок 20 лет, 1900-1920. Написанная в окне описания является информация, содержащаяся в индексе, но вы могли бы студенты используют Интернет для поиска каждого конкретного президента и выяснить факты о времени в офисе.

Вот пример:

Уильям Мак - Кинли

  • Президент от 1897-1901
  • Родился в Niles, Огайо, 1843
  • Умер 1901 - Уильям Маккинли был убит после того, как Соединенные Штаты приобрели заморской территории, выиграв испано-американской войны.

Инструкции по Шаблонам и Классам

(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)



Student Instructions

Research a specific time period and map out when each president help office.

  1. Click "Start Assignment".
  2. Write the time period in the title box.
  3. Write the president's name in each cell title.
  4. Add the date when presidency began.
  5. Write a brief summary of the president's accomplishments in the description.
  6. Add an image of the president in each cell.
  7. Save and Exit
Пустой Timeline Шаблона
Больше опций

Ссылка на План Урока

Уровень Образования 2-3

Сложный Уровень 3 (Развитие к мастерству)

Тип Назначения Лицо или Партнер

Тип Активности: Хронологические


Студенческая Рубрика

(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)


График
Создайте график важных событий и людей и объясните их значение. Убедитесь, что даты правильные, а Photos for Class « Photos for Class исторически точны или значительны.
Опытный
33 Points 		Появление
25 Points 		Начало
17 Points
События и Даты
События, выбранные для временной шкалы, являются значимыми и важными для общего понимания периода времени. Даты указаны правильно.
Большинство событий, выбранных для временной шкалы, значительны и важны для общего понимания периода времени. Большинство дат указаны правильно.
Некоторые события, выбранные для временной шкалы, значительны. Там могут отсутствовать события или события, которые не имеют отношения к делу. Слишком много дат может быть неверным.
Пояснения / Описание
Объяснения или описания, представленные для каждого события, являются точными и дают представление о значимости событий.
Объяснения или описания, представленные для каждого события, в основном точны и пытаются дать представление о значимости событий.
В объяснениях или описаниях событий есть несколько вопиющих неточностей. Может быть мало или вообще невозможно понять значимость событий, или предоставленная информация может быть слишком ограниченной или отсутствовать.
Английские Конвенции
В орфографии, грамматике и механике есть 0-2 ошибки.
В орфографии, грамматике и механике есть 3-4 ошибки.
Существует 5 или более ошибок в написании, грамматике и механике.


Как насчет «So You Want to Be President?»?

1

Engage students with a presidential debate simulation

Create a mock presidential debate where students take on the roles of different presidents. This hands-on activity promotes critical thinking and helps students understand key issues each president faced. Assign roles, set up debate topics based on historical events, and let students present viewpoints as their assigned president.

2

Choose presidents and assign research topics

Select presidents from your chosen time frame and assign each student or pair a specific leader. This ensures every student gets involved and allows for focused research. Encourage students to explore unique facts, achievements, and challenges faced by their assigned president.

3

Provide debate topics and guidelines

Offer clear debate questions related to historical challenges or policies. Guidelines help students prepare structured arguments and stay on topic. Sample prompts might include handling wars, passing laws, or responding to national crises.

4

Support students in preparing statements

Guide students as they draft opening statements and prepare facts to support their positions. Use graphic organizers or planning sheets to organize key points and rebuttals. Encourage students to use both the book and trusted online sources for evidence.

5

Facilitate the debate and encourage reflection

Moderate the debate, ensuring respectful discussion and equal participation. Afterward, debrief as a class—ask students to reflect on what they learned and how presidential decisions impact history. This builds public speaking and critical thinking skills.

Часто задаваемые вопросы о фильме «Хотите стать президентом?»

How can I create a presidential timeline activity for my 2nd or 3rd grade class?

To create a presidential timeline activity, choose a time period (like 20, 50, or 100 years), have students research which presidents served during that span, and ask them to record each president’s term, key facts, and a photo. Use resources like the book So You Want to Be President? or reputable websites to gather information, then let students organize their findings in a timeline format.

What is a simple way for students to research U.S. presidents from a specific time period?

A simple way for students to research U.S. presidents is to assign each student or group a set timeframe, provide them with a tool like So You Want to Be President?, and guide them to use the index or online sources to find when each president held office and one interesting fact about each.

What information should students include when mapping out presidents for a timeline project?

Students should include the president’s name, the years in office, a brief summary of accomplishments or interesting facts, and an image or portrait for each president on their timeline.

Why is it helpful for students to use timelines to learn about U.S. presidents?

Timelines help students visualize when presidents served, see patterns and historical context, and better understand how presidential leadership fits into broader American history.

How can the book 'So You Want to Be President?' be used in a classroom timeline activity?

You can use So You Want to Be President? as a reference guide for students to look up presidential terms and interesting facts, making it easier for them to complete a timeline project with accurate information.




Image Attributions
Просмотреть все Ресурсы для Учителей

Отзывы

«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»
– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».
–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».
–Учитель третьего класса
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/ru/lesson-plans/так-что-вы-хотите-быть-президентом-джудит-сент-джордж/график
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.