«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
Судебная власть оказала огромное влияние на историю и развитие Америки. Многие важные правовые решения, принятые Верховным судом, сформировали американское общество и используются в качестве ссылок даже спустя десятилетия после их решений.
В этом упражнении учащиеся изучат основные события, произошедшие за всю историю Верховного суда. Студенты создадут график, который отражает основы судебной власти , наряду с основными событиями, которые произошли в судебной системе.
В качестве альтернативы макету временной шкалы предложите учащимся создать плакат с временной шкалой для включения в презентацию или прогулку по галерее. Вы можете добавить более одного шаблона в это задание, чтобы дать студентам множество вариантов и соответственно скорректировать инструкции.
Расширенная активность
Чтобы продлить эту деятельность, студенты будут создавать аналогичную временную шкалу, представляющую основные события из высшего суда штата, в котором они живут. Или учителя могут назначать ученикам разные состояния для сравнительной деятельности.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте хронологию с подробным описанием основных событий и постановлений в истории Верховного суда.
Уровень Образования 6-12
Сложный Уровень 3 (Развитие к мастерству)
Тип Назначения Индивидуальный или Групповой
Тип Активности: Хронологические
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 33 Points | Появление 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| События и Даты | События, выбранные для временной шкалы, являются значимыми и важными для общего понимания периода времени. Даты указаны правильно. | Большинство событий, выбранных для временной шкалы, значительны и важны для общего понимания периода времени. Большинство дат указаны правильно. | Некоторые события, выбранные для временной шкалы, значительны. Там могут отсутствовать события или события, которые не имеют отношения к делу. Слишком много дат может быть неверным. |
| Пояснения / Описание | Объяснения или описания, представленные для каждого события, являются точными и дают представление о значимости событий. | Объяснения или описания, представленные для каждого события, в основном точны и пытаются дать представление о значимости событий. | В объяснениях или описаниях событий есть несколько вопиющих неточностей. Может быть мало или вообще невозможно понять значимость событий, или предоставленная информация может быть слишком ограниченной или отсутствовать. |
| Английские Конвенции | В орфографии, грамматике и механике есть 0-2 ошибки. | В орфографии, грамматике и механике есть 3-4 ошибки. | Существует 5 или более ошибок в написании, грамматике и механике. |
Судебная власть оказала огромное влияние на историю и развитие Америки. Многие важные правовые решения, принятые Верховным судом, сформировали американское общество и используются в качестве ссылок даже спустя десятилетия после их решений.
В этом упражнении учащиеся изучат основные события, произошедшие за всю историю Верховного суда. Студенты создадут график, который отражает основы судебной власти , наряду с основными событиями, которые произошли в судебной системе.
В качестве альтернативы макету временной шкалы предложите учащимся создать плакат с временной шкалой для включения в презентацию или прогулку по галерее. Вы можете добавить более одного шаблона в это задание, чтобы дать студентам множество вариантов и соответственно скорректировать инструкции.
Расширенная активность
Чтобы продлить эту деятельность, студенты будут создавать аналогичную временную шкалу, представляющую основные события из высшего суда штата, в котором они живут. Или учителя могут назначать ученикам разные состояния для сравнительной деятельности.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте хронологию с подробным описанием основных событий и постановлений в истории Верховного суда.
Уровень Образования 6-12
Сложный Уровень 3 (Развитие к мастерству)
Тип Назначения Индивидуальный или Групповой
Тип Активности: Хронологические
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 33 Points | Появление 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| События и Даты | События, выбранные для временной шкалы, являются значимыми и важными для общего понимания периода времени. Даты указаны правильно. | Большинство событий, выбранных для временной шкалы, значительны и важны для общего понимания периода времени. Большинство дат указаны правильно. | Некоторые события, выбранные для временной шкалы, значительны. Там могут отсутствовать события или события, которые не имеют отношения к делу. Слишком много дат может быть неверным. |
| Пояснения / Описание | Объяснения или описания, представленные для каждого события, являются точными и дают представление о значимости событий. | Объяснения или описания, представленные для каждого события, в основном точны и пытаются дать представление о значимости событий. | В объяснениях или описаниях событий есть несколько вопиющих неточностей. Может быть мало или вообще невозможно понять значимость событий, или предоставленная информация может быть слишком ограниченной или отсутствовать. |
| Английские Конвенции | В орфографии, грамматике и механике есть 0-2 ошибки. | В орфографии, грамматике и механике есть 3-4 ошибки. | Существует 5 или более ошибок в написании, грамматике и механике. |
Заставьте ваших студентов участвовать, выбрав знаковое дело Верховного суда для живых дебатов в классе. Дебаты помогают студентам анализировать аргументы и понимать судебное мышление.
Назначьте студентам конкретные роли, такие как судьи Верховного суда, адвокаты каждой стороны и соответствующие свидетели. Такая структура обеспечивает участие всех и углубляет понимание судебного процесса.
Раздайте сжатые обзоры дела, релевантные факты и конституционные вопросы. Это помогает всем студентам начать с ясной и общей базы.
Поощряйте адвокатов разрабатывать вступительные заявления и ключевые аргументы, а судей — готовить вопросы к обеим сторонам. Подготовка повышает уверенность и поддерживает критическое мышление.
Ведите дебаты, позволяя каждой стороне выступить, ответить и задать вопросы судьям. После презентаций судьи обдумывают и выносят решение, объясняя свою логику классу.
Ключевые события в истории Верховного суда включают его создание в 1787 году, важные решения, такие как Fletcher против Peck (1810), Plessy против Ferguson (1896), создание здания Верховного суда (1935), Gideon против Wainwright (1963), назначение Сандры Дэй О’Коннор (1981) и Техас против Джонсона (1989). Эти вехи значительно сформировали американское право и общество.
Студенты могут создать хронологию Верховного суда, исследуя важные события и знаковые решения, добавляя их в шаблон хронологии и включив краткие описания и иллюстрации для каждого события. Эта деятельность помогает визуализировать эволюцию судебной системы увлекательным способом.
Чтобы сделать увлекательный постер с хронологией, используйте четкие заголовки для каждого события, добавляйте краткие, но информативные описания и включайте визуальные элементы, такие как изображения или рисунки. Можно использовать цветовую кодировку, шаблоны и креативные макеты, чтобы выделить информацию и сделать ее легко читаемой.
Примеры важных решений Верховного суда для хронологии студента включают Fletcher против Peck, Plessy против Ferguson, Gideon против Wainwright и Техас против Джонсона. Каждое из этих дел оказало значительное влияние на закон и гражданские права США.
Учителя могут адаптировать деятельность с хронологией, предоставляя более простые шаблоны или меньшие по объему события для младших учащихся, или добавляя сравнительные хронологии штатов и углубленные анализы для старших учеников. Настройте инструкции и ожидания в соответствии с уровнем класса и навыками учеников.
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса