«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
Карты персонажей - это полезный инструмент для учащихся во время чтения, хотя их также можно использовать после прочтения книги. В этом упражнении ученики создадут карту персонажей персонажей в «Последнем цветении вишни» , уделяя пристальное внимание физическим атрибутам и чертам как главных, так и второстепенных персонажей. Студенты также могут предоставить подробную информацию о проблемах, с которыми сталкивается персонаж, о проблемах, которые он ставит, и о важности персонажа для сюжета истории.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок:
Задача: создать карту персонажей для основных персонажей «Последнего цветения сакуры» .
Инструкции для студентов:
Уровень Образования 6-8
Сложный Уровень 2 (Укрепление / развитие)
Тип Назначения Индивидуальный
Тип Активности: Character Map
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 33 Points | Появление 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Характер Picture & Сцена | Символы и сцены являются подходящими для персонажей книги. | Многие из персонажей и сцен соответствуют персонажей книги. | Более половины персонажей и сцен не совпадают характеры в книге. |
| Точность Примечания | Большая часть информации, нот правильно. | Многие из нот имеют правильную информацию, но некоторые из них неправильные или отсутствуют. | Менее половины информации примечаний является правильным и актуальным. |
| Усилие | Работа завершена, тщательный и аккуратный. | Большинство из разделов карты символов были, по крайней мере пытались и работа презентабельно. | Карта Характер является незавершенной и / или дезорганизованы. |
Карты персонажей - это полезный инструмент для учащихся во время чтения, хотя их также можно использовать после прочтения книги. В этом упражнении ученики создадут карту персонажей персонажей в «Последнем цветении вишни» , уделяя пристальное внимание физическим атрибутам и чертам как главных, так и второстепенных персонажей. Студенты также могут предоставить подробную информацию о проблемах, с которыми сталкивается персонаж, о проблемах, которые он ставит, и о важности персонажа для сюжета истории.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок:
Задача: создать карту персонажей для основных персонажей «Последнего цветения сакуры» .
Инструкции для студентов:
Уровень Образования 6-8
Сложный Уровень 2 (Укрепление / развитие)
Тип Назначения Индивидуальный
Тип Активности: Character Map
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 33 Points | Появление 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Характер Picture & Сцена | Символы и сцены являются подходящими для персонажей книги. | Многие из персонажей и сцен соответствуют персонажей книги. | Более половины персонажей и сцен не совпадают характеры в книге. |
| Точность Примечания | Большая часть информации, нот правильно. | Многие из нот имеют правильную информацию, но некоторые из них неправильные или отсутствуют. | Менее половины информации примечаний является правильным и актуальным. |
| Усилие | Работа завершена, тщательный и аккуратный. | Большинство из разделов карты символов были, по крайней мере пытались и работа презентабельно. | Карта Характер является незавершенной и / или дезорганизованы. |
Boost student excitement and deepen understanding by organizing group character mapping activities instead of having students work alone. Collaboration helps students build communication skills and brings new perspectives to analyzing characters.
Designate specific responsibilities like researcher, illustrator, and discussion leader so every student contributes meaningfully. This structure keeps students focused and ensures all voices are heard.
Encourage students to cite specific passages from The Last Cherry Blossom when describing traits or changes. This reinforces close reading skills and makes their analysis more accurate.
Have each group present their character map to the class. This builds confidence, gives students a sense of ownership, and exposes everyone to fresh ideas and interpretations.
Lead a brief class discussion about what students learned from working in groups. Highlight how teamwork enhanced their character understanding and encourage them to apply these skills in future assignments.
A character map is a visual organizer that helps students track key details about characters in a story, such as their traits, relationships, and development throughout the plot.
To create a character map for The Last Cherry Blossom, choose a character, select physical and personality traits, describe their challenges and how they change, and use visuals or text boxes to organize this information clearly.
Include traits like physical appearance, personality, challenges faced, growth or change, and each character’s impact on the story.
Character mapping helps middle school students deepen comprehension by encouraging them to analyze character motivations, track development, and connect details to the plot.
You can use digital tools like Storyboard That, graphic organizers, or simple drawing apps to create engaging character maps with visuals and text.
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса