«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
Webs are an excellent tool to help students organize facts in a systematic and visual manner. Students will research North Carolina and use the blank template provided to show what they have learned. They will then create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for North Carolina. This activity could be used as part of a Regions of the United States unit, or as part of an informational research unit.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Due Date:
Objective: Create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for North Carolina.
Student Instructions:
Уровень Образования 3-6
Сложный Уровень 2 (Укрепление / развитие)
Тип Назначения Лицо или Партнер
Тип Активности: Паук Карты
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Организация | Примеры точны, полны, хорошо организованы и просты для понимания. | Примеры несколько точны, полны, хорошо организованы и просты для понимания. | Примеры неточные, неполные, неорганизованные и трудные для понимания. |
| Иллюстрации | Иллюстрации изображают письменное описание с четкими изображениями соответствующих сцен, персонажей, предметов и т. д. | Иллюстрации изображают письменное описание, но неясны или неполны. | Иллюстрации не имеют смысла с письменным описанием. |
| Произношение и Грамматика | Орфография и грамматика в основном точны. Ошибки не мешают пониманию. | Орфография неточная и мешает полному пониманию. | Текст сложен для понимания. |
Webs are an excellent tool to help students organize facts in a systematic and visual manner. Students will research North Carolina and use the blank template provided to show what they have learned. They will then create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for North Carolina. This activity could be used as part of a Regions of the United States unit, or as part of an informational research unit.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Due Date:
Objective: Create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for North Carolina.
Student Instructions:
Уровень Образования 3-6
Сложный Уровень 2 (Укрепление / развитие)
Тип Назначения Лицо или Партнер
Тип Активности: Паук Карты
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Организация | Примеры точны, полны, хорошо организованы и просты для понимания. | Примеры несколько точны, полны, хорошо организованы и просты для понимания. | Примеры неточные, неполные, неорганизованные и трудные для понимания. |
| Иллюстрации | Иллюстрации изображают письменное описание с четкими изображениями соответствующих сцен, персонажей, предметов и т. д. | Иллюстрации изображают письменное описание, но неясны или неполны. | Иллюстрации не имеют смысла с письменным описанием. |
| Произношение и Грамматика | Орфография и грамматика в основном точны. Ошибки не мешают пониманию. | Орфография неточная и мешает полному пониманию. | Текст сложен для понимания. |
Начните с сбора книг, сайтов и видео о Северной Каролине, которые подходят по возрасту и являются надежными. Это помогает студентам находить точную информацию и развивать навыки исследования.
Покажите как читать или смотреть источник и выделять важные детали — например, девиз штата или известных граждан — проговаривая вслух. Это помогает студентам понять, что искать при заполнении своих сетей.
Поощряйте записывать находки в простом списке или на стикерах, а затем классифицировать их по категориям сети. Этот шаг облегчает переход от фактов к карте и гарантирует, что ничего не будет упущено.
Напоминайте студентам использовать конкретные символы или сцены для каждого заголовка (например, цветущую сакуру для цветка штата) и четко обозначать свои рисунки. Это помогает всем понять каждую часть сети с первого взгляда.
Побуждайте студентов делиться своими сетями с партнером или в небольшой группе. Одноклассники могут дать советы, указать на недостающие факты или вдохновить новыми идеями, делая исследовательский процесс более увлекательным и совместным.
Веб-активность фактов о Северной Каролине — это графический организатор, в котором учащиеся исследуют и визуально отображают ключевые факты о Северной Каролине, такие как девиз штата, цветок, дерево, птица, столица, крупные города, известный гражданин, дата присоединения, прозвище и заметное туристическое место.
Чтобы создать веб из 6 ячеек для Северной Каролины, напишите название штата в центре, нарисуйте шесть ветвей для тем, таких как девиз, цветок, дерево, птица, города, известный гражданин, дата присоединения, прозвище и туристическое место, затем добавьте иллюстрации и краткие резюме для каждого раздела.
Паучья карта Северной Каролины должна включать девиз штата, цветок, дерево, птицу, столицу и крупные города, известного гражданина, дату присоединения штата, прозвище штата и интересное туристическое место, каждое с кратким описанием и иллюстрацией.
Паучьи карты или карты с вебами помогают ученикам организовать информацию визуально, что облегчает понимание и запоминание ключевых фактов о Северной Каролине и поддерживает навыки исследования и краткого изложения.
Лучший способ — использовать структурированную деятельность с картой паука, в которой ученики заполняют шаблон о ключевых фактах Северной Каролины, добавляют иллюстрации и пишут краткие сведения, делая исследование интересным и доступным для 3-6 классов.
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса