«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
В Неваде так много замечательных мест, которые стоит посетить, а открытки - это интересный способ рассказать другим о том, где вы были! Используя предоставленный шаблон плаката с двумя ячейками, студенты создадут открытку из Теннесси . Письменная часть должна включать хотя бы один факт об ориентире, а изображение должно точно отображать местоположение. Некоторые примеры туристических достопримечательностей в Теннесси: Грейсленд, Зал славы кантри-музыки, Гранд Оле Опри, Национальный парк Грейт-Смоки-Маунтинс и Долливуд.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Уровень Образования 3-6
Сложный Уровень 2 (Укрепление / развитие)
Тип Назначения Индивидуальный
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 6 Points | Развивающийся 4 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Текст | Включает в себя название места, название известного места и письмо из 4-6 предложений с точным описанием места и почему это важно. | Отсутствует один элемент текста. | Отсутствие двух или более элементов текста. |
| Дизайн и Иллюстрации | На иллюстрации изображен как минимум один важный объект. Общий дизайн включает в себя атрибуты локации с соответствующими сценами, персонажами или предметами. | На иллюстрации изображен важный сайт. Дизайн и атрибуты присутствуют, но неясны или неполны. | Иллюстрации и дизайн не изображают важные места или атрибуты места. |
В Неваде так много замечательных мест, которые стоит посетить, а открытки - это интересный способ рассказать другим о том, где вы были! Используя предоставленный шаблон плаката с двумя ячейками, студенты создадут открытку из Теннесси . Письменная часть должна включать хотя бы один факт об ориентире, а изображение должно точно отображать местоположение. Некоторые примеры туристических достопримечательностей в Теннесси: Грейсленд, Зал славы кантри-музыки, Гранд Оле Опри, Национальный парк Грейт-Смоки-Маунтинс и Долливуд.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Уровень Образования 3-6
Сложный Уровень 2 (Укрепление / развитие)
Тип Назначения Индивидуальный
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 6 Points | Развивающийся 4 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Текст | Включает в себя название места, название известного места и письмо из 4-6 предложений с точным описанием места и почему это важно. | Отсутствует один элемент текста. | Отсутствие двух или более элементов текста. |
| Дизайн и Иллюстрации | На иллюстрации изображен как минимум один важный объект. Общий дизайн включает в себя атрибуты локации с соответствующими сценами, персонажами или предметами. | На иллюстрации изображен важный сайт. Дизайн и атрибуты присутствуют, но неясны или неполны. | Иллюстрации и дизайн не изображают важные места или атрибуты места. |
Encourage students to research their chosen Tennessee landmark using books, websites, or videos before starting their postcard. This helps them find authentic facts and unique details to include in their writing, making their postcards more informative and engaging.
Show students how to jot down key facts and interesting details about their landmark using simple note-taking charts or sticky notes. This keeps research organized and ensures they have specific information ready for their postcard descriptions.
Help students select one standout fact from their research that will capture the reader’s attention. Encourage them to think about what makes their landmark special or unique and highlight this in their postcard note.
Teach students to put facts into their own words rather than copying directly. Model how to rephrase information in a way that sounds natural and friendly, making their postcards more personal and authentic.
Set up a classroom gallery walk where students display their postcards and read each other’s research-based notes. This promotes pride in their work and helps everyone learn more about Tennessee’s landmarks.
Деятельность открытка о достопримечательностях Теннесси — это творческое задание, где учащиеся создают открытку с изображением знаменитой достопримечательности Теннесси. Они рисуют изображение достопримечательности и пишут заметку с как минимум одним интересным фактом, что помогает им изучать достопримечательности Теннесси в увлекательной форме.
Чтобы сделать открытку о достопримечательности Теннесси, используйте предоставленный шаблон из двух ячеек: нарисуйте достопримечательность слева, напишите заметку с фактом справа, добавьте креативную марку и воображаемый адрес. Вдохновляйтесь такими достопримечательностями, как Грейсленд или Дымчатые горы.
Простые факты включают: Грейсленд — дом Элвиса Пресли, Великие дымчатые горы — самый посещаемый национальный парк Америки, Долливуд — известный тематический парк, и Grand Ole Opry — легендарные шоу кантри-музыки.
Деятельность с открыткой вовлекает учащихся визуально и творчески, помогая им запоминать факты, связывая их с изображениями и личными сообщениями. Такой практический подход поддерживает запоминание и делает обучение о достопримечательностях штата более значимым.
Урок с открыткой о достопримечательностях Теннесси предназначен для учащихся 3–6 классов, предлагая соответствующий возрасту способ закрепления навыков по истории и географии штата с поощрением творчества.
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса