«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/ru/lesson-plans/путеводитель-по-штату-вермонт/вермонт-факты
Обзор Плана Урока
Шаблон и Инструкции по Классу
Студенческая Рубрика
Обзор Плана Урока
Обзор Плана Урока
Веб-сайты — отличный инструмент, помогающий учащимся систематизировать факты в наглядной форме. Учащиеся исследуют Вермонт и используют предоставленный пустой шаблон, чтобы показать, что они узнали. Студенты создадут сеть из 6 ячеек, которая включает в себя девиз штата, цветок, дерево и птицу, столицу и другие крупные города, известного гражданина, дату образования штата, прозвище и интересное туристическое место Вермонта . Это задание можно использовать как часть подразделения «Регионы США» или как часть информационного исследовательского подразделения.
Шаблон и Инструкции по Классу
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок:
Задача: создать сеть из 6 ячеек, включающую девиз штата, цветок, дерево и птицу, столицу и другие крупные города, известного гражданина, дату образования штата, прозвище и интересное туристическое место Вермонта.
Инструкции для учащихся:
- Нажмите «Начать задание».
- Напишите название штата в середине.
- Создайте иллюстрацию, представляющую каждый заголовок (города, девиз штата и т. д.), используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
- Напишите краткое содержание каждого заголовка в пространстве под иллюстрацией.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Ссылка на План Урока
Студенческая Рубрика
Студенческая Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
Общая Информационная Сеть для Государств
Используется в веб-сайте общей информации штатов США.
| Опытный 5 Points | Развивающийся 3 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Объяснение | Все пять ячеек имеют исчерпывающую информацию о состоянии. Описания четкие и не менее двух предложений. | Три или четыре ячейки содержат информацию о состоянии. Описания можно понять, но они несколько неясны. | Две или менее ячеек содержат информацию о состоянии, либо информация неверна. Описания нечеткие и состоят не менее чем из двух предложений. |
| Иллюстрации | Иллюстрации представляют описания с использованием соответствующих сцен, персонажей и предметов. | Иллюстрации относятся к описаниям, но их трудно понять. | Иллюстрации не имеют четкого отношения к описаниям. |
| Доказательства Усилий | Работа хорошо написана и тщательно продумана. | Работа показывает некоторые признаки усилий. | Работа показывает мало признаков каких-либо усилий. |
| Соглашения | Орфография, грамматика и пунктуация в основном правильные. | Орфография, грамматика и пунктуация несколько правильны. | Орфография, грамматика и пунктуация в основном неверны. |
Обзор Плана Урока
Веб-сайты — отличный инструмент, помогающий учащимся систематизировать факты в наглядной форме. Учащиеся исследуют Вермонт и используют предоставленный пустой шаблон, чтобы показать, что они узнали. Студенты создадут сеть из 6 ячеек, которая включает в себя девиз штата, цветок, дерево и птицу, столицу и другие крупные города, известного гражданина, дату образования штата, прозвище и интересное туристическое место Вермонта . Это задание можно использовать как часть подразделения «Регионы США» или как часть информационного исследовательского подразделения.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок:
Задача: создать сеть из 6 ячеек, включающую девиз штата, цветок, дерево и птицу, столицу и другие крупные города, известного гражданина, дату образования штата, прозвище и интересное туристическое место Вермонта.
Инструкции для учащихся:
- Нажмите «Начать задание».
- Напишите название штата в середине.
- Создайте иллюстрацию, представляющую каждый заголовок (города, девиз штата и т. д.), используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
- Напишите краткое содержание каждого заголовка в пространстве под иллюстрацией.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Ссылка на План Урока
Студенческая Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
Общая Информационная Сеть для Государств
Используется в веб-сайте общей информации штатов США.
| Опытный 5 Points | Развивающийся 3 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Объяснение | Все пять ячеек имеют исчерпывающую информацию о состоянии. Описания четкие и не менее двух предложений. | Три или четыре ячейки содержат информацию о состоянии. Описания можно понять, но они несколько неясны. | Две или менее ячеек содержат информацию о состоянии, либо информация неверна. Описания нечеткие и состоят не менее чем из двух предложений. |
| Иллюстрации | Иллюстрации представляют описания с использованием соответствующих сцен, персонажей и предметов. | Иллюстрации относятся к описаниям, но их трудно понять. | Иллюстрации не имеют четкого отношения к описаниям. |
| Доказательства Усилий | Работа хорошо написана и тщательно продумана. | Работа показывает некоторые признаки усилий. | Работа показывает мало признаков каких-либо усилий. |
| Соглашения | Орфография, грамматика и пунктуация в основном правильные. | Орфография, грамматика и пунктуация несколько правильны. | Орфография, грамматика и пунктуация в основном неверны. |
Как насчет профиля штата: Вермонт
1
Gather reliable research materials about Vermont
Collect age-appropriate books, websites, and printouts focused on Vermont’s history, geography, and notable features. Having quality resources ensures students find accurate and interesting facts for their webs.
2
Model how to extract key facts for each web category
Demonstrate reading a short passage and pulling out details that fit the web’s headings (like state bird or tourist spot). Show students how to highlight or jot notes to make information gathering easier.
3
Guide students in summarizing information in their own words
Encourage students to read their notes and write short, simple summaries for each web cell. Remind them to avoid copying text directly so they better understand and remember the facts.
4
Support students in creating meaningful, creative illustrations
Suggest that students use drawings, symbols, or small scenes to represent each fact visually. Offer examples or brainstorming time so students can make their webs colorful and unique.
5
Facilitate a sharing session for completed Vermont webs
Invite students to present their webs to the class or in small groups. Provide positive feedback and ask questions to deepen understanding and celebrate everyone’s research efforts.
Часто задаваемые вопросы о профиле штата: Вермонт
What is a state web activity for Vermont?
A state web activity for Vermont is a visual organizer where students research and display key facts about Vermont—such as its state motto, flower, tree, bird, capital, cities, famous citizens, statehood date, nickname, and tourist spots—using a six-cell web template.
How do I teach students to organize Vermont state facts using a web template?
To teach students to organize Vermont state facts with a web template, have them place "Vermont" in the center, then fill surrounding cells with facts and illustrations for each category, like capital, state symbols, and notable people, summarizing each in their own words.
What should be included in a Vermont state web for grades 3-6?
A Vermont state web for grades 3-6 should include the state motto, flower, tree, bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot.
What are the steps for students to complete a Vermont spider map assignment?
Students should: 1) Click “Start Assignment,” 2) Write “Vermont” in the center, 3) Illustrate each heading (cities, state motto, etc.), 4) Add summaries under each illustration, and 5) Save and exit when finished.
Why use spider maps or webs for teaching state research in elementary grades?
Using spider maps helps students visually organize and connect state facts, making research more engaging and easier to understand, especially for elementary learners.
Отзывы
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/ru/lesson-plans/путеводитель-по-штату-вермонт/вермонт-факты
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
