«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
Тема - это центральная идея, тема или сообщение в истории. Многие истории имеют более одной важной темы. Для этого задания студенты определят и проиллюстрируют темы из-за г-на Терупта . Учителя могут попросить учеников определить и проиллюстрировать 3 темы, по одной для каждой ячейки, или определить одну тему и показать три ее примера, по одному примеру на ячейку.
Одним из примеров прощения является то, что Даниэль, Джессика и Анна прощают Алексию за ужасное обращение с ними.
Все персонажи меняются из-за мистера Терупта. Одним из примеров является то, как Джеффри никогда не разговаривал и считался бездельником. Читатель узнает о смерти его брата и обнаруживает, что это не его вина.
Студенты учатся брать на себя ответственность за свои действия, а также не винить себя за то, в чем они не виноваты. Одним из примеров является Алексия: она узнает, что должна исправить проблемы, которые она создала из-за своей жестокости по отношению к другим.
На протяжении всей книги есть много борющихся друзей, которые формируются. Один из примеров - дружба или отсутствие таковой Алексии и Даниэль. Они дружили, когда были моложе, потом Алексия стала подлой девушкой; нельзя доверять. Когда Алексия понимает, насколько ошибалась, она искренне извиняется, и девушки становятся настоящими друзьями.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Цель: создать раскадровку, которая определяет повторяющиеся темы в « Из-за мистера Терупта» . Проиллюстрируйте экземпляры каждой темы и напишите краткое описание под каждой ячейкой.
Инструкции для студентов:
Уровень Образования 4-6
Сложный Уровень 3 (Развитие к мастерству)
Тип Назначения Индивидуальный
Тип Активности: Темы Символы и Мотивы
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Определите Тему (ы) | Все темы правильно определены как важные повторяющиеся темы или сообщения в истории. | Некоторые темы определены правильно, но другие отсутствуют или не имеют смысла в истории. | Ни одна тема не определена правильно. |
| Примеры | Все примеры поддерживают выявленные темы. Описания ясно говорят, почему примеры значимы. | Большинство примеров соответствуют выявленным темам. Описания говорят, почему примеры важны. | Большинство примеров не соответствуют обозначенным темам. Описания неясны. |
| Описание | Ячейки раскадровки четко показывают связь с темами и помогают понять. | Большинство ячеек раскадровки помогают показать темы, но некоторые ячейки раскадровки трудны для понимания. | Ячейки раскадровки не помогают в понимании тем. |
Тема - это центральная идея, тема или сообщение в истории. Многие истории имеют более одной важной темы. Для этого задания студенты определят и проиллюстрируют темы из-за г-на Терупта . Учителя могут попросить учеников определить и проиллюстрировать 3 темы, по одной для каждой ячейки, или определить одну тему и показать три ее примера, по одному примеру на ячейку.
Одним из примеров прощения является то, что Даниэль, Джессика и Анна прощают Алексию за ужасное обращение с ними.
Все персонажи меняются из-за мистера Терупта. Одним из примеров является то, как Джеффри никогда не разговаривал и считался бездельником. Читатель узнает о смерти его брата и обнаруживает, что это не его вина.
Студенты учатся брать на себя ответственность за свои действия, а также не винить себя за то, в чем они не виноваты. Одним из примеров является Алексия: она узнает, что должна исправить проблемы, которые она создала из-за своей жестокости по отношению к другим.
На протяжении всей книги есть много борющихся друзей, которые формируются. Один из примеров - дружба или отсутствие таковой Алексии и Даниэль. Они дружили, когда были моложе, потом Алексия стала подлой девушкой; нельзя доверять. Когда Алексия понимает, насколько ошибалась, она искренне извиняется, и девушки становятся настоящими друзьями.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Цель: создать раскадровку, которая определяет повторяющиеся темы в « Из-за мистера Терупта» . Проиллюстрируйте экземпляры каждой темы и напишите краткое описание под каждой ячейкой.
Инструкции для студентов:
Уровень Образования 4-6
Сложный Уровень 3 (Развитие к мастерству)
Тип Назначения Индивидуальный
Тип Активности: Темы Символы и Мотивы
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Определите Тему (ы) | Все темы правильно определены как важные повторяющиеся темы или сообщения в истории. | Некоторые темы определены правильно, но другие отсутствуют или не имеют смысла в истории. | Ни одна тема не определена правильно. |
| Примеры | Все примеры поддерживают выявленные темы. Описания ясно говорят, почему примеры значимы. | Большинство примеров соответствуют выявленным темам. Описания говорят, почему примеры важны. | Большинство примеров не соответствуют обозначенным темам. Описания неясны. |
| Описание | Ячейки раскадровки четко показывают связь с темами и помогают понять. | Большинство ячеек раскадровки помогают показать темы, но некоторые ячейки раскадровки трудны для понимания. | Ячейки раскадровки не помогают в понимании тем. |
Начните с обсуждения в классе, чтобы определить ключевые темы «Из-за мистера Терупта», такие как сочувствие, рост и влияние действий. Предложите учащимся привести примеры из книги, иллюстрирующие эти темы. Этот шаг имеет решающее значение для установления четкого понимания тем, которые они будут связывать с реальными ситуациями.
Поручите учащимся (индивидуально или в небольших группах) исследовать текущие события, исторические происшествия или личный опыт, относящиеся к выявленным темам. Поощряйте их искать новостные статьи, документальные фильмы или даже истории из своего сообщества, отражающие темы книги.
Предложите учащимся создать презентацию или письменный отчет, в котором темы из «Из-за мистера Терупта» соединятся с реальными сценариями, которые они исследовали. Они должны объяснить, как эти сценарии иллюстрируют темы и что из них можно извлечь. Этот шаг помогает учащимся применить свои литературные знания в реальных контекстах.
Организуйте классное занятие, на котором учащиеся поделятся своими открытиями и связями. После каждой презентации или доклада организуйте обсуждение того, как эти сценарии из реальной жизни улучшают понимание тем книги. Этот последний шаг поощряет размышления и критическое мышление, позволяя учащимся учиться на идеях друг друга.
В книге рассказывается о том, как разнородная группа учеников класса Терупта неожиданно заводит дружбу друг с другом. Они происходят из разных слоев общества и обладают уникальными личностями, но они учатся понимать и поддерживать друг друга.
Г-н Терупт использует различные методы обучения, чтобы помочь своим ученикам понять эмпатию. Он призывает их смотреть на ситуации с точки зрения других, воспитывая чувство сострадания и понимания.
Прощение имеет решающее значение в книге, потому что многие персонажи совершают ошибки или сталкиваются с трудными ситуациями. Умение прощать себя и других позволяет им двигаться вперед и расти.
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса